群众文化旅游中的文化传播与价值认同

引言

当前，群众文化旅游中的文化传播效果和价值认同功能尚未得到充分发挥，存在文化内涵挖掘不足、体验方式单一、传播效果有限等问题。本文从文化传播和价值认同的双重视角，探讨群众文化旅游的作用机制和优化路径，为促进文化传承和价值观建设提供理论参考和实践指导。

1 文旅融合的内涵与特点

文旅融合指文化产业与旅游产业的深度交融，是文化资源与旅游要素在特定空间下的有机结合与创新转化。文化作为旅游的核心要素，为旅游活动赋予了深厚的内涵、独特的魅力和丰富的精神价值；旅游作为文化的重要载体，为文化的传播、传承与发展提供了广阔的平台和实践空间。二者相互依存、相互促进，共同推动着社会经济与文化的繁荣发展。文旅融合具有多方面的特点：一是跨行业融合发展，文化产业与旅游产业打破行业界限，实现资源共享、优势互补；二是注重文化资源的活化利用，通过创新的形式，将静态的文化资源转化为动态的、可体验的旅游产品，让传统文化在旅游活动中焕发出新的生机与活力；三是高度重视游客体验，文旅融合下的文化产品和服务更加关注游客的个性化、多样化需求，致力于为游客提供独特、深入且富有内涵的旅游体验。

2 群众文化旅游中文化传播的核心路径

2.1 符号展示与认知传递——基础层传播

通过直观的文化符号展示，让游客快速建立对文化的初步认知，是文化传播的基础环节。具体形式包括： ① 静态展示：如景区内的文化展板、文物陈列、传统建筑展示，例如苏州园林景区通过展板介绍“移步换景”的造园理念，让游客理解江南园林文化的核心； ② 动态演示：如非遗技艺表演（如剪纸、皮影戏、茶艺）、民俗仪式展示（如祭祀、婚礼），例如福建莆田的妈祖文化旅游，通过现场演示妈祖诞祭祀仪式，让游客认知妈祖文化的信仰内涵。这种路径的优势是传播效率高，适合文化入门级认知，但需避免“符号堆砌”，需搭配讲解与解读，防止游客仅关注表面形式而忽略文化内涵。

2.2 体验参与与深度理解——进阶层传播

通过游客的主动参与，深化对文化的理解，实现从“知道”到“理解”的跨越。具体形式包括： ① 动手实践：如非遗体验课程（陶艺制作、刺绣、古法造纸），游客通过亲手操作，理解技艺背后的文化逻辑，例如安徽宣纸文化旅游，游客参与“选料- 蒸煮- 捞纸- 晒纸”流程，体会“纸寿千年”的技艺传承； ② 角色扮演：如历史场景还原体验，游客通过扮演古代人物，理解特定历史背景下的文化行为，例如陕西西安的“大唐芙蓉园”，游客扮演唐代文人参与“诗会”，在创作与交流中理解唐代文学文化； ③ 生活融入：如“民宿生活体验”，游客入住本地民居，参与日常劳作（如种地、做饭、赶集），感受在地文化的生活气息，例如浙江莫干山的“农家体验游”，游客与村民一起采茶、制茶，理解茶文化与乡村生活的关联。

2.3 情感互动与文化共鸣——升华层传播

① 故事化叙事：通过文化故事（历史故事、民间传说、人物事迹）打动游客，例如云南丽江的纳西族文化旅游，通过讲述“纳西古乐”传承人的故事，让游客感受非遗传承的坚守与不易，产生情感共鸣； ② 仪式化体验：通过庄重的文化仪式，强化游客的情感参与，例如拉萨的“布达拉宫朝圣”体验，游客跟随藏族信徒参与转经、跪拜仪式，感受宗教文化的虔诚与神圣； ③ 个性化联结：结合游客自身经历设计文化体验，例如红色文化旅游中的“寻找先辈足迹”项目，游客通过查询家族历史与红色历史的关联，建立个人与红色文化的专属情感联结，提升认同度。

