“一体三维”筑协同

习近平总书记在党的二十大报告中明确提出 “健全学校家庭社会育人机制”，2023 年1 月教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，为学前教育协同育人指明方向。作为一所初建 2 年的新园，依托自身 “经开区、高校、地方学前资源融合” 的独特优势，探索出 “一体三维” 家园社共育模式，走出了新园背景下协同育人的实践路径。

一、提升高度：以“一体三维”为宗旨融合管理

经开园是长沙师范学院与长沙县合作共建的第一所幼儿园，因坐落在经开区，是经开区、长沙师范、县学前教育资源三者的融合。为了让其三者与家园社互动形成教育合力，幼儿园逐步摸索出了协同共建的“一体三维”共育方式。“一体”是秉承一切以幼儿为“主体”的基本理念，也可指家园社是协同共育的“共同体”。从顶层设计上明确了幼儿的主体地位，明晰了家庭教育与社会教育的职能，从而更精准实现协同育人目的。“三维”是指幼儿园、家庭、社区协同共建，也指教师、家长、专家联合研究，同时也是附幼总园、长沙师范学院、长沙县三方协同共育。多元的三个维度形成教育合力，激活唤醒家庭、社会中潜在的教育力量，让幼儿园从单一的教育走向多方的协同共育，从一元力量的“小教育”走向家园社共融的“大教育”。

二、挖掘深度：以“家园社”为路径协同推进（一）深耕幼儿园教育圈，充分发挥教育主导作

作为协同育人主阵地，幼儿园从制度、沟通、指导三方面夯实基础：一是建章立制强保障：开园即成立家长学校、制定家长委员会章程与管理机制，明确园级家委职责，完善家长会、家长体验日等制度，组建 “家长活动小组” 参与大型活动组织，为共育提供制度支撑。二是多元沟通畅渠道：班级通过 “微信群、家园联系栏、日小结、周小报、月小汇、学期报告手册、幼儿成长档案”7 种途径常态化沟通，采用 “微信、书面、电话、上门家访” 等 6 种形式开展一对一指导；借助微信公众号推送 450 余篇科普文章，普及科学育儿理念与政策；开通 “园长信箱”，实现家园零距离沟通；为幼儿建立专属成长档案，对特殊需求家庭提供 “一对一”个性化指导。三是研训结合提能力：每学期开展 “家长工作主题研训”，提升教师家庭教育指导水平，确保共育过程专业、高效。

（四）赋能家庭教育圈，落实家庭教育主体责任

园所聚焦家长需求，分层开展家庭教育指导：首先是专题活动强认知，累计开展 60 余次家长学校活动，含 “幼儿行为习惯养成”“心理健康” 等专家讲座 10 余次，“家庭急救”“营养膳食” 等家长沙龙 20 余次，“家委会暨膳食委员会会议” 等专题会议 6 次。其次是实践参与促理解，组建 210 余人的 “家长志愿者” 队伍，参与园内活动组织；开展 “爸爸妈妈进课堂”“超能爸爸运动时刻” 等体验活动 20 余次，180 余名家长走进幼儿园；组织 5 次 “家长读书沙龙”，共享育儿经验。还有课程开发明方向，开发 “亲子阅读”“创意戏剧” 等课程，分小、中、大班提供针对性指导；建立 “优秀家委” 评价机制，推动家园工作持续优化。（五）拓展社会教育圈，促进社会教育全面育人

园所主动挖掘社区资源，构建 “引进来、走出去” 的社会教育模式：一是资源引进来：建立社区资源信息库，邀请预备役部队、消防队、派出所、医院、120 急救中心等单位进校园 26 余次，开展升旗仪式、消防安全、安全防护、义诊、急救演练等活动，填补园内专业教育资源空白。二是幼儿走出去：借助社区资源组织社会实践，带领大班幼儿参观小学、消防局、图书馆、博物馆、科技馆等，拓展幼儿视野，实现 “园所小课堂”与 “社会大课堂” 的衔接。

三、拓展广度：以“三个维度”为纽带多措并举（一）家园社维度：共建协同 “共同体”

组建 “家长督导团”，围绕卫生保健、教育教学、安全工作开展督导，共商园所发展；打造 “亲子运动会”“亲子戏剧”“亲子电台” 等活动，将家庭教育指导融入实践；联合交警中队组建 “家长护卫队”，保障入离园安全；联合徐特立纪念馆开展红色教育，联合妇幼保健院开设健康课堂，形成多方联动的育人网络。

（二）家教专维度：共解育人 “真问题”

依托总园园长、长沙县教研力量组建专家库，聚焦入园适应、习惯培养、幼小衔接等热点，提供专业指导；通过问卷调研梳理家长共性困惑，分年龄阶段开展主题沙龙、实践操作、经验分享，精准解决育儿难题，让 .41λ 幼儿为主体”“以游戏为基本活动” 理念深入人心。

（三）园校县维度：共创融合 “新格局”

一是共享总园资源，附幼总园团队入园诊断 5 次、开展 “家长工作”“区域材料投放” 等研训 21 次、组织观摩交流 6 次，实现资源共享、问题同治；二是联动高校资源，与长沙师范学院学前教育学院合作开展语言工作坊、音乐戏剧教研 30 余次，邀请南京师范大学徐卓娅教授等专家入园研讨，创新教研模式；三是深化地方合作，邀请长沙县教育局、经开区社会事业管理局指导工作，特聘派出所副所长、街道主任担任法制与安全副校长，联合社区、卫健委开展安全督查与托育督导，保障园所规范发展。

四、实践成效与未来展望

经过两年实践，园所协同育人成效显著：获评教育部全国足球特色幼儿园、长沙县平安校园，成为徐特立教育思想实践基地、湖南省幼师教育培训中心基地园等；2022 年获长沙县办园行为督导评估优秀第一名，对外交流 11 次，媒体报道 17 次；家长满意度达 99.2% 。

未来，园所将以打造 “师幼幸福高地、课程文化高地、校园研究高地” 为目标，持续优化 “一体三维”模式，推动家园社协同育人向更深层次、更高质量发展，为学前教育协同育人提供更多实践经验。