人工智能技术赋能高职思想政治教育的探索

高职思想政治教育在培养学生的价值观、社会责任感和道德素养方面具有重要作用。然而，传统的教学模式面临着一定的挑战，尤其是在如何提高学生的学习主动性和思政课程的吸引力方面。随着人工智能（AI）技术的不断发展，其在教育领域的应用逐渐得到重视，尤其是在提高教育质量、优化教学过程和增强学生参与度方面。人工智能技术可以帮助教师实现更精准的教学，帮助学生进行个性化学习，同时提升课堂的互动性和沉浸感。本研究旨在探讨人工智能技术在高职思想政治教育中的应用价值，并提出具体的应用策略，为提升思想政治教育的教学效果提供新的思路。

一、人工智能技术在高职思想政治教育中的价值

（一）提升教学智能化水平

人工智能技术的引入极大地提升了高职思想政治教育的智能化水平。首先，AI 能够辅助课堂教学，通过智能讲解、实时反馈和智能问答系统，提高教学的互动性和精准性。例如，智能语音助手可以在课堂上提供即时解答，帮助学生更快理解思政理论知识，同时，AI 驱动的智能批改系统能够及时分析学生的作业情况，并提供个性化的改进建议。其次，人工智能能够基于大数据分析学生的学习习惯和兴趣，制定个性化的学习方案，如推送适合学生的思政学习资源、设定个性化的学习进度，帮助学生更高效地掌握知识。此外，AI 还可以通过智能推荐系统，引导学生自主探索更深入的思政内容，增强他们的自主学习能力和思辨能力，从而促进思政教育的深度学习。

（二）增强思政教育的互动性与吸引力

人工智能技术能够显著增强高职思想政治教育的互动性与吸引力。通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，学生可以身临其境地体验思政教育中的历史场景、重大事件和人物演讲等内容，提升沉浸式学习体验。这种互动性的学习方式不仅使枯燥的理论知识变得生动有趣，还能激发学生的学习兴趣，促进他们对思政教育内容的深刻理解和情感共鸣。同时，AI 聊天机器人和智能学习助手的应用使得学生能够随时与教学系统进行互动，提出问题并获得实时解答。这种智能化的互动教学模式能够打破传统教学的时间和空间限制，让学生在自主学习的过程中获得更多个性化的辅导和反馈，进而提高学生对思政课程的参与度和学习效果。

二、人工智能技术在高职思想政治教育中的应用策略

（一）构建 AI 辅助的个性化学习平台

在高职思想政治教育中，构建 AI 辅助的个性化学习平台具有重要的应用价值。通过智能推荐系统，平台可以根据学生的兴趣爱好、学习历史和学习进度，智能推送适合的思政学习内容。这种个性化的学习方式能够确保每位学生都能以最适合自己的方式进行学习，从而提高学习的积极性和效率。同时，智能测评系统能够实时跟踪学生的学习情况，精准分析学习进度和薄弱环节，提供个性化的学习建议和反馈。通过这种精准的学习分析，教师能够及时调整教学策略，帮助学生在思想政治教育中获得更有针对性的辅导，进而提升学生的综合素质和思政课程的教学效果。

（二）运用智能问答系统提升学习主动性

运用智能问答系统可以有效提升学生在高职思想政治教育中的学习主动性。通过结合自然语言处理技术，AI 问答助手不仅能够即时解答学生在学习过程中遇到的疑问，还能够根据学生的学习进度和理解情况提供个性化的反馈，帮助学生更好地理解和掌握思政知识。学生可以通过与 AI 互动，提出问题并获得精确的反馈，从而增强学习的自主性和探索精神。此外，设计思政知识对话系统能够将课程内容与实际情境结合，引导学生进行深入的思考与讨论，提高他们对知识的理解深度和参与度。通过这种互动性强的学习方式，学生不仅能够加深对思想政治理论的理解，还能培养批判性思维和问题解决能力。与此同时，AI 系统的实时反馈能够帮助教师精准把握学生的学习情况，从而实现差异化教学，确保每位学生都能在自己的节奏下进行有效学习。这样，教学不仅变得更加生动、有效，还能够激发学生的学习兴趣，使他们对思想政治教育产生更强的参与感和认同感。

（三）借助虚拟现实技术增强思政课堂体验

借助虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，可以大大增强高职思想政治教育课堂的学习体验。通过 VR/AR 技术，学生可以身临其境地模拟历史事件或社会实践场景，这种沉浸式体验能够提高学生的学习代入感，使他们更直观地感受到历史和社会发展中的关键时刻，从而激发他们对思想政治课程的兴趣和参与度。进一步地，开发 AI 驱动的沉浸式思政案例教学，能够通过虚拟场景呈现真实的社会现象，帮助学生深入理解思政课程中的价值观和社会责任感。通过这种方式，学生不仅能够在情感上产生共鸣，还能加深对社会主义核心价值观的认同，培养其社会责任感和道德担当，为思想政治教育注入更强的实践性和情感共鸣。

三、结语

人工智能技术在高职思想政治教育中的应用展现出巨大的潜力和价值。通过 AI 技术的引入，教育模式不再局限于传统的课堂讲授，而是朝着更加智能化、个性化的方向发展。智能推荐系统、智能问答助手、虚拟现实技术等的结合，不仅提升了教学的互动性和吸引力，也促进了学生自主学习和批判性思维的培养。未来，高职思想政治教育应进一步加强与AI技术的融合，探索更多创新的教学方法和手段，以更好地适应教育改革的需求，并实现更高效的教育目标。

参考文献：

[1]吴琳琳.人工智能赋能高职院校思想政治教育的路径研究[J].常州信息职业技术学院学报,2024,23(3):62-64.

[2]吴琳琳.人工智能赋能高职院校思想政治教育的价值意蕴[J]. 江苏经贸职业技术学院学报,2023(6):25-28.