新时代高职院校“一站式”社区党团协同育人模式研究

在新时代的背景下，高职院校的学生工作正在遭遇着多元化需求与个性化发展的双重考验。传统的管理模式在服务广度和服务深度方面已经无法满足学生成长的实际需求。创建以“一站式”社区为主体的综合服务平台，把党团组织的资源优势加以整合，可以促使思想政治教育同各种服务功能相互融合，进而塑造出一种协同育人的新型人才培养模式。

一、“一站式”社区党团协同育人的内涵与特征

（一） 核心理念与价值定位的模式探索

“一站式”社区党团协同育人模式以促进学生全面发展为根本目标，把思想政治教育融入社区治理和服务的各个环节。该模式着重体现党团组织在社区运作中的核心地位，整合党建、团建和学生自治等多种资源，做到思想引领与服务支撑的有机结合。其价值取向冲破传统知识传授的限制，更多重视对学生道德品质、行为规范以及心理健康等多方面素质的培育，努力营造全员参与、全程覆盖的立德树人教育环境。依靠思想引领这条主线，社区通过文化熏陶、服务保障和实践锻炼等方式，把核心价值观渗入到学生日常生活方方面面，进而完成全方位育人的目的。

（二） 组织结构与运行机制的协同效应

“一站式”社区中共建的党团协同组织架构有着很强的整合性以及职能清晰化特点。站在宏观角度上讲，党组织主要承担起社区发展规划的制定任务，而且还要确定育人工作的总体目标和主要任务；而团组织则专注于具体的实施层面，规划活动方案并推动执行，还依靠学生骨干来加强日常管理效能。二者通过定期召开联席会议的方式达到信息共享以及协作配合的目的，从而慢慢构建起一种问题共商、资源共享以及联动发展的运作机制。在这种模式之下，就形成了以党组织为核心领导、团组织为主导推动、学生骨干深度参与的三级联动体系，既保证了工作的系统性与精准度，又很好地激发了学生在社区治理过程中的主体意识和创新潜能。

（三） 功能整合与资源配置的系统性研究

“一站式”社区利用多功能集成平台，集中思想引导、学业辅导、心理健康、文体运动和社会考察的核心部分。在改善空间规划、健全信息化支持体系并执行人力资源协调的同时，实现服务资源的最佳整合和精确分配。在分配资源时，发挥党组织和团组织统一管理的长处，联络校内外多个主体（包括学校职能部门、企业）形成联动力度，为学生提供全方位、综合性的服务。该系统所包含的观念是功能多种多样且服务便捷的结合，使学生得到从思想教育到职业培养，从学术知识扩展到生活需求的各种帮助。

二、党团协同下“一站式”社区育人的实践路径

（一） 构建常态化思想政治教育机制

创建“一站式”社区思想政治教育的长期运作机制，关键之处在于把教育内容同日常生活中的具体场景和服务实践有机地融合起来。基层党组织要全面规划好年度思想教育计划，联系时事热点以及青年群体的实际需求，积极开展主题班会、微型党课、团日活动之类的多种形式，利用趣味化的教学手段来改进教育效果。共青团组织在执行时要突出互动性与参与度，通过辩论赛、志愿服务、红色研学、情境模拟等方式，促使青年把理论知识转化为价值认同并付诸行动。 常态化工作机制把周期性活动同持续性文化培育结合起来，主要依靠社区公共空间来开展思想政治教育，可以创建主题文化长廊，设立互动展板，引进数字化信息终端等手段，用多种多样的形式体现教育内容。通过这种方式，思想引领就能在社区内部营造出一种持久的影响机制，促使价值观教育做到内心认同和外部行为的有机统一。

（二） 健全学业与职业发展协同支持体系

依托党团协作机制，“一站式”社区可创建涵盖学业辅导、技能训练与职业规划的综合服务体系。党组织负责整合教师党员、专业骨干及行业专家资源，引入优质教育资源并搭建职业发展平台。团组织承担具体执行与学生动员任务，保证活动覆盖范围与参与程度。社区内部设立专门的学业辅导中心，给予多种类的学习支持服务，涉及课业答疑、学习方法引导以及同伴互助小组成立等环节，助力学业困境群体加强自身素质。职业发展方面，社区可通过校企合作渠道举办职业体验营、企业开放日等活动，而且推荐实习岗位，促使学生提前熟悉行业特性与工作流程。依靠党团协同机制，做到学业进步与职业规划的紧密结合，既要看重短期成绩改善，又要重视长期职业能力培育，促使教育成果向实践领域转化。

（三） 心理健康与生活服务融合保障的强化措施

心理健康教育属于推动个体全面发展的关键部分，“一站式”社区依靠党团协同机制，促使它同日常生活服务紧密联系起来。“两委”按照实际情况，着重塑造系统化的心理健康教育体系，把心理知识普及同价值引领结合起来。共青团则围绕心理健康宣传、评价以及朋辈支撑等事情，在社区空间里举办有趣味的互动减压活动。从生活服务角度看，社区规划了一个包含餐饮、学习和休闲等多种功能的区域，给学生赋予各种便利设施。通过心理援助同生活支援相结合的方式，学生在应对学业压力或者个人麻烦的时候就能得到全方位的帮助，这有益于增进归属感和幸福感，营造起积极向上的校园文化氛围。

三、结束语

在新时代发展背景下，“一站式”社区党团协同育人模式在高职院校里表现出明显的资源整合、功能整合以及机制创新特点。它依靠思想引领、学业指导、心理辅导、文化培育等多种途径协同运作，做到教育目标系统的达成并优化效果，从而给学生全面成长营造良好的成长环境。展望未来，高职院校要持续完善这种模式的运行机制和服务体系，把它塑造成为落实立德树人根本任务的重要平台，给培育高素质技术技能型人才给予有力支撑。

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作者简介：张格，1990 年 2 月 2 日，女，汉族，当阳，硕士研究生，讲师，思想政治教育，