高职建设工程管理专业Revit 软件辅助教学应用探讨

随着基础设施建设和房地产市场的不断发展，建设工程管理领域对专业人才的需求日益增加。这一背景推动了高职建设工程管理专业的教学研究，旨在培养掌握工程建设管理理论和技能的高级应用型人才。针对现有课程体系和教学方法相对滞后的问题，高职院校积极开展教学改革研究，如采用任务驱动、仿真模拟、现场教学、信息化教学等多种教学方法和手段。建设工程管理专业作为实践性极强的专业，更需要引入先进的教学方法和手段，以适应行业发展的需求。其中，Revit 软件辅助教学成为一种有效的尝试。

一、Revit 软件辅助教学

Revit 软件辅助教学，简而言之，是指在建筑、结构、机电等工程教育领域，利用 Autodesk Revit 这款建筑信息建模（BIM）软件进行教学活动的一种模式。Revit 以其强大的参数化建模、协同工作以及多专业集成能力，在高职建设工程管理专业中具有显著优势：

（一）激发学习兴趣

在高职建设工程管理专业中，学习兴趣能够驱动学生主动探索建设工程管理领域的知识，满足好奇心，形成持续学习的动力。对学习内容感兴趣的学生更容易集中注意力，深入理解知识，从而提高学习效率，快速掌握专业技能。而 Revit 是由 Autodesk 公司开发的专业建筑信息模型 （BIM） 软件，其核心功能包括三维建模、设计、图纸生成、明细表制作等，对于学习 BIM 的学生而言，Revit 的 3D 建模和可视化功能使得抽象的理论知识转化为具体的操作技能，极大地提高了学习兴趣。

（二）培养实践能力

实际操作能力是衡量高职建设工程管理专业学生就业竞争力的重要指标。随着建筑行业的快速发展，企业越来越注重应聘者的实操经验。具备良好的实际操作能力，有助于学生更快地适应职场环境，提升工作效率，为职业生涯的长远发展奠定基础。且实际操作能力直接影响到工程项目的质量和安全，以及施工效率。熟练的操作技能有助于减少事故风险，提高项目完成度。通过 Revit 软件的实际操作，学生可以掌握建筑设计、施工模拟、成本估算等核心技能，将理论知识转化为实际操作能力。同时Revit软件提供三维建模和实时协作功能，有助于学生更好地理解项目需求，解决设计中遇到的实际问题，提高解决问题的能力

随着 BIM 技术在建筑行业的广泛应用，掌握 Revit 软件应用技能的学生能更好地适应行业需求，为未来的就业做好准备。

二、高职建设工程管理专业Revit 软件辅助教学应用路径

在高职建设工程管理专业中，Revit 软件辅助教学应用路径涉及教师准备、教材选用及教法创新。教师应熟练掌握 Revit，选用涵盖基础到高级的教材，采用项目式、混合式教学法，提升学生学习效果：

（一）教师准备

在高职建设工程管理专业中引入 Revit 软件进行辅助教学，教师准备是第一步，只有教师熟练掌握了 Revit 软件，才能有效地将知识传授给学生，引导学生正确、高效地使用软件，进而提升学生的BIM 技术应用能力。

教师一应熟练掌握 Revit 软件的基础操作及高级功能，如三维建模、碰撞检测、施工模拟等，并确保教学用的电脑上已正确安装 Revit 软件，且版本符合教学要求，以便在教学中有效指导学；二应准备准备详尽的操作手册，涵盖软件的基本操作、功能介绍及常见问题解决等。同时，制作生动有趣的教学课件，以图表、动画等形式直观展示软件的应用场景及优势；三应关注 Revit 软件的新版本及新功能，不断更新自己的知识体系，并收集行业内的实际案例，保持教学的前沿性。

（二）教材选用

在高职建设工程管理专业中，选用 Revit 软件辅助教学的教材应注重实践性和与行业标准的结合。

教师一应选用涵盖 Revit 软件基础操作的教材，帮助学生掌握软件的基本功能和操作技巧。《BIM 技术应用——Revit 建模基础（第二版）》，其以Revit2018 中文版为操作平台，涵盖 Revit 建模基础操作流程与进阶应用，包括标高轴网设置、结构构件创建、墙体门窗幕墙设计等内容，通过实际项目案例解析建模规范与操作逻辑，适合高等院校土建类专业课程及建筑行业技术培训；

二选用包含 Revit 高级功能及项目实践的教材，如建筑分析、可视化效果、协作和数据管理等，提升学生的专业应用能力。推荐《BIM 技术基础——Revit实训指导（第二版）》，其深入浅出地介绍了 BIM 技术的基础知识，并通过Revit 软件进行实训指导，包含丰富的实训项目和案例，帮助学生更好地掌握和应用BIM 技术，适合土木建筑大类的职业教育学生；

三应选用包含丰富的实际项目案例的教材，帮助学生将所学知识应用于实际建筑设计中，提高解决问题的能力。推荐《Revit 建筑建模项目教程》其采用项目教学法，通过小型框架体系模型、钢筋混凝土别墅模型和钢结构工业厂房模型三个实际案例，系统讲解 Revit 结构建模软件的应用技术，适用于建筑类专业院校教学及BIM 爱好者自学。

除此之外，教师还应考虑学生的实际情况和学习需求，选择适合学生水平和兴趣的教材，如《Autodesk Revit 2023 基础教程》全面介绍了 Revit 的基本操作、建模技巧、视图管理、族创建、BIM 协同工作等方面的内容，注重实践性和与行业标准的结合，适合初学者和需要提高 Revit 技能水平的学习者。

（三）教法创新

在高职建设工程管理专业中，Revit 软件辅助教学通过结合课程内容创新教学方法，对提高学生的学习兴趣和实际操作能力，适应行业发展需求具有重要意义：

教师可以通过实际项目案例，引导学生完成从建模到分析的全过程，增强学生的实践能力和团队协作精神；也可以结合线上教学资源与线下实践操作，提高教学的灵活性和互动性；还可以鼓励学生课前自主学习 Revit 软件的基础操作，课堂时间主要用于讨论、解决问题和实践操作，提高教学效率。除此之外，教师还应通过定期的作业、测试和项目汇报，评估学生的学习进度和掌握情况，及时调整教学策略，确保教学质量。

参考文献：

[1] 刘高 . 高职建设工程管理专业 Revit 软件辅助教学应用探讨 [J]. 商情 ，2019（42）：253.

[2] 王文波 . 基于 Revit 的建设工程管理”学教练一体化”教学平台的研究[J]. 江西电力职业技术学院学报 ，2020，33（11）：61-62.

作者信息：曾晴，女（1994.3 －），汉族，安徽淮南人，研究生，助教；

研究方向：工程管理 行业和科研工程管理；