浅谈小学体育课的德育渗透

引言：2021 年，两办颁布了双减政策，小学生的课业压力有所减轻，体育教学的水平和质量得到了更多关注，为小学体育改革带来了一定机遇。加强德育在小学体育教学中的渗透，扎实落实双减政策的要求，有助于实现小学教育的创新改革，让学生得到更好的发展。因此，体育课程如何渗透德育成为小学体育教师重点思考的问题。

一、在小学体育教学中德育渗透存在的问题

（1）不注重学生主体地位

目前体育教学中的德育渗透，教师忽视了学生主体地位，忽视应该重点强调可以进行德育渗透的体育活动环节，通常是一言带过，不注重组织学生体验与感悟。教师通常会进行理论说教式的德育渗透，学生处于被动听讲的地位，不能通过体育活动加深道德认知。教师在教学中不能结合体育活动内容渗透德育，在学生遇到疑难问题时不能组织学生进行深入的自主思考与合作互动，学生无法很好地获取德育原理，不能在具体的体育活动中进行体会与巩固，这种学习状态使学生仅从理论层面获取一定的道德认知，但不能通过实践操作加以体验。

（2）缺乏对德育渗透的重视

在应试观念的影响下，小学体育学科得不到应有的重视，很少以体育教学为载体进行德育渗透。随着新课改的不断深入，体育教学的重要性越来越受到重视，但体育教学只注重体育知识及技能的培养，忽视德育渗透的现象依旧存在。有的教师错误地认为体育学科就是对学生进行体育技能训练及传授体育知识的学科，至于道德教育是学校德育学科的任务，教师缺乏体育与德育的融合意识，这是导致德育渗透得不到落实或效果不佳的重要原因。

（3）教学方式单一

小学生尚处于形象思维阶段，他们的学习兴趣大多来自教师有趣的教学内容与教学形式，因而，教师在体育教学中进行德育渗透就需要考虑学生的兴趣点。但是目前的小学体育教学中，有些教师忽视对学生学习兴趣的激发，而是采取说教的形式进行德育渗透，小学生对于抽象的理论不感兴趣，不能将获取的相关理念与体育活动结合起来进行内化与巩固，学生缺乏学习动力，致使德育渗透效果不理想。

二、小学体育教学中德育渗透策略

（1）提升学生的运动能力，培养学生心理

小学体育活动内容比较丰富，每种体育活动都蕴含了不同的德育内容。在教学中，教师需要根据教学大纲合理渗透德育，以此提升学生的综合素养。

例如：在田径类项目教学中，教师可以借助长跑活动培养学生耐力，还可以借助蹲踞式起跑这种口令式活动培养学生的规则意识和注意力。教师应要求学生听到命令后才能起跑。再比如，在篮球教学中，教师可以通过比赛活动提高学生的团队意识。除此之外，教师还需要关注学生的适应能力，了解学生的体育兴趣，尽量设计学生感兴趣的体育活动。体能、运动技战术能力以及心理素质的提升是小学体育教学的重要目标，也是学生进行身体活动的基础。在小学阶段的体育课授课过程中，教师需要根据教学大纲要求和小学生的兴趣爱好设置一些趣味体育游戏，为学生营造愉快、轻松的学习环境，以此来培养学生的运动技能，提升学生的运动能力。

（2）保持健康运动行为，养成锻炼习惯

健康的运动行为可以有效提高学生个体的健康意识，改善其身体健康状态，进而帮助其形成健康、积极向上的生活方式。因此，体育教师在教学过程中应该关注班级学生的个体差异，让每个学生的潜能得以最大限度的发挥。这符合素质教育的要求。

例如，针对班级上比较肥胖的学生，教师可以通过运动干预、心理干预以及运动习惯干预等措施改善其健康状态。在教学过程中，体育教师要让学生感受到教师的关爱和鼓励，并通过有趣的运动项目努力吸引学生的注意力，使肥胖的学生能够形成积极的心理状态，坚持运动。通过这样的教学方式，可以让学生真正体会到成功的快乐，从而促进他们的身心健康发展。对小学阶段的学生来说，长达一年、两年的训练，并不是一件简单的事情。但是只要养成良好的运动行为习惯，学生自然而然就会适应。在训练过程中，体育教师要根据班级肥胖学生的性格特征以及身體情况安排对应的体育训练课程，让其克服畏惧、增强自信心，逐步适应班级教学活动，并能很好地完成教师布置的训练作业。应用这样的教学模式，不仅可以一改小学生身体肥胖、缺乏体育锻炼的现状，还可以帮助其养成良好的运动习惯。

（3）利用游戏培养学生良好体育道德

体育道德是指人在体育活动中树立社会风尚，维护社会道德，遵守行为规范，并形成一种价值追求和精神面貌，教师在对学生的体育道德进行培养的过程中要充分发挥体育游戏的作用。

三、结语

总而言之，“双减”背景下，对小学体育教学提高重视，加强德育在体育课堂的渗透是一项系统而长远的工作，也是落实素质教育的重要手段，有助于小学生实现身心的全面发展。体育教师应当加强对教学手段的优化和革新，从学生的实际需要出发，总结教学经验，研究教学策略，将德育渗透于体育课堂中，切实提升小学体育的教学水平。

参考文献：

[1] 何俊 . 浅谈小学体育课中的德育渗透策略 [J]. 读写算（教师版）：素质教育论坛 ， 2010（1）：1.

[2] 盛露露 . 浅谈小学体育课中德育渗透的具体措施 [J]. 新教育时代电子杂志 ： 教师版 ， 2016， 000（046）：37.