新时代大学生理想信念教育的美育路径研究

新时代背景下，大学生理想信念教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务之一。本研究旨在探讨如何通过美育路径来加强大学生理想信念的培养，促进其全面发展和成长。

一、理想信念教育与美育的内涵

1.1 理想信念的重要性与涵义

理想信念宛如灯塔，照亮大学生前行的航程。在风云变幻的时代浪潮下，它赋予学子们明确的方向感，使其在面对学业压力、职业抉择等诸多困惑时，坚守初心、砥砺奋进。理想信念不仅是个人成长的精神支柱，更是国家发展、民族复兴的动力源泉。它绝非遥不可及的虚幻空想，而是基于个人价值追求、与社会进步紧密相连的目标设定，激励青年人为建设美好未来矢志拼搏，是融入血脉、支撑灵魂的磅礴力量。

1.2 美育在大学生思想道德建设中的作用

美育恰似春风化雨，滋润着大学生的心灵花园，于思想道德建设意义非凡。通过品鉴经典艺术作品、领略自然人文之美，能潜移默化地陶冶情操，使学生滋生对真善美的向往。在欣赏画作、聆听乐章中，共情能力得以提升，更能理解他人、关爱社会；参与校园文艺创作，自律、专注等品质悄然养成。美育以独特魅力，为大学生筑牢思想道德根基，助力其成长为德才兼备的时代栋梁。

1.3 美育路径与理想信念教育的关联

美育路径与理想信念教育紧密交织、相辅相成。一方面，美育为理想信念教育提供温润土壤，借由丰富审美体验，激发学生内心深处对美好生活的憧憬，进而催生追求崇高理想的动力；另一方面，理想信念为美育注入灵魂，引导学生在审美鉴赏时，关注作品背后蕴含的家国情怀、时代担当，让美育超脱形式，升华至精神境界塑造，二者协同发力，共育时代新人。

二、新时代大学生理想信念教育的美育路径探索

2.1 美育课程设置与理想信念培养

美育课程是理想信念培育的前沿阵地。高校应精心构建多元课程体系，除传统艺术鉴赏课外，融入红色文化艺术专题，赏析革命歌曲、经典红色戏剧，让学生于艺术熏陶中体悟先辈热血豪情，明晰时代赋予的责任；开设创意实践课程，鼓励学生以理想为主题创作，在动手过程中将个人追求具象化。课程采用互动式、情景式教学，激发学生深度思考，使其在知识汲取中，理想信念悄然生根发芽。

2.2 美育实践活动与理想信念践行

美育实践活动是理想信念落地生根的关键环节。组织校园文艺汇演，学生以歌舞、朗诵等形式演绎奋斗故事、礼赞时代精神，从筹备到登台，亲身践行理想追求；开展校外艺术支教、文化调研，深入基层感受国情民生，将个人理想与社会需求紧密相连。在实践中，困难与挑战锤炼意志，团队协作凝聚力量，助力学生踏出理想践行坚实步伐，让青春在奉献中熠熠生辉。

2.3 美育资源整合与理想信念教育的创新

整合美育资源为理想信念教育创新赋能。对内，挖掘校史文化中的美育元素，先辈校友的艺术创造成就、校园建筑的美学意蕴，唤起学生爱校荣校情感，催生奋进动力；对外，联动社会艺术场馆、文化机构，搭建校外美育课堂，学生走进博物馆、剧院，拓宽视野，汲取多元文化养分，在古今中外艺术碰撞中，塑造包容开放理想信念，为教育注入新活力。

三、提升大学生综合素质的美育路径实施策略

3.1 美育导师制度建设与理想信念引领

美育导师制度在大学生成长中扮演着无可替代的关键角色，是驱散迷茫、指引方向的明灯。高校在选拔美育导师时，严苛把关，力求选出专业领域深耕细作、成果斐然，且品德操守令人敬仰的教师。他们以一对一或小组辅导深入学生美育探索全程，凭借对绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的深刻洞察，引领学生品味经典之作的细腻精妙，挖掘作品深层内涵。日常相处中，导师时刻以身作则，分享自身为艺术梦想拼搏、坚守社会担当的经历，将正确人生观、价值观春风化雨般传递给学生。当学生陷入职业规划迷茫、学业瓶颈时，导师依据学生性格、兴趣、特长，量体裁衣定制专属美育方案，或推荐参与特定艺术实践，或引导研读针对性美学著作，助力学生冲破困境，在理想信念光辉下茁壮成长，成长为有追求、有担当的新时代青年。

3.2 艺术文化教育与心灵美育

艺术文化教育宛如一泓清泉，潺潺流淌进大学生的心灵深处，为综合素质提升注入源源不断的活力。从源远流长的古典诗词中，学生领略平仄对仗的韵律美感，感受古人的情志胸襟；踏入现代影视的奇幻世界，震撼于其宏大叙事与视听冲击，审美边界由此不断拓展。高校教师深入剖析从古典主义到现代主义等艺术流派的兴衰更迭，解读文艺复兴、启蒙运动等文化思潮的起伏变迁，启发学生在欣赏艺术作品时多维度思考，培养批判性思维。沉浸于这浩瀚艺术海洋，学生内心世界仿若被点亮，情感愈发细腻敏锐。面对生活的疾风骤雨，如考试失利、人际矛盾，能从诗词的豁达、影视的励志中汲取力量，以诗意视角、从容心态化解困境，实现心灵蜕变与人格升华，成长为内心充盈、坚韧不拔的栋梁之才。

3.3 实践教学与理想信念实践结合

实践教学为理想信念插上腾飞翅膀。专业实践课程融入理想信念教育，工程学子参与乡村基础设施建设，在实干中体会民生需求，将专业抱负与家国理想相融；师范学生深入偏远支教，目睹知识力量改变孩子命运，坚定教育报国决心。跨学科实践项目汇聚多元智慧，携手攻克社会难题，让学生在协作奋进中践行理想，提升综合素养，书写青春华章。

四、结语：

通过对新时代大学生理想信念教育的美育路径深入探究，本研究精心梳理出涵盖课程、实践、资源整合等一系列切实可行的策略与建议。这些路径紧密协同，旨在助力大学生驱散迷茫，于美育滋养中树立正确理想信念，从品德修养、专业技能到心灵成长全方位进阶。期望高校依循这些策略，创新美育实践，让莘莘学子以坚定信念、高雅审美，在时代舞台绽放光彩，稳健迈向全面发展新征程。

参考文献：

[1]王磊，刘芳.（2023）美育路径下大学生理想信念教育的探索与实践.《高等教育研究》，10(2)，67-78.

[2]李明，张华.（2022）新时代大学生美育路径下理想信念的培养研究.《教育科学研究》，15(3)，89-102.

[3]张强，王伟.（2021）美育视角下的大学生理想信念教育路径探究《教育探索》，6(4)，126-138.

[4]刘强，赵娟.（2020）大学生美育路径对理想信念教育的影响研究.《教育发展研究》，8(1)，45-56.