与古诗文对话的日子 一名高三生的文言文逆袭手札

高三的日子，如同一场没有硝烟的战争，紧张而压抑，我，一个曾经在文言文学习上屡屡受挫的高三生，就在这片战火纷飞中，开启了一段与古诗文对话的奇妙逆袭之旅。

一、初遇：文言迷雾中的迷茫

刚上高三，面对即将到来的高考，我深知语文中最重要的难点之一便是文言文， 当我真正开始系统学习时，才发现文言文并不是一道可以轻松跨越的门槛，而是一座横亘在我面前的高山，课堂上老师口若悬河地讲解着那些陌生又复杂的字词、句式和文章结构，而我却像一只迷失方向的小鸟，在密不透风的文言迷雾中四处乱撞找不到出口，每一个虚词都像是陷阱，每一段翻译都仿佛天书，我只能在文字间艰难跋涉，却始终无法真正理解其深意；那一次文言文小测，彻底击碎了我对自己的信心，我本以为自己已经努力复习，可当试卷发下来时，满纸的红叉如同利刃一般刺痛了我的心，熟悉的字词变得陌生，简单的句子也让我无从下手，我几乎要怀疑自己是不是真的不适合学文言文，那一刻，我的内心充满了沮丧与迷茫，甚至开始质疑自己是否具备学好这门学科的能力，屈原曾说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”可当时的我，只觉得前路漆黑一片看不到一丝希望，我无数次问自己：难道我真的要在这一团文言的迷雾中永远徘徊下去吗？那种无力感和挫败感，至今回想起来，依然清晰如昨。

二、邂逅：破迷之光的指引

就在我几乎要放弃的时候，一次偶然的机会我翻开了《史记》，起初只是出于好奇，但很快就被其中的文字深深吸引，那一行行古老的文言，仿佛有一种神奇的力量，把我带入了一个个鲜活的历史场景之中，当我读到项羽“力拔山兮气盖世”的豪迈时，眼前仿佛浮现出他在战场上纵横驰骋、所向披靡的英勇身影；当我读到刘邦“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的得意时，又仿佛感受到了他成为帝王后的霸气与自豪，这些生动的故事和鲜活的人物形象，让原本枯燥难懂的文言文变得亲切起来，也让我第一次对它产生了浓厚的兴趣，从此我不再被动地接受文言知识，而是主动去寻找那些经典的文言作品来阅读，《论语》《孟子》《左传》成了我课余时间的好伙伴，我像一块干涸已久的海绵，贪婪地吸收着这些古代文化的养分，遇到不懂的字词，我就查阅工具书和注释；遇到不理解的句子，我会反复琢磨，请教老师和同学，慢慢地我发现自己能够读懂一些较为简单的文言段落了，那种成就感就像一束光，穿透了之前笼罩在我心头的迷雾，让我看到了前行的方向；更重要的是，我逐渐意识到，学习文言文仅是背诵和翻译的过程，更是一种思维的训练和文化的传承，正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆，”我开始尝试对每一篇文言文进行深入分析，思考作者想要表达的思想感情，以及文章背后所反映的社会现实，这种思考加深了我对文言文的理解，也让我更加热爱这门古老而又神秘的学问。

三、深谈：与古人灵魂的碰撞

随着对文言文理解能力的逐步提升，我开始不再满足于字面翻译和句式分析，而是尝试更深层次地走进文本背后的世界，去感受古人的思想情感，去聆听他们的内心独白，这是一场跨越时空的精神对话，也是一次心灵深处的洗礼，当我读到陶渊明的《归去来兮辞》时，那种“久在樊笼里，复得返自然”的释然让我震撼不已，他辞官归隐回归田园生活的选择，在我眼中是对现实的逃避，更是对生命本真的追求，“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，这两句诗仿佛描绘出了一个超脱尘世的灵魂，让我思考：在这个快节奏、高压力的社会中，我们是否也应该像陶渊明一样，学会放下一些东西，去真正感受生活中的宁静与美好？这种思考加深了我对文章的理解，也让我开始重新审视自己的生活方式；而当我读到范仲淹的《岳阳楼记》时，他的那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是让我心潮澎湃，范仲淹身处动荡年代，却能胸怀天下，以百姓疾苦为己任，这种家国情怀和担当精神深深打动了我，我不禁反思自己，在面对学习的压力、考试的失利以及生活中的种种困难时，是否也能像他一样，保持一颗积极向上的心，不被一时的挫折打倒，而是勇敢面对，努力前行？这种精神力量成为我在高三这个艰难阶段坚持下去的重要动力。

四、逆袭：文言战场上的凯歌

从最初的迷茫无助到如今的从容应对，我的文言文学习经历可以说是一场“逆袭”，曾经让我望而生畏的文言文，如今已成为我最擅长的领域之一，这一转变并非一蹴而就，而是在日积月累的努力中悄然发生的，课堂上我开始能够主动回答问题，甚至敢于提出自己的见解；面对复杂的句式结构，我也能迅速理清思路准确翻译，老师经常表扬我的进步，同学们也对我刮目相看，而在一次次模拟考试中，我的文言文成绩稳步提升，成为了语文试卷中稳定得分的部分；印象最深的一次模考，文言文部分难度较高，材料选自一篇较为冷门的历史文献，许多同学都感到吃力，我凭借平时的积累和对文言文语感的把握，迅速抓住文章主旨，顺利完成了题目，当成绩公布时，我的文言文部分取得了优异的成绩，那一刻，我激动得几乎要跳起来——我知道，这是努力开出的花朵，是我与古诗文对话的成果，更是我坚持不懈的回报。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”李白的这句诗一直激励着我继续前行，为了进一步提升自己的文言水平，我开始尝试创作一些简单的文言文作品，如仿写《陋室铭》风格的小品文，或用文言写日记、书信等，虽然语言还显稚嫩，但我希望这种方式，更加贴近古人表达思想的方式，也让自己在传承中华文化的过程中找到乐趣。

五、展望：传承文言文化的使命

如今，高考的脚步越来越近，我知道自己即将面临人生中一次重要的挑战，但我不再像之前那样紧张和焦虑，因为我有与古诗文对话积累下来的自信和力量，无论高考的结果如何，我都不会忘记这段与古诗文对话的日子，它是我在高三生活中最宝贵的财富，让我在知识的海洋里遨游，在精神的天空中翱翔，同时我也深知自己肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的使命，文言文作为中华文化的重要组成部分，承载着中华民族几千年的智慧和精神，我希望在未来的日子里，能够继续深入学习文言文，将这门古老的文化传承下去，让更多的人感受到它的魅力，“江山代有才人出，各领风骚数百年，”我相信，在我们这一代年轻人的努力下，中华优秀传统文化一定能够焕发出新的生机和活力，而我，也将在这条传承的道路上，坚定地走下去，书写属于自己的精彩篇章；高三的日子即将结束，但与古诗文对话的旅程才刚刚开始，我将带着这份热爱和执着，走向更加广阔的未来，让文言文的光芒在我的生命中永远闪耀。