让绘本故事“动”起来

众所周知，绘本阅读是幼儿教育的重要构成，是培养幼儿语言能力、认知能力的关键载体，在促进幼儿成长方面有着积极的作用。在传统教学模式下，绘本阅读以静态纸质书籍为主，依托于教师的讲解和儿童的观察，具有个性化不足、互动性有限的缺点。随着人工智能技术的快速发展，AI 技术在教育领域得到了广泛渗透，为幼儿教育带来了全新的体验，尤其是 AI 技术能够把静态的绘本图文转化为动态的声音，促使绘本故事从“纸上”走向“眼前”，实现绘本故事“动”起来，吸引孩子们的注意力，从根本上激发儿童阅读绘本的兴趣，为提升幼儿园绘本阅读教学效果创造良好的条件。

一、动态成像，激发阅读兴趣

AI 技术是现代科学技术高速发展的典型产物，改变了人们的生活、工作方式，促使我们迈入了更加智能化、智慧化的时代，学习AI 技术、应用 AI 技术成为了幼儿园教师工作的一部分，AI 技术在幼儿园绘本阅读中的应用，既有利于解决传统绘本阅读中的内容枯燥、形式单一的问题，又有利于激发孩子们的阅读兴趣，促使他们以高昂的热情参与绘本阅读活动。以《小蝌蚪找妈妈》这一绘本故事为例，故事以春日池塘为背景，讲述了一群小蝌蚪从卵中孵化后，因目睹鸭妈妈与小鸭子的亲密互动，萌发了寻找自己妈妈的愿望，不少孩子面对静态的插画，难以想象小蝌蚪找妈妈的过程，为此，幼儿老师则可以利用 AI 技术，把静态插画转化为动画片段，把小蝌蚪游动的姿态、青蛙妈妈跳跃的动作进行动态化展现，在动画片段的影响下，孩子们参与绘本阅读的积极性更强，绘本阅读教学的效果也会得到提升。

二、语音互动，增强阅读体验

不可否认，每一次新技术的出现，都会引起教育上的革命，人工智能以其特有的高度沉浸感、强烈的体验交互感，受到了教师和孩子们的喜爱，为幼儿教育改革带来了新的生机与活力。语音交互是 AI 技术在幼儿园绘本阅读中常见的、基础的应用方式，在进行绘本阅读教学时，幼儿老师可以借助智能绘本机器人，促使绘本实现图文同步发生。例如，在阅读《蚂蚁和西瓜》这一绘本时，一块西瓜在蚂蚁看来，是多么的庞大和诱人，小蚂蚁们以小组拉拽、挖掘西瓜肉分批运输等形式，最终将西瓜成功带回蚁穴享用，在绘本阅读过程中，幼儿老师利用语音合成技术，为“小蚂蚁队长”“蚂蚁奶奶”等角色定制差异化语音，而且孩子们也可以与绘本故事中的相关角色进行交流，形成互动交流的良好氛围，在增强学生阅读体验感的同时，促使幼儿在沉浸式声音场景中理解故事。

三、虚拟场景，深化阅读效果

AI 技术凭借强大的生成和模拟能力，革新了幼儿园绘本阅读场景的构建方式，能够把抽象的文字转变为沉浸式、互动性的学习情境，呈现出人机协同的教学新样态，促使绘本阅读活动变得更加有趣、更加高效。以《海底世界》绘本为例，在深深的大海里，有一个神奇而美丽的海底世界，那里生活着各种各样奇妙的生物呢，海底世界里都住着哪些海底生物呢？孩子们对于海底世界充满了好奇心，通过阅读绘本，孩子们只能感受动态的海底世界，在人工智能背景下，幼儿老师利用虚拟现实（VR）技术，为孩子们创建一个虚拟的海底世界场景孩子们戴上 VR眼镜，仿佛置身于美丽的海底，他们可以看到海底世界的奇妙，海底有色彩斑斓的珊瑚、形态各异的鱼类、神秘的海底洞穴，进一步加深他们对海底世界的认识和理解，让孩子们认识到海底还有一个巨大的“聚宝盆”，蕴藏着丰富的资源……海洋，真是一个多彩的世界，进一步深化幼儿的绘本阅读效果。

四、结语

在科技飞速发展的新时代，AI 已经悄然融入我们的生活，就像一把神奇的钥匙，为工作、生活与学习打开了全新的大门。绘本是深受孩子们喜爱的图画书，在 AI 技术时代，幼儿老师要善于运用 AI 技术创新绘本阅读教学阀杆，促使传统绘本由“静态载体”转变为“多感官体验场景”，激发儿童的阅读兴趣、增强儿童的阅读体验，深化绘本阅读的效果，有效拓展“ AI+ 教育”的应用场景，利用 AI 技术演绎出更加灿烂的幼儿教育新篇章，助力学前教育事业高质量发展。

参考文献

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