新质生产力融合人生目的促进大学生高质量就业的路径研究

大学生就业始终是国家和社会关注的焦点。从党的十八大提出 “民生之本”，到十九大强调 “最大的民生”，再到二十大明确 “最基本的民生”，就业对民生的重要性不断被凸显。近年来，全国高校毕业生数量逐年增多，就业总量压力持续加大。与此同时，科技的快速发展催生了新质生产力，高等教育作为人才培养的主阵地，如何引导学生理解并运用新质生产力，培养出既懂创新又有主观能动性的高素质人才，成为当前育人工作的重要课题。人生目的是个体内心稳定而概括的追求，既关系到自我价值的实现，也涉及对个人之外世界的影响，能推动个体积极发展、助力取得更高成就。因此，把人生目的与新质生产力融合起来，对于促进大学生实现高质量就业，具有重要的现实意义。

一、大学生就业力与人生目的之间的现状与关系

（一）现状概览

本研究选取日照市八所高校的大学生作、为研究对象，通过问卷星平台发放问卷 3650 份，经筛选后得到有效问卷 3203 份。数据分析显示，大学生就业力平均得分为 47.64，有 1721 人总分超过均值，347 人总分接近均值，整体处于中等偏上水平；人生目的平均得分为55.31，1858 人总分超过均值，149 人总分接近均值，同样处于中等偏上水平。

（二）关系解析

从下表的相关分析结果来看，人生目的与就业力整体呈显著正相关。具体到各维度：拥有人生目的与寻找人生目的呈显著负相关；拥有人生目的与就业力总分及三个子维度均显著正相关；寻找人生目的与就业力总分、就业观念与期望及就业困难与挑战维度呈显著正相关；就业困难与挑战维度与就业力、人生目的及其维度均显著正相关；其他维度间的相关性不显著。

人生目的与就业力相关分析

注： ^*.p<0.05,^**.p<0.01,^***.p<0.001 .

二、新质生产力对人生目的的影响

新质生产力以创新为核心，融合科技、数字与绿色生产力，它的出现不仅重塑了经济社会发展格局，更深刻影响着个体价值体系，尤其是大学生的人生目的。这种影响主要体现在四个方面：

一是拓展人生目的内涵。借助科技创新、数字革命与绿色转型，新质生产力重塑了社会价值的评判标准。传统人生目的中聚焦个人成就的部分，正逐渐与科技攻关、数字普惠、生态可持续等时代性社会价值相融合，推动人生目的从单纯的个体追求转向个体与社会价值的融合，让大学生对自我意义的定位更易与国家战略、产业升级相联系。

二是强化人生目的的动机调节功能。新质生产力的创新驱动本质，要求劳动者不断更新知识与技能。明确的人生目的能提供长期方向指引，将主动学习的动机内化，缓解技术变革带来的焦虑；其蕴含的“自我超越”内核与创新精神相呼应，进一步增强了动机调节的效果。

三是深化人生目的超越性。新质生产力蕴含的绿色发展、共同富裕等理念，与人生目的的超越性特征相互呼应。科技伦理、数字公平等议题为大学生搭建起个人价值与社会价值的连接桥梁，而其国家战略属性也强化了人生目的的集体维度，让个人意义与社会意义在更高层次上实现统一。

三、将新质生产力融入高校人生目的的策略与路径研究

新质生产力与人生目的的融合，核心是通过价值引领与能力培养的协同，打破高校技能教学与价值教育脱节的问题，帮助大学生在适应新质生产力发展中实现个人与社会价值的统一。这一融合可从三个维度推进。

在教育体系革新上，高校需构建 “知识传递 - 价值内化 - 能力养成” 的一体化育人体系。一方面推进课程跨界融合，把新质生产力的核心内涵融入专业课程，同时将人生目的 “自我实现与社会影响” 的双重意义嵌入教学，让学生在学知识时思考其社会价值；另一方面转变教学逻辑，以问题为导向开展互动式教学，引导学生在探究新质生产力相关现实问题中，把抽象的人生目的转化为具体追求。

在实践赋能机制方面，要搭建认知到行动的转化桥梁。校企协同实践中，共建平台让学生参与新质生产力相关项目，在掌握技能方法的同时，找到人生目的与岗位需求的契合点；创新创业引导上，围绕新质生产力领域的社会需求搭建支持体系，让创新行动成为人生目的的实践载体，强化社会影响；职业发展指导中，梳理“技能要求 - 社会价值 - 个人追求”关联图谱，指导学生以人生目的为核心定位职业方向，将技能更新视为实现目标的必要路径。

协同生态构建需要多方合力。政府应将价值与技能融合纳入高校评价体系，搭建新质生产力人才需求数据库，减少人才供给与产业需求的错配；企业要从单纯招聘者转变为培养合作者，参与课程设计、提供实践导师，传递技术伦理与绿色责任理念，推行“技能 + 价值观”双导向用人标准；社会力量可通过论坛、案例分享等活动，展示技术创新与社会、生态需求的结合，为学生提供多元价值参照，强化人生目的的超越性。

四、结语

随着新质生产力的发展，大学生就业与人生目的教育正站在关键路口，挑战与机遇并存。研究发现，就业力与人生目的密切相关，人生目的水平高的学生就业能力更强。在这样的时代背景下，把人生目的与新质生产力融合起来，不仅能帮大学生树立正确职业观、提升适应能力，更能推动他们实现个人与社会价值的统一，找到高质量的工作。这需要政府、高校、企业和社会各界一起努力，通过革新教育体系、完善实践机制、构建协同生态，培养更多有创新精神和主观能动性的人才，为国家和社会的未来发展贡献智慧与力量。

参考文献：

[1] 兰公瑞 , 李厚仪 , 盖笑松 . 人生目的 : 一个能预示积极发展的心理结构 [J]. 心理科学进展 . 2017(12)

[2] 张林 . 习近平关于发展新质生产力的几个重要论断 [J]. 党的文献 ,2024(3):25-34.

[3] 徐曼 . 新质生产力与高质量就业：挑战、机遇及应对之策 [J].商展经济，2024（20）：32-35.

课题来源：2025 年日照市社会科学研究课题，课题名称：新质生产力融合人生目的促进大学生高质量就业的路径研究，课题编号：ZX2025127