践行教育家精神争做“ 四有” 好老师

习近平总书记提出的“ 四有” 好老师标准，为新时代教师队伍建设指明了方向。在小学英语教学一线，我始终以“ 立德树人” 为根本任务，将教育家精神融入每日教学实践，通过创设快乐课堂、创新教学方法，让每个孩子都能在英语语言学习中收获成长与自信。为孩子们打开通往英语世界的大门，助力他们打开国际视野。

“ 四有” 好老师的标准，是指要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。身为小学英语教师，理想信念是我教育征程的灯塔。我坚信教育是塑造灵魂的伟大事业，英语教育不仅是语言知识的传授，更是为孩子们打开了解世界、融入全球的窗口。怀着这样的信念，我在课堂上努力营造积极向上的学习氛围，通过介绍英语国家的文化、习俗等内容，激发孩子们对多元文化的兴趣，拓宽他们的国际视野，让他们在学习英语的过程中树立远大理想，追求美好未来。

道德情操是我言传身教的基石。我时刻注意自己的言行举止，以高尚的道德品质影响和感染学生。在与孩子们相处时，我秉持诚实守信、公正待人、关爱他人的原则。例如，在课堂评价中，客观公正地对待每一位学生的发言和作业，用鼓励的话语和温暖的行动，让他们感受到尊重与关爱，引导他们树立正确的价值观和道德观，培养他们良好的品德修养。

扎实学识是我在教学中立足的根本。小学英语作为基础语言教育，需要我具备系统的英语语言知识、教育教学理论以及跨文化交际知识等。我潜心研究新教材，努力践行新课标，深入领会新教材的编写意图和知识体系，精心设计每一堂课的教学环节。同时，不断学习先进的教育教学方法，如情境教学法、游戏教学法等，将这些方法巧妙融入课堂，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。我还积极参加各类培训和教研活动，与工作室的同行们交流经验、分享心得，不断更新自己的知识结构，提升教学水平，确保自己能够为孩子们提供高质量的英语教育。

仁爱之心是我教育工作的底色。我深爱着每一个孩子，尊重他们的个性差异和学习特点。在教学过程中，耐心倾听他们的想法和困惑，给予他们足够的理解和支持。对于英语基础薄弱的孩子，我利用课余时间耐心辅导，帮助他们克服困难，逐步提高英语成绩；对于英语学习有天赋的孩子，我提供更具挑战性的学习任务和拓展资源，鼓励他们发挥潜力，进一步提升英语能力。我用爱去温暖每一个孩子的心灵，让他们在英语学习中感受到老师的关怀与鼓励，从而增强学习的动力和信心。

在课堂教学中，我紧紧围绕听、说、读、写四项基本能力展开教学活动，致力于让孩子们拥有快乐的英语课堂。在“ 听” 的方面，我运用多媒体资源，播放英语歌曲、动画、故事等各种音视频材料，让孩子们沉浸在纯正的英语环境中，培养他们的听力理解能力和语感。同时，通过设计听力小游戏，如听音猜单词、听音找图片等，提高孩子们的听力注意力和反应速度，让他们在趣味活动中提升听力技能。

在“ 说” 的方面，我积极创设各种真实、有趣的语言情境，鼓励孩子们大胆开口说英语。例如，在学习农场蔬菜和动物时，我在教室里布置一个素泥手工捏出的模拟农场，让孩子们布置农场，进行英语对话练习。在课堂上，我尊重孩子们的口语表达，即使出现语法错误或发音不准的情况，也会先给予肯定和鼓励，然后巧妙地进行纠正，保护他们的英语表达积极性，让孩子们在轻松的氛围中提高口语能力。

在“ 读” 的方面，我精选适合孩子们的英语绘本、读物，引导他们进行阅读。通过开展阅读分享会、故事表演等活动，激发他们的阅读兴趣，培养阅读理解能力和思维能力。同时，教给孩子们一些基本的阅读技巧，如略读、扫读等，提高他们的阅读效率。

在“ 写” 的方面，我从简单的字母书写、单词拼写入手，进一步引导孩子感知句子书写，逐步引导孩子们进行简单且规范的单词和句子书写。看到孩子们在书写是依然存在一些小问题，我根据自己多年以来的教学经验，特意为孩子们整理并编写了“ 快乐拼读 开心书写” 这样贴合教材的辅助学习资料，很好地做到了读写同步学，不仅帮助孩子们掌握单词的拼读方法，而且助力孩子们能更加顺利地掌握字母、单词和句子的正确书写方式。虽是教材的辅助学习资料，但是我秉持对教学的严谨态度，我特意请教了几位老师和前辈同仁们，不断修订，精益求精。最终，学生们的书写更加规范，单词拼读能力显著提高。

立德树人、潜心育人是教育的根本方向。我深知自己肩负的责任，不仅要在英语知识传授上下功夫，更要关注孩子们的品德修养和综合素质的提升。在英语课堂中，我巧妙地融入品德教育元素，通过对英语文本中人物品德的分析、对跨文化交流中尊重与包容的引导等方式，培养孩子们的良好品德和社会责任感。同时，我积极组织和参与各种校园活动，如英语角、英语文化节等，让孩子们在实践中锻炼自己的能力，培养团队合作精神和创新思维，促进他们德智体美劳全面发展。

我深爱着小学英语教育这份事业，将全身心地投入到教育工作中，以“ 四有” 好老师的标准严格要求自己，用自己的行为示范影响学生，践行教育家精神。在未来的教育道路上，我将继续探索创新，不断学习进步，努力为孩子们提供优质、快乐的英语教育，让英语课堂成为传递知识的芳草地、滋养心灵的桃花源，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的征程中，书写属于新时代教师的答卷。