浅谈班主任在综合实践活动中的作用

根据《山东省小学综合实践活动课程实施方案》，综合实践活动包括了家务劳动、劳动技术、社会服务、职业体验、考察探究等形式。这意味着开展综合实践活动不仅能够拓展学生的知识视野，还能培养他们的实践能力、创新精神和社会责任感。在这一过程中，班主任在综合实践活动中要扮演着组织者、指导者和评价者的角色，推动各项综合实践取得应有的教学效果。

一、开展综合实践活动的积极意义

综合实践活动对于学生发展的意义主要体现在以下几个方面：首先，它能够拓展学生的知识视野，帮助他们建立跨学科的知识联系；其次，它可以培养学生的实践能力和创新精神，提高他们解决实际问题的能力；再次，它有助于学生形成正确的价值观和社会责任感；最后，它能够促进学生个性发展和团队协作能力的提升。因此，综合实践活动是现代教育体系中不可或缺的重要组成部分。

二、班主任在综合实践活动中的角色定位

1. 班主任是活动的组织者和协调者

在综合实践活动中，班主任扮演着多重重要角色。首先，班主任是活动的组织者和协调者。他们需要根据学校要求和学生特点，设计合理的活动方案，协调各方资源，确保活动顺利开展。班主任要合理安排活动时间、地点和内容，协调各科任教师的参与，同时还要与家长和社会机构保持良好沟通，为活动开展创造有利条件。

2. 班主任是学生实践的指导者和促进者

学生是综合实践活动的主体，班主任则要扮演好指导者和促进者的角色。如在活动开始之前，班主任需要对学生策划的实践活动进行预审，对是否可行，是否有实践积极进行预判，给学生可行性建议；在活动过程中，学生遭遇瓶颈或者难题，班主任提供资源或者建议，及时解决问题。在此过程中。班主任要通过启发式教育，引导学生主动思考、积极探索，培养他们的自主学习能力和创新精神。同时，班主任还要关注每个学生的个性特点和发展需求，提供个性化的指导和支持。

3. 班主任是活动效果的评价者和反馈者

班主任需要建立科学的评价体系，对学生在活动中的表现进行全面、客观的评价。评价不仅要关注活动成果，更要重视学生的参与过程、态度转变和能力提升。班主任还要及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助他们认识优势和不足，为今后的发展提供参考。

三、班主任在综合实践活动中应具备的专业素养

1. 具备跨学科整合和实践的能力

综合实践活动要求班主任有丰富的学科知识以外还需要班主任具备较强的应变组织能力同时更需要班主任具备丰富的跨学科知识和实践能力。如组织开展职业体验活动，班主任不仅要具备文化理论知识还应对其他行业知识有所涉猎，才能给予学生全面的指导。同时，班主任自身也应具备较强的实践能力，能够将理论知识与实际应用相结合，为学生树立良好榜样。

2. 具备良好的组织协调能力和沟通技巧

综合实践活动往往需要协调多方资源，处理各种突发情况，这就要求班主任具备出色的组织能力和应变能力。同时，班主任还要善于与学生、家长、同事和社会机构沟通，建立良好的合作关系，为活动开展创造有利条件。

3. 具备敏锐的观察力和心理辅导能力

在活动过程中，班主任要善于观察学生的表现和情绪变化，及时发现并解决问题。对于学生在活动中遇到的心理困惑或人际矛盾，班主任要能够提供适当的心理支持和引导，帮助学生健康成长。如在开展非物质文化遗产传承展示活动中，鼓励学生积极参与非遗文化的学习、展示，激发学生动脑思考、动手实践，在实践中体会民族文化的精髓。

四、提升班主任在综合实践活动中指导效果的策略

1. 加强专业培训和发展，提高在综合实践活动中的指导效果

学校应把班主任的组织领导策划能力纳入学校人才能力建设工程的重要内容，应定期组织针对综合实践活动的专题培训，帮助班主任更新教育理念，提升专业能力。

2. 建立科学的激励机制，激发班主任创新教学活力

学校应将对综合实践活动的指导纳入班主任工作考核体系，对表现突出的班主任给予适当奖励。同时，要为班主任提供更多的发展机会和平台，如组织校际交流、参加高级研修等，激发他们的工作热情和创新精神。

3. 构建多方协作的支持体系，提升综合实践教学活动水平

学校应建立由班主任、科任教师、家长和社会人士组成的协作网络，共同支持综合实践活动的开展。可以设立专门的活动指导小组，定期研讨活动方案，分享经验心得。同时，要积极争取社会资源的支持，为活动开展提供更多便利条件。

结束语

班主任在综合实践活动中发挥着不可替代的重要作用。班主任的工作直接影响着活动的质量和效果。因此，提升班主任在综合实践活动中的指导能力，对于促进学生全面发展具有重要意义。因此，班主任需要不断更新教育理念，

提升专业素养，创新工作方法，以适应新时代教育发展的需要。同时，学校和社会也应给予班主任更多支持和帮助，推动学生在综合实践活动中获得更加全面的能力，为未来社会发展储备更加优异的人才队伍。

参考文献

[1] 王秀云 . 浅谈班主任在综合实践活动中的作用 [J]. 新智慧 ,2019,(20):52+56.