2.4 创新群众文化活动内容和形式

在文旅融合进程中，创新群众文化活动内容与形式，是推动群众文化创新性转化，增强群众参与感与体验感，满足广大群众日益增长的精神文化需求的重要途径。其一，群文工作者应突破以文艺演出、展览为主的传统活动形式，设计多层次、分众化的互动环节，如文化知识问答、手工技艺体验、角色扮演游戏等，满足不同年龄、不同兴趣群体的旅游需求，让群众在动手实践与协作交流中深化对群众文化内涵的理解。例如，广西阳朔县每年皆会开展群众文化节庆活动“漓江渔火节”，群众可以在夜晚乘坐竹筏欣赏传统的渔火捕鱼表演，感受漓江渔文化的独特风情，也可以参与渔歌对唱、鱼鹰训练等互动环节，切身体验渔民的劳作日常。这种极具互动性和参与感的文化体验活动，使群众在欣赏漓江美景的同时还深入了解漓江当地的文化习俗，获得了群众的一致好评。其二，在活动策划中还要注重发挥地域文化特色，将本土非物质文化遗产、民俗风情等元素转化为可感知、可互动的文化媒介，并通过建立群众评价机制与数据分析系统，及时收集参与者的意见与建议，持续优化活动设计，形成动态调整的创新生态。其三，通过形式创新与内容深耕的双轮驱动，使群众文化活动真正成为连接文化与群众的桥梁，让群众在深度参与中增强文化认同，推动优秀传统文化创造性转化与创新性发展。

3 价值认同的形成路径

3.1 认知层面的文化理解

知识获取：通过解说系统、导览服务等，传播文化知识。调查显示， 80% 的游客认为文化旅游增长了文化知识。文化解读：通过专业讲解和文化阐释，深化文化理解。如故宫讲解员培训体系，年培训讲解员 200 余人。比较认知：通过文化对比，增强文化自觉。中外游客对比体验后，对中华文化的认同度提高 30% 。

3.2 情感层面的文化共鸣

审美体验：通过文化景观和艺术作品，激发审美情感。 93% 的游客表示文化景观带来美的享受。情感联结：通过文化体验产生情感共鸣。75% 的游客在传统文化体验中产生强烈的情感反应。归属感受：通过共同文化体验，增强群体归属感。文化旅游后，游客的地方认同感平均提升 40% 。

3.3 行为层面的文化实践

文化参与：通过实践活动，内化文化价值。如传统节日体验活动，参与者文化认同度提高 50% 。文化传播：通过分享交流，扩大文化影响。87% 的游客会在社交媒体分享文化体验。文化创新：通过创意转化，推动文化发展。文化创意产品年销售额超1000 亿元。

结语

总之，文旅融合发展对群众文化工作提出了更高的要求，面对当前发展过程中的诸多挑战，文化馆亟须转变传统思维模式，通过强化群文品牌建设、创新文化传播方式、构建专业人才队伍等举措，切实保障文化发展成果并持续提高群众文化工作水平。随着社会进步与时代发展，群众文化工作正呈现出多元化、个性化与数字化的发展趋势，这就要求群文工作者必须与时俱进，更新创作理念，着力打造更多文艺精品，以满足群众日益增长的精神文化需求，并通过深度推进群文与旅游产业的有机融合，不断增强群众文化的艺术感染力与社会影响力，最终实现文化事业与旅游产业协同发展、相互促进的良性循环。

参考文献

[1] 王彦芳 . 文旅融合背景下群众文化艺术活动的创新实践 [J]. 艺术家 ,2025(02):113-115.

[2] 许静 . 文旅融合视域下群众文化活动的创新与发展研究 [J]. 旅游与摄影 ,2024(24):92-94.

[3] 杨晓春 . 文旅融合背景下群众文化艺术活动的实践研究 [J]. 艺术品鉴 ,2024(21):173-176.