家庭教育促进学生创新素养培养研究

引言

在应试教育框架下，学生长期处于被动学习状态，致使其主动思考能力不断弱化，不利于学生创新创造能力的形成。为此，在新课标教育改革背景下，我们需认识到传统应试教育的弊端，紧扣核心素养的教育理念，对学生的创新素养进行培养。在实际工作开展时，学校教师不仅需要发力开展教学创新改革，同时应当充分发挥出家庭教育的作用，在家庭教育资源的支持下，助力学生创新素养的不断提高。

一、家庭教育促进学生创新素养的可行性

家庭从始至终都是教育不可分割的一部分，通过家庭教育、学校教育、社会教育的衔接，才可实现品学兼优的人才培养。由此可见，在助力学生创新素养形成提升时，应当充分发挥出家庭教育的作用，通过家庭的日常互动、父母的呵护关爱、资源供给，能给学生的实践创新创设良好的环境，并给予学生的创新探索提供资源支持，使得学生在实践探索过程中发现新大陆，不断拓展自己的知识储备，提升自我的创新素养 [1]。

二、家庭教育促进学生创新素养的实现路径

（一）创设良好的家庭氛围，助力学生创新素养形成

在助力孩子形成一定创新素养与能力时，家长应当在家庭教育过程中，创设出良好的家庭氛围，如通过与孩子进行平等的对话，允许孩子质疑反驳，尽量不用权威的语气训斥孩子。当其在实践探索过程中遭遇打击时，家长应当给予无条件的心理支持，鼓励其重拾信心，在失败中总结经验，从而寻求问题的解决新方案，使其在实践探索过程中，逐渐提升自我的创新素养。

（二）引导孩子参加社会活动，实践中形成创新能力

通过对学生的创新素养形成规律分析可知，若学生长期止步于课堂的理论学习，不去参加社会实践活动，这样所形成的创新素养只停留于理论层面，并不能帮助学生解决现实生活中的诸多问题。为此，基于家庭教育的支持，助力学生形成提升创新素养时，家长应当意识到传统应试教育的弊端，以及引导孩子积极参加社会实践活动的重要性与必要性。通过让孩子参加社区服务、科技竞赛活动、文化研学活动、社会公益服务等，使其能够在真实问题中思考，探索问题的解决方案，进而在实践中比较不同方案的可行性，最终选择出最优解。基于实践活动的探究学习，能够弥补学生在课堂中的学习不足，助力其创新素养的不断提升。

（三）发现孩子的兴趣潜能，鼓励其积极创新探索

新时期家庭教育工作开展时，为能够充分盘活家庭资源，助力孩子创新素养的形成，家长应当留心观察孩子的兴趣爱好，以及在日常生活中表现出的创新创造潜能，如记忆能力、运算能力、绘画能力、雕刻能力、书法创造力、机械安装能力、运动天赋等。在日常的家庭教育过程中，家长应当鼓励孩子根据自己的兴趣爱好进行自由探索，从而在探索过程中收获更多的成就感与获得感，以激发出自己的潜力，逐渐形成创新素养，为今后的学习与成长铺垫基石[2]。

（四）尊重孩子的个人意见，使其保持创新创造热情

通过对部分家长的家庭教育情况分析可知，在培养孩子的创新素养与能力时，家长固执地认为孩子应当听从自己的建议，按照自己的计划进行学习成长，从而提升自我的综合实力，但当学生发表自己的个人意见与诉求时，若得到家长的直接反对，将对孩子的内心造成巨大的打击，使其无法保证创新创造的热情，不仅影响到学生的课业学习质量，同时会对他们的日常生活与心理健康造成不利影响。为避免此问题的出现，家庭教育过程中，家长应当尊重孩子的个人意见，在民主公开的沟通交流后，支持孩子最终做出的决定，使其能够在后续的学习与生活中始终保持热情，展现出青春蓬勃的无限创造力。

（五）家长树立良好的榜样，使得学生能够越挫越勇

挫折教育是很多家庭教育面临的难题，因为在培养孩子创新素养时，无法避免其遇到失败，遭受挫折打击。若家长无法很好地把握介入的时节，将不能对孩子进行很好地引导，使其克服心魔、走出困境，勇于面对失败与挫折。为此，这里建议在家庭教育时，家长应当为孩子树立良好的榜样，当家长在工作、学习新生事物与日常生活中遭遇失败时，家长的情绪状态、做出的应对方案，将被孩子尽收眼底。当家长成为孩子学习的榜样时，父母传递的价值观与精神力量，将对学生未来的学习成长产生深远影响，使其在创新探索过程中，能够不畏困难、越挫越勇、敢于挑战，从而激发出自我的创新创造潜能[3]。

结语

综上所述，文中以学生创新素养的培养为例，重点阐述了如何从家庭教育视角切入展开相关教育工作，旨在说明相关工作开展的重要性与必要性。在今后的家庭教育过程中，广大家长们应意识到孩子创新素养启发培育的迫切性，能够改变自己的教育理念，根据孩子的兴趣爱好与天赋潜能进行合理的引导鼓励，使其能够发挥特长，在实践探索过程中逐渐提升自我的创新素养与综合能力。

参考文献

[1] 赵坤. 高中家庭教育促进学生创新素养培育的可行性刍探[J].中华活页文选（高中版）,2022(11):150-152.

[2] 高苗苗. 家庭经济困难学生信息素养与创新创业能力培养[J].科教导刊 ,2023(33):121-123.

[3] 穆立叶 , 穆海燕 . 浅析家庭教育培育初中生创新素养的方法[J]. 成功密码（综合版）,2022(3):21-22.