高中英语学习心得

对于高中英语的学习，我会从几个方面来说说我的学习心得。

首先从词汇记忆方面来说，我习惯的单词记忆方式，是先拿出一张空白的纸，根据要记的单词，先把要记的单词的中文意思写在纸张的左侧列成一列，注意，先别急着写英文在右侧（目的不是让你全抄在一张纸上进行背诵记忆），只要先写中文意思，列成一列便可。然后，拿着你的词汇书，开始背词汇，最好结合音节进行记忆，例如：popular，分成三个音节记，po，pu，lar，三个部分拆开读，然后进行记忆。大体记完你要背的单词后，你如果认为你背得差不多了，便拿出你刚才写汉语意思的那张纸，根据你之前写的汉语意思，联想单词，把英文单词用铅笔默写下来，默写完后进行核对，如错误较多，建议擦掉再背并再次进行重默；如全对或错误较少，则证明记忆过关，但有错误的单词要再抄上个六遍，加强印象。另外，单词如果只靠词汇书进行记忆，可能会略显枯燥，遗忘会更快，这我在后面说阅读题时记忆单词会讲到另一个记忆单词较为不乏味的方法。最后，背完单词可能会很快遗忘，这很正常，很多人都是如此，只能通过定期复习，多花功夫多重温才能记得牢固，如每三天复习一次，后每一周复习一次，再一个月再来一次，以此反复。

紧接着我来说说英语试题方面，英语出题形式是十分固定的，听力、阅读、七选五、完型、语法填空、作文六个部分，基本不变。先来说听力，听力是仅次于语法填空较为容易得分的一部分。建议每天听一套（条件允许的话），此外，肯定要有一两套，属于精听。何为精听？就是这套试题，你要做到每个单词都听得懂的程度，且念这套听力材料也十分熟练。而这套试题的选择，我建议直接采用高考真题。第一次做正常听，做完对答案和复盘很重要。建议重听时，第一遍对照文本，放着音频，然后跟着播音人的语速，进行跟读。第二遍重听，盲听，看看能听出多少，循环往复。另外，绝大多数听力的答案遵循 7-7-6 分布，也就是类似于 A 选项答案有 7 个，B 选项有 7 个，C 选项有 6 个这种。如果你听到后面的部分，有一两题听不出来，靠蒙可以根据这个方法去蒙。不过不到万不得已最好别用，是为了全对而比较冒险的方法，运气不好可能因小失大。阅读部分，最好的方式是刷题，保持题感，但这一切我认为都必须建立在有一定词汇量的基础上。另外，通过刷阅读，勾出不会的单词，进行记忆也是一种比较有针对性的方式，且记忆单词过程还能结合文本，看文章，比较不乏味，这也是我比较喜欢的方式。不过，阅读题有很多技巧，这个是无法否认的，如转折词后多反应主旨，某项研究表明的内容一定程度反映主题，猜词义考虑根据上下文去同义词寻找或反义词推测，横扫文章找关键词直接推断等等，但技巧都是自己刷出来的，一定要自己去练习、总结、复盘找到适合自己的方法，且训练一定要限时，找考试感觉。另外，阅读错题复盘尤为关键，只是对个答案，而不复盘，说句难听的，等于白刷。一定要看看自己做错的题，找出错误原因，看看自己原来所选错的选项是偷换概念，范围过大或过小，颠倒逻辑还是什么地方出现错误，都要弄清楚来。七选五和完型可以归到一块说，我可以总结一句话：单词基础好，找出根据，大胆推测，小心求证。要有一定单词基础，这是必然的，尤其是完型，这一点更显得至关重要，连所填单词都看不懂，就别想推测了。而后，空格前后，文章上下，一定要找出根据所在，七选五抓代词指代关键，考虑介词，完型主人公做了什么，说了什么，才让你选什么答案，根据一定得找出，符合逻辑。大胆推测，选下去，做完如果有时间的话，一定要代入自己所选的答案从头到尾通读一遍文章，看看你选完后读起来通不通顺，这就是所谓的小心求证。然后是语法填空，语法填空很多为送分题，这边建议老师平时分析长难句时，一定要认真听，记笔记。课后不懂的一定要找同学或者老师分析清楚。谓语、非谓语、时态什么的，都要弄清楚，此外，专门去刷专项语法填空题型的效果也是很显著的。最后作文我的分数较一般，但我知道，英语作文大多数模板化、公式化，无论小作文大作文都一样，应用文背模板，续写多背情感类素材（做阅读时积累出来的也可以用，而且地道），这是最基本的。然后字体很重要，建议多练习练习衡水体（我就栽倒在了字体上），这可以给改卷老师眼前一亮的感觉，是加分项。

最后我想说的是，兴趣是最好的老师。如果觉得英语学习枯燥乏味，可以想方设法来为英语披上有趣的服装。比如说，可以去听听英文歌曲，看看 BBC 新闻，去听一些励志外国人物演讲、励志英文视频等等，或者说，在平时的学习生活中，尝试用英语来与同学交流，让同学们共同养成对英语的学习兴趣，甚至于就是说，很多人喜欢玩游戏的话，甚至可以去玩一些外国人出版的游戏，纯英文的游戏，在游玩的过程中也可以激发你对学习英语单词的热情和兴趣。对于我来说的话，我学英语真的就是单纯的热爱，热爱激励我不断前进去学习英语，这也许就是热爱所带来的力量吧。

以上就是我的英语学习心得，在高中所有学科中，我认为英语是较好提分的一个学科，有努力即有分数，付出与回报必成正比。

参考文献

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[2] 刘生宝. 高中英语教学中如何提高课堂教学的有效性[J]. 发明与创新：职业教育 ， 2021（5）：37-37

[3] 刘秀琴 . 漫谈英语学习 [J]. 山西广播电视大学学报 .2004 （04）