党建引领下“一站式”学生社区治理机制与策略研究

引言

随着新时代中国特色社会主义事业不断发展，在学生社区治理中，党建工作所具有的引领作用日益彰显，促使对“一站式”服务方式予以探寻并使用。党的教育方针政策深入贯彻后，以党建为核心的学生社区治理系统搭建成功，可以实现服务功能的综合化整理和资源共享，提升社区服务时的精准度及实际效果。“一站式”治理机制使党组织的引导作用得到加强，形成多方面协同治理的良好运转局面，成为促进学生成长的一大保障。

一、党建引领下“一站式”学生社区治理机制

（一）党组织在学生社区治理中的引领作用

“一站式”学生社区治理机制中，党组织的领导作用为社区治理提供了方向和动力，党组织在学生社区中的核心地位得到强化，确保了各项管理措施在政策指导下有序进行。党组织的领导有助于促进社区内各类管理模式的协同，优化资源配置。党组织在培养学生的思想政治素质方面发挥着关键作用，在学生的日常生活中引导他们树立正确的价值观，增强集体主义精神，提升学生的社会责任感。党组织展开思想政治教育、志愿服务、文化活动，推动学生社区和谐稳定，为学生的全面发展提供有力支撑。在“一站式”服务机制下，党组织凭借多层次、多领域的运作模式，助力学生解决学习、生活、心理等方面的难题，提升服务的综合性和效率，确保学生的需求能够得到及时回应和满足。

（二）信息化平台在学生社区治理中的作用

随着科技的进步，信息化技术在学生社区的应用日益广泛，智能化平台为学生社区治理提供了全新的发展机遇。创建高效的信息化平台，学生社区能实现资源的精确配置和动态管理。平台为学生提供了一站式服务途径，集中展现校园生活、学业指导、心理辅导、就业指导等多项功能。学生可以直接通过平台获取所需信息并进行互动。智能化服务形式加强了学生与社区的联系。学校借助平台，可以随时掌握学生的日常生活、学习进程、心理情况等信息，准确判断学生的需求，优化资源分配。依靠大数据分析，学校能找出学生群体里潜藏的问题并及时介入，为学生提供定制化的解决方案。

（三）协同治理模式在学生社区治理中的实现

协同治理模式下，党组织充当核心力量，由它统一带领，统筹安排各方资源，保证社区各项工作的正常开展。学校借助政策支持与资金保障等方式，为学生社区的协同治理提供必要支持和保障条件。社区里的管理人员、教师和志愿者这些力量纷纷加入到社区治理过程中，形成多元化的治理体系。创建有效的沟通机制，学校及社区可随时掌握学生的需求和问题，并给予相应的援助。各方展开合作时，党组织依靠自身强大的组织调动能力，促使学生参与到社区治理过程中，产生出对集体的认同感及责任感，提升学生的参与意愿和参与热情。而协同治理的关键要素就在于共享资源与构建利益，各参与方依照自己的职责所在与长处，在同一目的的引领下，努力促使学生社区治理朝着更为高效、更为和谐的方向迈进。

二、党建引领下“一站式”学生社区治理策略

（一）构建党组织为核心的学生社区治理结构

党组织应该成为学生社区管理的“中枢神经”，统筹各种资源，保证各项管理工作顺利开展。在基础上，党组织要推动党务工作与学生事务相结合，形成多方合作、资源共享的管理方式。党组织要在学生社区中占据重要地位，将党组织融入社区治理的各个环节，从规划设计到日常管理再到活动组织，党组织都要参与其中。党组织要成立党务工作小组，明确各自的职责，使党组织能够高效运转。党组织要积极促进学生代表与党组织之间的互动与交流，建立有效的反馈机制。学生代表可以在党组织的带领下，把广大同学的声音带入决策中，让社区管理更贴近学生的需求。最后，就是加强与学校各个部门的协同配合，保证信息流通，资源合理分配，提高治理的准确性和灵活性。党组织要走进学生的生活中，关注学生的思想动态，开展多层次、个性化的思想政治教育，强化学生的集体观念和社会责任感。

（二）推动信息化平台建设，提升社区治理智能化水平

信息化平台能提高信息流转效率，为决策提供精准支持，因此要建立统一的信息化平台，集成学生个人信息、学业成绩、健康状况、心理状态等多维度数据，实现全方位的数据采集和分析。该平台应当具备高度的兼容性与扩展性，能够根据社区治理需求的变化及时调整功能模块。平台内的信息应当实时更新，确保管理人员能够第一时间了解学生的动态信息，更精准地识别学生群体中的问题，及时调整服务内容。例如，平台结合学生的上网行为、课程参与情况、宿舍状态等数据，推送个性化的学习建议或生活关怀信息，帮助学生更好地适应大学生活。平台的互动性也需要得到充分重视，学生能利用平台提交问题和建议，管理者则能及时反馈并给予处理方案，增强学生对社区治理的认同感。

（三）加强多方协作，推动社区服务的全方位提升

社区治理涉及到学生、教师、家长以及社会各界的共同努力和支持，因此要创建起一个多方参与的协同治理机制。首先，加强党组织与学生的联系和互动，党组织需深入了解学生的需求和困惑，及时为学生解决实际问题，以提升学生参与社区治理的主动性和积极性，促使学生成为社区服务的积极参加者和宣传者，在社区的管理与决策中发挥更大的作用。其次，学校应与社会各界展开合作，特别是在资源共享和配套服务方面。学校可以邀请社会企业、社区组织等力量参与进来，为学生社区服务增添心理咨询、就业辅导、法律援助等方面的专门帮助，整合社会资源，提升学生社区服务的水准和丰富性。最后，学校要加大与家长的联系力度，依靠定期家长会、家校合作等形式，保证家校之间有良好的交流状态，一同关心学生的成长和发展，促使学生社区治理机制不断优化。

三、结束语

总之，党建引领“一站式”学生社区治理机制为学生的全面发展提供强有力的保障，党组织引领学生社区治理，实现学生社区资源整合与服务优化。信息技术不断发展，党组织作用不断加强，学生社区治理向更高效、智能、个性化方向发展，以创造更好的学习生活环境。

参考文献

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作者简介；李树伟（1966-），男，汉族，藁城区人，副教授，本科，研究方向：党建、管理方面。