小儿肾病患者护理中健康教育的应用价值分析

肾病临床发病率高，是多种肾脏疾病的统称，常见的疾病类型有肾病综合征、肾小球肾炎、遗传性肾病、肾结石等[1]。小儿肾病病程长、容易复发，开展健康教育对于疾病治疗、预防有重要意义，可以了解疾病发生机制、掌握护理技巧、认识并发症等，以此提高治疗依从性，规范用药，减轻负性情绪[2]。目前，小儿肾病的健康教育形式单一、内容少，整体的教育针对性不足，往往无法取得理想效果。为了提高护理效果，应当围绕患儿实际情况制定个性化的健康教育方案，从疾病、生活、诊疗、安全等方面做专项健康教育，提高患儿、家长对于疾病各方面知识的认识，以此提高疾病治疗效果，预防复发。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将80例小儿肾病患者（2024年1-12月）选为研究样本，分组采用随机数字表法。对照组：男26例、女14例；年龄3-7（5.35±0.45）岁；病程2-7（4.68±0.35）月；体重指数18.2-22.6（20.25±0.15）kg/㎡。研究组：男24例、女16例；年龄3-7（5.30±0.48）岁；病程2-7（4.61±0.38）月；体重指数18.5-22.9（20.20±0.18）kg/㎡。1.2 方法

1.2.1 对照组

常规护理： ① 用药护理：遵医嘱为患儿用药，向家长告知药物类型、作用、剂量。用药前认真核对患儿身份信息，确定药物名称、剂量等。给药后注意观察不良反应，及时发现并处理。 ② 饮食护理：根据患儿口味偏好、营养水平、饮食习惯为其制定个性化饮食方案，保证营养均衡、膳食科学。多吃新鲜蔬菜与水果，少吃多餐。增加蛋白质、维生素、纤维素等摄入量。忌辛辣、刺激性食物。 ③ 心理护理：主动与患儿沟通，通过对话、抚摸、眼神交流、肢体动作等方式取得其信任。做护理工作前告知操作，一边操作一边给予鼓励。

1.2.2 研究组

对照组基础上给予健康教育，通过发放健康手册、口述、视频等方式介绍肾病相关内容，包括病因、症状、检查、治疗、预后等。对日常生活中饮食、护理、预防复发等相关内容进行讲解。对药物的作用机制、副作用、使用方法等进行健康教育。对患儿进行心理健康教育，鼓励其释放心理情绪，给予情绪安抚、鼓励，减轻负性情绪。

1.3 观察指标

① 健康知识：疾病、生活、诊疗、安全四个维度（各25 分）。

② 护理满意度：非常满意、一般满意、不满意。

1.4 统计学处理

使用 SPSS25.0 软件 t 检验功能、 X² 检验分别进行计量资料（ ）与计数资料 （n，% ）的数据统计分析， P<0.05 存在显著性差异。

2 结果

2.1 健康知识

研究组健康知识得分高于对照组（ P<0.05 ），见表1。

2.2 护理满意度

3 讨论

小儿肾病患者在疾病影响下承受着身体与心理双重的折磨，病程长、病情复杂、治疗难度大、容易复发，对患儿进行健康教育有重要意义，直接影响疾病治疗与预后，减少复发与并发症，保证患者健康生长发育、缓解负性情绪[3]。本次研究中研究组比对照组疾病健康知识水平高，分析原因：护理人员对患儿实施护理的过程中重点放在对家长的疾病健康知识宣教上，通过介绍疾病定义、症状、诊疗方法等，使得家长建立正确的疾病认知，了解疾病病因、发展、治疗过程及预后等，认清临床工作的内容与重要性，积极、主动配合各项工作[4]。健康教育过程中围绕患儿的病情、家长对于疾病的认知水平制定个性化的健康计划，有针对性地进行疾病健康知识宣教，丰富知识内容的同时，纠正以往错误的认识与理解，提高其对于疾病的整体认识[5]。本次研究中两组进行护理满意度的对比，更高的是研究组，分析原因：小儿肾病患者及其家长普遍不具备专业医学素养，对于疾病相关知识了解少，内心恐慌、担忧、焦虑，不理解诊疗操作、护理工作，容易出现疑虑、分歧，造成护患纠纷。健康教育的开展与落实消除了护理人员与患者之间的信息偏差，能够及时向其介绍诊疗内容、疾病相关健康知识等，缓解了因为信息不对称造成的心理压力，增加了护患沟通，提高患儿与家长对护理人员的信任，提高护理依从性。

综上所述，健康教育可以提高小儿肾病患者家长的健康知识掌握水平，护理满意度高。

【参考文献】

[1]邱玉英.回授法健康教育在肾病综合征患儿照顾者遵医行为中的应用研究[D].南昌大学，2021.

[2]杨东明.教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响[J].中国医药指南，2021，19（15）：203-204.

[3]刘晓红.针对性健康教育在肾病患儿治疗过程中的应用[J].山西卫生健康职业学院学报，2021，31（01）：116-117.

[4]张艺玲，蔡燕煌.教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和睡眠质量的影响探讨[J].世界睡眠医学杂志，2020，7（12）：2119-2120.

[5]莫筱玮.健康教育在小儿科肾病综合征护理中的应用及对小儿治疗依从性的影响[J].中国现代医生，2020，58（17）：165-168.