基于学生发展视角的民办高校思想政治教育体系构建

在民办高校思想政治教育中，要关注学生发展，并将思想政治教育融入学生的学习与生活之中。本文基于学生发展视角，构建了民办高校思想政治教育体系，提供了一些具有可操作性的新思路。

一、构建思想政治教育体系的必要性

目前的民办高校思想政治教育有着明确的分工，辅导员主要负责学生课外，思想政治理论课教师负责思想政治理论课，专业课教师负责专业课，但是三方交流不足，没有将思想政治教育形成合力，缺乏对学生发展过程的动态关注与深入引导。这就需要以学生发展为视角，构建思想政治教育体系。

二、学生发展视角的思想政治教育体系建设路径

基于学生发展的视角，组建一支拥有辅导员、思想政治理论课教师与专业课教师的思想政治教育团队，拓展现有的思想政治教育体系。

1. 强调思想政治理论课的重要性

辅导员、专业课教师与思想政治理论课教师要形成合力，一起强调思想政治理论课的重要性。

辅导员与专业课教师要积极向马克思主义学院思想政治理论课教师交流，了解思想政治理论课的最新动态。例如，当了解到学校新开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程时，主动借阅资料，并请思想政治理论课教师讲解。

在《工程管理概论》专业基础课上，专业课教师给工程管理专业大一学生讲解，学校开设的任何一门课程都是非常有价值的，尤其是思想政治理论课。很多同学想在大四毕业前考硕士研究生，考公务员、企事业单位，而思想政治理论课的知识就是重要的考试内容，同学们应该从大一开始认真学习思想政治理论课。

2. 将先秦哲学作为课程思政主线融入专业课

团队成员的专业课教师，在课余研究中华优秀传统文化的先秦哲学，将先秦哲学作为课程思政主线进行专业课教学，并构建了师生互动式“展示－科研”一体化课程思政模式。

专业课教师、辅导员与思想政治理论课教师商讨与确定课程思政案例，专业课教师找寻资料与视频，邀请学生参与制作案例 PPT 与展示。在课程展示之前，专业课教师与辅导员指导学生完善 PPT，并进行试讲，待学生准备充分，再在课堂进行“思政案例”展示。与此同时，专业课教师从案例中提取科研点，邀请参与分享的学生撰写师生联合发表的论文。在撰写论文的过程中，专业课师生基本做到每两周碰面一次，线上不定期答疑，实现专业课师生课后的思想政治教学，待论文发表后，参与撰写论文的学生，在本班或其他班级进行课堂或班会展示，实现新一轮的课程思政教学，并激发其他学生的学习与科研热情。

3. 先秦哲学课程思政内容拓展选修课

专业课教师、辅导员与思想政治理论课教师商讨和积累先秦哲学与金庸武侠中的课程思政案例素材，如《周易》中“自强不息、厚德载物”的龙马精神，儒家的君子人格，金庸武侠《射雕英雄传》郭靖“侠之大者、为国为民”的家国情怀，而且这些素材足够开设人才培养方案之外的课程。

团队成员的专业课教师，先尝试将专业选修课工程管理进展讲座，加入先秦哲学与金庸武侠的课程思政案例，将课程副标题定名为先秦哲学与工程哲学，与此同时，向教务处申请通识教育选修课程，并成功开设《周易》导读线上视频课，金庸武侠与先秦哲学，金庸武侠与诸子百家等线下课程。选课的学生们对这些通识教育选修课程很感兴趣，也乐于接受这些思想教育案例。这有效提高了学校思想政治教育的效果。

4. 专业课教师拓展与学生的课外线上线下思想政治教育

在辅导员与学生进行课外交流的常规情况下，要重视专业课教师与学生课外的线上线下思想政治教育。专业课教师在校课余时，应该与需要当面交流的学生进行答疑解惑，加强专业课师生的课外思想政治教育。例如，团队成员的专业课教师长期在周三下午课余时间，给工程管理专业的学生举办先秦哲学讲座，并针对参与学生的特点，引导学生在文化熏陶下获得思想政治教育。

5. 拓展与毕业生的线上线下思想政治教育

一般认为，学生毕业之后，教师的教育任务就完成了，但是与毕业生保持联系，持续进行思想政治教育，既可以了解学生毕业后的状态，掌握实际工作情况，还可以为在校生增加课程思政案例。团队成员的专业课教师受工程管理系系主任的委托，联系工程管理专业优秀校友，邀请录制对工程管理专业新生的祝福视频，教师与优秀校友保持联系，由毕业学长学姐为新生与在校生进行学业生涯规划的思想政治教育，此活动受到了会计学院领导与教师们的一致好评。

三、结语

民办高校的思想政治教育任重道远，基于学生发展视角的民办高校思想政治教育体系构建，给学校领导与教师们提供了一些具有可操作性的新思路，但还存在一些需要完善的细节，需要老师们再投入更多的精力去探索。

参考文献

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[5] 朱昕珠 . 金庸武侠与儒家文化精神 [J]. 作家天地 ， 2022， （15）： 28-30.

郭庆（1989-），男，汉族，湖北襄阳人，本科学历，职称：助教，单位：会计学院，主要研究方向：思想政治教育

周滔（1987-），男，汉族，湖北十堰人，硕士研究生学历，职称：讲师，单位：会计学院工程管理系，主要研究方向：先秦哲学、工程哲学