小学劳动教育中劳动习惯养成与综合素养提升的协同机制研究

随着社会对“全面发展的人”的需求日益凸显，劳动教育作为培育核心素养的重要载体，其价值被重新审视。然而，小学劳动教育仍面临双重挑战：一方面，部分学生缺乏基本的劳动习惯，表现为做事拖沓、责任意识薄弱；另一方面，劳动实践中创新能力、协作精神等综合素养的培养常被忽视，劳动沦为“体力活动”的代名词。从教育生态学视角看，劳动习惯的养成需要学校、家庭、社会构成的“微系统”协同作用；从学习科学角度而言，素养的提升依赖于真实情境中的问题解决。当劳动教育能够连接课堂与生活、贯通家庭与学校，学生不仅能形成稳定的劳动习惯，更能在劳动中发展批判性思维、合作沟通等关键能力。本文基于多所小学的实践案例，深入分析劳动习惯与综合素养的协同机理，旨在为小学劳动教育的提质增效提供可操作的策略框架。

1 课程融合筑根基，习惯素养共培育

劳动教育课程作为习惯养成与素养提升的核心载体，其与学科知识的深度融合是实现协同发展的关键。建构主义学习理论强调，知识并非通过教师传授获得，而是学习者在特定情境中，借助他人帮助，利用学习资料，通过意义建构方式获得。将劳动习惯培养目标嵌入学科体系，能为学生创设“认知—实践—反思”的完整闭环。这种融合不仅让劳动习惯有了具体的知识依托，更让学科知识在劳动实践中得到验证与深化[1]

某小学精心设计“校园种植 + 科学观察”融合课程，为每个班级开辟“责任种植角”，划分3—4 人小组负责不同品种绿植的全周期养护。课程要求学生每周三、周五午后定时浇水、除草，并用“生长日记”记录土壤湿度、叶片数量等数据，且需在日记中分析生长变化的可能原因。为确保习惯养成，教师会结合数学课程的“时间规划表”，指导学生在日历上标注劳动时间并设置提醒；科学课则专门讲解植物生长原理，引导学生通过对比实验探究光照、水量对生长的影响。有小组发现绿植叶片发黄，便运用科学课学到的变量控制法，分别调整浇水频率和光照时长，最终通过数据对比找到问题根源。一学期后，不仅 92% 的学生能自主完成劳动任务，其科学报告中对数据的分析维度从最初的2—3 项拓展到 5—6 项，语言表达也从简单描述升级为带有逻辑推理的结论陈述，习惯养成与素养提升的协同效应显著。

2 家校协同建网络，习惯素养双延伸

社会互动理论认为，人的行为习惯与能力素养的形成，本质上是个体与所处环境持续互动的结果。家庭与学校作为儿童成长过程中最具影响力的两个微观系统，其教育目标的一致性与教育方式的互补性，直接决定劳动教育的实效。家庭作为生活场景的载体，能通过日常化、个性化的劳动实践，帮助儿童建立“自我服务”的基本习惯，这种习惯带有强烈的生活烙印，是个体劳动素养的底色。学校作为集体教育场域，通过有组织的群体劳动活动，侧重培养儿童的规则意识、协作能力等社会性素养，这些素养是个体融入集体生活的关键[2]。

某小学推行“家校劳动成长共同体”计划，设计“双线劳动任务清单”：家庭端布置“每日 15 分钟生活劳动”，如晚餐后擦桌子、睡前整理书包，家长通过专属 APP 上传劳动照片并标注完成质量；学校端实施“班级责任田”制度，将教室卫生、图书管理等任务分解为 8 个岗位，学生每周轮岗并由班干部记录协作表现。每月举行“劳动共育会”，教师与家长共同分析孩子的“双线表现”：家庭端重点看“是否主动发起劳动”，学校端侧重评“能否协调同伴完成任务”。学生A 起初在家总要妈妈催促才肯扫地，在学校值日时也总躲在角落。班主任发现后，与家长约定在家多让他规划劳动顺序，在学校安排他担任“卫生组长”。三个月后，学生A 不仅能每天定时擦窗户，还会主动分配同学打扫区域，家长会上妈妈展示的“劳动规划表”和学校的“协作之星”奖状，成为他习惯与素养共同成长的见证。

结语

小学劳动教育中劳动习惯养成与综合素养提升的协同，本质上是“知、情、意、行”在劳动实践中的统一。课程融合搭建了“学劳结合”的桥梁，让习惯养成有了知识根基，素养提升有了实践土壤；家校协同构建了“双线共育”的网络，使劳动习惯从校园延伸至家庭，综合素养在场景迁移中深化。从“校园种植”中 92% 的学生实现自主劳动，到“家校共同体”里学生A 从“被动应付”到“主动组织”的转变，这些实践印证了协同机制的生命力。未来，劳动教育需进一步强化“习惯即素养”的理念，在课程设计中嵌入更多跨学科问题，在评价体系中兼顾过程性与发展性，让劳动真正成为习惯养成的“磨刀石”、素养提升的“练兵场”，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢劳动教育根基。

参考文献：

[1] 张宇珊 . 小学生劳动习惯养成问题及对策研究 [D]. 山西大学 ,2023.DOI:10.27284/d.cnki.gsxiu.2023.001565.

[2] 彭锦华 . 小学低年级学生劳动习惯养成存在的问题及对策研究[D]. 湖南科技大学 ,2023.DOI:10.27738/d.cnki.ghnkd.2023.000736.