农村初中信息科技特长生不健康心理表现及分析

一、农村初中信息科技特长生不健康心理表现

笔者所在单位是一所农村初中。通过对学校 2024-2025 学年度信息科技特长生（以下简称“特长生”）的观察，笔者发现以下不健康心理表现（本文提及的特长生均为化名）：

小张，女，初一学生，成绩优秀，基本保持在全校前十名，信息科技操作能力强。然而，她特别见不得其他同学比自己优秀。笔者在信息科技课堂上表扬其他学生，她会不屑地说，“这有什么啦？还不是靠运气吗？”“这有什么啦，难得一次”“有什么稀奇的，我做得比他好多了”“瞧他那个高兴样，至于吗？”

小王，女，初二学生，文化成绩优秀，擅长计算机编程。从小到大，各种荣誉贴满了家中的墙壁。然而，该生看不到自己的闪光点，虽然编程水平出众，但是笔者发现她特别不自信，而且心理压力特别大，不允许自己有任何落后于他人的情况发生，倘若出现超越她的同学，她会特别不开心，认为自己很失败。编程比赛前夕，她特别紧张，总担心有同学要超过自己。

小杨，男，初二学生，信息科技操作水平相当高。由于父母离异后各自重组了家庭，他童年时便与奶奶生活在一起。他学习刻苦认真，成绩优异，但人际关系淡漠，几乎不和周围的同学说话，独来独往，没有朋友，也不愿意结交朋友，他还特别敏感，看到有人聚在一起说说笑笑，就感觉是在嘲笑是被抛弃的孩子。笔者发现，信息科技课堂上突出的表现并没有让他意识到自身的优势，反而因为自己的生活背景觉得自己低人一等。他少了同龄人身上的灵气，给人一种超年龄的疲惫感和沧桑感。

小戴，男，初二学生，该生特别喜欢信息科技课，经常能设计出与众不同的创意作品，还利用课后时间开发出有特色的小程序，让同学们特别崇拜。小戴家长则认为该生因为玩电脑导致成绩不好，不允许孩子碰电脑，导致小戴很不服气，凡事都与家长对着干，家长说什么都不听。

小吉，女，初二学生，该生在信息科技方面有优于普通人的特点，然而英语学科特别差。长期以来，小吉一门心思想把英语提上去，但是不尽人意。父母认为，女孩读完初中就可以了，他们对小吉刻苦视而不见，反而说，女孩子就是女孩子，读书有什么用？面对父母的不理解、不支持，小吉很苦恼，但是自己努力后却没有见效，小吉又气又急。

小孟，男，初一学生，学习成绩数一数二。各门学科教师对其都很欣赏，自然也是笔者眼中的好学生。然而笔者在学校开展的“大家访”活动中了解到，小孟在家中经常对其父母大喊大叫，不知道感恩父母不说，而且说话很没有礼貌，甚至出言伤害自己的家人。

二、农村初中信息科技特长生不健康心理分析

上述案例中，信息科技特长生表现出的一些行为、习惯和情绪特点反映出其心理健康水平不容乐观。

特长生往往在其特长领域不甘落后，希望保持佼佼者地位。富有进取精神固然是好，然而，过犹不及，一味地害怕别人超过自己，将个人荣誉看得太重，往往造成虚荣心过强、心胸狭隘的嫉妒心理。特长生对超过自己的同学表现得不友好，认为是他们抢走了自己的主角光环，甚至心生怨恨，恶化成打击报复行为。

2. 过度追求完美

特长生往往被贴上“好”“优秀”的标签，他们担心自己身上会有弱点暴露出来影响好评。于是，他们要求自己各方面都要超越他人，自觉不自觉地给自己施加压力。同时，因为人的精力有限，不可能面面俱到，技不如人肯定在所难免，面对这种情况，他们容易对自己失望，甚至失去自信。

3. 抵触社交

特长生对外界事物持“与我无关”“漠不关心”的态度，不愿意和其他人交往，不愿参加学校、班级集体活动。即使有同学想和他们一起，他们也会表现出抗拒心理，他们大部分的时间都在自己的世界里，不愿意走出来，也不愿意被人打扰。

4. 逆反心理严重

特长生通过自己的特长和优势赢得了赞许和掌声，他们自我感觉良好，思维活跃，追求个性，独立意识往往比较强烈。如果家长和老师的管理让他们感觉到限制和压迫，他们往往更容易产生不满情绪，认为自己的世界被干涉了，表现出“对着干”以此来表达内心的不满和愤怒，甚至冲动之下会站在对立面试图用完全相反的行为证明自己完全有能力优秀。

5. 过度焦虑

特长生表现出对失败的过度焦虑，他们为了保持“优秀”的头衔而终日紧张、担心。在竞赛之前，尽管他们已经做好了充分的准备，他们还是会害怕自己表现不佳或者害怕失常；竞赛现场，他们过度紧张导致无法发挥自己应有的水平；竞赛后，即使他们取得了不错的成绩，他们还是放松不了开心不起来，他们会觉得有同学马上要超过自己了，必须时刻不放松，否则就落后了。

6. 感恩心缺失

特长生沉浸在个人成功中，自觉不自觉地以自己为核心，只有父母关心自己，自己不去关心父母，对父母的养育之恩不懂感恩，觉得父母做的事情都是理所应当，不知道体谅自己的父母，生活中会对父母指手划脚，甚至大声责令。

从特长生的长远发展来看，信息科技教师有必要探究其心理存在的主要问题，才能更好地培养他们的特长，实现身心健康下的特长发展。

参考文献

[1] 康海东 . 留守儿童心理问题研究 [M]. 长春 : 吉林人民出版社 ,2011

[2] 樊翠娟 , 柳友荣 . 我国农村中小学生心理健康的研究综述 [J].池州学院学报,2008