唤醒精神力量 成就最美教育

教育是一次美丽的遇见，是一场双向的奔赴，是一段生命的成长。教育之道，道在心灵，回归于孩子心灵的深处。每个孩子都会在他们的花期里绽放独特的光彩，我们的工作，就是给孩子一片天空，用关爱唤醒孩子精神力量的生长，以挫折为契机增强其精神上的韧度，借助班集体激发其健康的精神力量，让孩子学会爱，从而培养真正的人。

一、用关爱唤醒孩子精神力量的生长

教育的理想就在于使每个人去追求自己的顶峰，只有精神力量才能使人成为真正的人。从古至今，人们对于世界的探索，都源于对自然万物的惊异。每一个孩子身上都存在着天生的能量，他们都有着属于他们独特的天赋异禀。一个人的精神力量是无穷的，教师不仅要面对它们，还要努力去唤醒学生内心深处潜藏的能量，用宽广的知识和丰富的经验来审视学生，理解他们，关爱他们，唤醒其精神力量的生长。

苔花如米小，也学牡丹开。所有的花都会展现它的美好，所有的孩子都能绽放他的光芒。我们在教育教学过程中经常遇到这样那样的一些问题，作为一名教师，最宝贵的品质莫过于热爱孩子、相信孩子、尊重孩子。学生是一个有着独立意识的未开化的生命个体，他们都有一颗积极向上的心，都渴望自己变得更加优秀，但由于意识的不够完善，往往意志力不够坚定。教育的本质在于唤醒，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。对于那些暂时找不到生活方向的同学来说，教师就是他们茫茫人生中的一盏明灯。教师每一个细小的动作，每一个眼神，甚至一抬手或者目光的一闪，都会在学生心中留下深深的反响。教师说的话、做的事要满足学生的生理、心理需要，我们真心对待他们，帮助他们，这样才能拨动他们的心弦，引起他们的共鸣。教师给困难的学生多一点关心，给学习能力弱的学生多一份信心，给经常犯错误的学生多一些耐心 ...... 多一点爱心、理解和包容，用智慧的尊重和真诚的关爱呵护他们的成长！

二、以挫折为契机增强孩子精神上的韧度

真正的教育应该是教师把自己精神的能量传递给孩子，维护孩子的心力，努力去培养学生精神上的刚强、坚定、坚韧不拔、不屈不挠和勇敢，让他们成为一个内心真正强大的人。精神力量的生成离不开精神品格的滋养 , 而精神品格的养成需要长期的磨砺和精心的培养。只有感受身边的每个人、每一件事，才能让生命生动而自由起来。我们要试着去欣赏这个世界，因为世界本身很美，遇到的事情无论是美好的，还是糟糕的，都是合理的并且具有价值的。作为教师，抓住学生每一次遭受挫折的机会，适时地引导学生品尝挫折的滋味，学会面对和战胜各种困难，从而努力增强学生精神上的韧度，增加生命的厚度。

一个不曾用自己的脚丈量土地的人，不会找到一条真正属于自己的路。当学生用自己的脚在人生路上一步一步踩下脚印后，他们才会找到一条属于他们自己的路。苦难磨炼意志，挫折使人成长。当学生考试失意而难过时，当学生入团失败而沮丧时，当学生因恋爱分手想不开而痛苦时...... 面对学生遇到的这些挫折，引导他们积极乐观地面对，看到事物光明的一面，明白失败是成功的垫脚石，理解成长的意义；同时，帮助他们增强自信心，教会他们在挫折中吸取教训，树立正确的价值观。

三、借助班集体激发孩子健康的精神力量

做一个真正的人，意味着奉献你的全部精神力量，来使你周围的人们变得更美好，精神世界更丰富；使得你生活中所接触的每一个人，都能从你身上、从你的精神劳动中得到某些美好的东西。教育的过程先是一个精神成长的过程，然后才是科学获知的一部分，用知识来服务于人的成长，充盈于人的精神，助力于人心的坚韧。学生处于集体之中，而班集体是个性修养的强大推动力，帮助学生养成良好的习惯和培养可贵的品质，激发了每个人健康的精神力量，让孩子们在集体中得到关爱和学会爱人。

当一个孩子能为他人带去帮助、为家庭付出、为集体做一点事情时，他的内心是满足而幸福的。班级里有这样一个孩子，每次班级承担学校值周任务时，他总是比别的同学提早二十分钟去打扫，并且是最后一个走。当他打扫完自己的任务时，总是无怨无悔地帮助别的同学，直至全班完成清扫任务。心灵是干好一切工作的源泉，这个孩子身上真正的美就在于忠诚地、努力地去给他人带去快乐。因为快乐着他人的快乐，幸福着他人的幸福。可能在他看来并没有那么崇高的追求，仅仅只是想帮助别人，或者说能为集体多做点事，但这孩子的整个身心却是永不停歇地去追求道德上的完美，是对纯洁的、高尚的、成为可爱的人的一种追求。我们的教育使命是使每一个孩子都能认识真正的美在于忠诚地、努力地去给他人带来快乐。我们要关注到孩子身上的闪光点，挖掘他们的自身优势，借助班集体的力量激发孩子健康的精神力量，并不断地强化它；慢慢地培养孩子的责任意识，使其自觉担当一些使命，成为一个和谐的、具有多方面精神生活的人。

每个学生都像一棵会开花的树，我们只要用心培养，得到的将是一个美丽的世界。教师以一腔热忱来润泽这些可爱的生命，用仁爱和宽容唤醒孩子精神力量的生长，春风化雨；以挫折为契机增强孩子精神上的韧度，借助班集体激发孩子健康的精神力量，静待教育芳华的绽放！