小学体育课堂教学中传统体育游戏的运用策略

前言：

体育作为重点课程，在小学课堂教学中教师应改变原有模式，并根据学生身心发展规律合理运用传统体育游戏，助力学生在寓教于乐的游戏教学中进行训练。教师应深入了解传统体育游戏特点，将其运用于课堂，借此进行热身或训练，并可渗透德育，加强小学生教育，使其愿意积极进入学习状态，通过有趣的游戏掌握技能，还会让他们受到良好教育，逐渐形成正确价值观，在课堂学习中有更多收获，传统体育游戏运用能提升教学质量。

一、运用游戏进行热身，做好课前准备工作

传统体育游戏种类多样，适合运用于课堂教学，也符合新课程政策要求。尤其是在小学阶段，学生本就极为喜爱游戏，若能将其用于课堂，他们会产生高涨情绪，有利于小学生运动技能学习，但前提是采取恰当策略。在教学开展中，热身是课堂重要环节，关系着他们后续技能学习，教师可设计趣味游戏，改变以往热身方式，小学生会积极参与，使身体达到最佳状态，不仅能做好课前准备工作，还会在后续课堂掌握好所学，提高学习效率。

例如，热身对小学生课堂学习、运动均有不可忽视的影响，教师可从此处入手，改变以往所用模式，运用传统体育游戏进行热身，全面做好课前准备工作。比如：热身是体育课的关键环节，在以往的教学中，时常会有小学生身体损伤情况发生，主要原因是热身不到位。教师应加以重视，并利用设计趣味游戏的方式，优化传统热身方式，如老鹰抓小鸡、滚铁环、木头人等，都极为适合小学生，这要远比单纯的跑、跳方式更具吸引力。小学生会积极参与游戏，将身体状态调整好，后续课堂就能减少意外情况产生，小学生也得以更好地学习运动技能，对所学加强训练。小学生学习效率会明显提高，传统体育游戏运用能推动教学不断改革发展。

二、借助游戏加强训练，构建趣味体育课堂

在小学阶段，开展体育教学能帮助学生强健体魄，改善薄弱体质，但模式一成不变却极易使其产生厌倦情绪，在课堂难以全身心投入。教师应改革教学，并针对传统体育游戏运用研究高效策略，使课堂足够吸引人，才能满足小学生需求。由于训练在体育教学中属于重点环节，教师就可从此处入手，根据小学生年龄段与运动项目特点，利用适合的游戏加强训练，让小学生在趣味体育课堂中掌握好所学，感受到无限乐趣，实现训练效率大幅度提高。

例如，在跳远运动中，教师可利用游戏加强小学生训练，使课堂更具趣味性，他们自然会主动参与，借助游戏专注于训练。比如：跳远运动需要小学生具有较强的腿部力量，但他们此方面相对薄弱，教师可组织小学生训练，但模式可有所改变。根据跳远运动特点，教师可组织斗鸡游戏，游戏规则要求一脚独立，而另一脚需用手扳成三角状，将膝盖朝外，用膝盖攻击对方，若对方双脚先落地则赢得战斗。斗鸡游戏可锻炼小学生腿部力量、平衡与耐力，又不受场地、器械的限制，具有一定竞技性强。通过游戏能让小学生提高综合素质，强化腿部力量，更好地掌握跳远运动技能，在学习中有明显进步，体育教学开展应用游戏能突显高效性。

三、运用游戏渗透德育，发挥课程育人作用

传统体育游戏来源于民间，是广大劳动人民的智慧结晶，具有独特的民族特色，以其丰富的种类、灵活多样的玩法、贴近生活的取材方式等特点，广受师生喜爱，可运用于小学体育课堂教学中，对愉悦身心有很好的效果。在教学实践中，教师除了运用传统游戏调动小学生学习热情，吸引他们积极参与身体锻炼，还可渗透德育，为小学生介绍传统体育游戏。既能发挥课程育人作用，给予小学生教育，还能让他们了解相关文化，在学习中收获丰富。

例如，在足球运动中，教师就可运用传统体育游戏，并适时渗透德育，在开展教学的同时加强小学生教育，课程育人作用才能有效发挥。比如：由于此阶段学生年龄较小，教师可组织蹴鞠游戏，并为他们介绍相关文化与发展历史。如蹴鞠起源于我国春秋战国时期的临淄，与现代足球类似，后又盛行于汉、唐、宋等朝代，2006 年被列为国家级非物质文化遗产，在我国流传久远且影响较大，是古代人们喜爱的一项运动。此外，教师还可详细介绍蹴鞠的形状与制作方法，对小学生渗透热爱传统文化教育，使其有更进一步的了解，从而形成正确价值观与文化自信。小学生既能主动参与游戏，还会了解与足球之间的联系，得以构建体育高效课堂。

总结：

体育作为教学体系中必不可少的一门课程，在小学阶段不宜采取一成不变的开展模式，极易导致学生产生厌学情绪，他们学习与身体锻炼均会受到影响。教师应根据课程改革政策要求，将传统体育游戏运用与教学中，以游戏快速调起小学生参与性，让他们更愿意参与学习及训练，借助游戏在活跃氛围下掌握好所学，让小学生身体得到锻炼，并对传统游戏文化有进一步了解，在课堂学习中实现突破，体育教学开展作用会得到最大化发挥。

参考文献：

[1]袁国顺.传统游戏在小学体育教学中的应用[J].健与美,2025,(05):102-104.

[2]陈建勇.民间体育游戏在小学体育课堂中的应用途径探究[J].冰雪体育创新研究,2025,6(10):127-129.