“互联网 +”视角下医院医务人员思政教育研究

l“互联网 +” 模式下医院思想政治工作面临的机遇

1.1“互联网 + ”模式下思想政治教育资源更丰富

在“互联网 + ”模式下，医疗机构的宣传策略正经历着深刻变革。众多医疗机构不仅构建了包含微博、微信和客户端在内的新媒体矩阵，各临床科室也纷纷运营起专属的短视频账号，这些平台既承担着业务推广的职责，又肩负着健康宣教和思想引领的多重使命。

现代信息技术为医疗机构的思想引领工作开辟了全新维度，提供了丰富的传播素材、教学资源和多样化途径，使得思想教育工作呈现出前所未有的创新空间。具体而言，思政教育者可以借助数字技术，将传统授课内容转化为可重复播放的视听资料，并通过网络平台实现广泛传播。这种模式既方便医护人员利用零散时间进行学习，又能显著提升信息传递的速率和覆盖面，有效突破了传统教育模式在时空维度上的限制，使思想教育工作得以更高效地开展。

1.2“互联网 + ”模式促进思想政治教育管理智能化

借助“互联网 + ”模式，可以突破时空限制实现信息即时互通，消除组织架构与地理位置的障碍。将网络科技融入医疗机构的思想政治教育体系，有助于构建智能化思政教学系统，显著提升医院思政工作的实效性。具体而言，可运用在线问卷工具对医护人员的思想政治学习需求展开调研分析。在获取调研数据后，结合各临床科室特点、个体差异及思政工作实际状况进行精准分类，针对不同群体设计特色化的培养方案，打造定制化的教学体系。基于科室属性、个人兴趣等维度实施分层教育，开展精准化指导与定向培养，持续激发医务人员参与思想政治学习的积极性与持久性，切实促进其全面素质的优化发展。

与此同时，思政教育工作者可借助数字化工具构建与医务人员的互动桥梁，例如创建专项思政交流群组，实时掌握医护人员的思想状况。通过建立长效化的思想教育机制，有效提升医务人员对医院战略规划和职业成长路径的认同度与参与热情。此外，依托医院官方网站及新媒体矩阵，组织开展先进评选、榜样宣传等主题活动，充分展示医疗团队锐意进取、奋发有为的职业形象，切实发挥网络宣传阵地的正向引导作用。在日常管理过程中深化思想引领和政策解读，积极传播社会主义核心价值观，通过弘扬时代主旋律来汇聚发展合力。

2^′′ 互联网 +′′ 视角下医院医务人员思政教育策略

2.1 创新网络思政教育形式

数字化浪潮下，医疗系统必须顺应 " 互联网 +^′ " 发展趋势，深入探索医护人员网络思想政治教育的创新模式。医疗机构应当重点构建线上思想教育载体，充分利用现有门户网站、官方公众号及移动应用等数字渠道，设立专门的思想政治教育板块，定期推送具有公信力的教育资讯，弘扬社会主义核心价值观，有效发挥网络传播的主导功能。要革新网络教育内容的呈现方式，灵活运用动态页面、短视讯、数字动画及 VR 技术等新型媒介形式，打造多元化的思想政治教育数字产品，强化教学过程的交互体验，提高内容的趣味性与感染力，激发医务人员的学习热情。同时要勇于尝试移动端教育新形态，借助移动学习应用构建思想政治教育云课堂，设计微课、音频课等模块化学习资源，使医护人员能够利用零散时间进行灵活高效的思想政治学习，最终达成教育覆盖的无缝衔接与持续开展。

2.2 构建线上线下相结合的思政教育模式

数字化浪潮下，网络教学为医护人员思政培育开辟了创新路径，但无法全面替代实体教育。医疗机构应当着力构建虚实协同的复合型思政培育机制，实现资源整合与效能叠加。需要系统规划教学架构，编制虚实结合的实施细则，清晰界定两种形式的教学内容配置、实施流程及评估标准，保障培育体系的连贯性与整体性。要精准把握不同教学场景的功能定位，充分发挥线上平台优势，重点进行理论研习与常态党性培育；同时依托线下互动的直观特性，着重开展政策解析、主题研讨及深度交流等活动。

2.3 加强思政教育队伍建设

在医疗行业新阶段，强化医护人员思想教育工作必须聚焦人才建设。医疗机构需将思政团队建设摆在突出位置，着力培育兼具政治素养、教育能力和管理水平的专业化队伍。首要任务是强化政治引领功能，促使思政工作者深化政治认知，牢固确立" 四个意识"、坚定" 四个自信"、践行 " 两个维护 "，主动运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实际工作。提升专业素养是队伍建设的重要环节。要构建系统化的思政人才培养机制，定期组织理论研修与业务培训，重点提升教学实践能力。同时推动思政人员掌握数字技术应用能力，特别是互联网与新媒体操作技能，增强信息化工作水平。优化人员配置结构是基础保障。要科学规划思政岗位设置，重点选拔政治立场坚定、医疗业务精通且热衷思政教育的复合型人才。建立完善的思政联络机制，推选政治可靠、群众认可的临床骨干担任思政联络员，协助开展日常思想教育工作。

2.4 立足“互联网+”，建立信息化思想政治教育工作平台

推动医院思政教育创新发展的关键在于构建数字化信息平台，借助信息化手段扩大思政教育的覆盖面和影响力。在" 互联网 +" 背景下，必须突破传统思维定式，搭建医务人员与思政教育者之间的高效互动渠道，消除时空因素对教育活动的制约。具体可采取以下措施：组建由专业思政人员负责管理的微信交流群，实现实时沟通与思想动态监测；创建专属微信公众号，整合各类学习资源，定期推送时政要闻、行业资讯及学习材料，打造线上教育主阵地。通过构建网络化思政教育体系，能够有效促进医院思想政治工作的提质增效。在移动互联网时代，需要创新工作方法，建立双向互动的教育机制。实践路径包括：运用即时通讯工具建立学习社群，实现全天候思想交流；开发多功能公众号平台，集中发布政策解读、院内动态等优质内容，构建医务人员自主学习的数字化空间。要充分发挥 " 互联网 +" 的技术优势，强化价值引领功能，以灵活多样的形式培育医务人员的职业素养，助力其专业成长与全面发展，使" 生命至上、医者仁心" 的职业理念内化于心、外化于行。

结论

在数字化时代背景下，强化医务人员思想政治教育需要充分把握 "互联网 +" 的发展特点，积极适应信息技术革新浪潮，在保持传统教育方式优势的同时，着力探索思政教育的新模式与新路径。基于 " 互联网+" 的发展视角，医疗机构应当以满足当代医务人员精神文化诉求为出发点，以提高专业素质为关键，以促进医院文化发展为方向，创新网络教育形式，扩充优质教学资源，实现线上线下教育协同发展，强化师资队伍建设，完善科学管理体系，有效提升思政教育的吸引力、针对性和实效性。

参考文献

[1] 陈建华 . 新医改形势下公立医院思想政治工作开展措施 [J].现代企业 ，2021（12）：127-128.

[2] 胡国华 . 新时代公立医院思想政治工作策略分析 [J]. 中国报业 ，2021（14）：58-59.