红色研学与大庆遗址活化的耦合机制及实现路径研究

一、引言

红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，承载着丰富的革命精神和历史文化内涵，而红色研学作为一种将红色文化教育与研学实践相结合的教育模式，近年来备受关注和推广，既能帮助学生在实践中深入了解红色历史、传承红色基因，又能促进红色文化的传播和弘扬。大庆作为中国重要的石油工业基地，拥有众多见证石油工业发展历程的遗址，蕴含大庆精神、铁人精神等宝贵财富，但其活化利用仍存在不足，亟需探索更有效的价值挖掘与展示方式。将红色研学与大庆遗址活化相结合具有重要现实意义：一方面，红色研学为遗址活化提供新思路，吸引更多受众参与，提升其影响力；另一方面，大庆遗址为红色研学提供丰富的实践场所和教育资源，增强研学的吸引力和实效性。因此，研究二者的耦合机制及实现路径具有重要的理论和实践价值。

二、红色研学与大庆遗址的内涵与价值

（一）红色研学的内涵与价值

红色研学是以红色文化为主题，通过组织学习者前往红色教育基地进行实地考察、学习和体验，实现知识传授、能力培养和价值观塑造的教育模式。其价值主要体现在三个方面：一是教育价值，通过将抽象的红色历史转化为具体实践，帮助学习者在亲身体验中深化对红色文化的理解，增强爱国主义情感和社会责任感；二是文化价值，作为传承和弘扬红色文化的重要途径，红色研学能促进红色历史的传播，让更多人感受其精神魅力；三是社会价值，它不仅有助于培养学习者的团队合作、实践与创新能力，还能带动区域经济发展，促进相关产业增长并创造就业机会。

（二）大庆遗址的内涵与价值

大庆遗址是指与大庆石油工业发展相关的历史遗迹、建筑及设施，承载着重要的历史、精神和旅游价值。从历史价值看，它们见证了中国石油工业从无到有的发展历程，记录了石油工人在艰苦环境下的创业奋斗，是中国工业进步的重要缩影。在精神层面，大庆遗址蕴含的大庆精神（铁人精神）是中华民族的宝贵财富，激励着人们为国家富强和民族复兴而不懈奋斗。此外，其独特的工业景观和文化特色赋予了旅游开发潜力，通过合理活化利用，可打造特色旅游产品，吸引游客参观，从而推动地方经济可持续发展。

三、红色研学与大庆遗址活化的耦合机制

（一）文化传承的耦合

红色研学和大庆遗址活化都肩负着文化传承的重要使命。红色研学通过将红色文化融入教育实践，让学习者了解和传承红色基因；大庆遗址活化则通过保护和展示遗址，传承大庆精神和铁人精神。二者在文化传承的目标上具有一致性，通过相互配合，能够形成文化传承的合力。例如，在红色研学活动中，可以将大庆遗址作为重要的教育基地，让学习者在参观遗址的过程中感受红色文化的魅力，增强文化传承的意识。

（二）教育功能的耦合

红色研学和大庆遗址活化都具有重要的教育功能。红色研学是一种体验式教育模式，能够让学习者在实践中获得知识和技能，培养价值观和情感态度；大庆遗址则是一座天然的教育课堂，通过遗址的展示和解说，能够让参观者了解大庆石油工业的发展历史和大庆精神的内涵。将红色研学与大庆遗址活化相结合，可以充分发挥二者的教育优势，实现教育功能的最大化。例如，可以开发以大庆遗址为主题的红色研学课程，让学习者在参观遗址的同时，参与相关的实践活动和课程学习，提高教育效果。

（三）旅游发展的耦合

红色研学和大庆遗址活化都与旅游发展密切相关。红色研学作为一种新兴的旅游方式，能够吸引大量的学生和游客参与，带动旅游市场的发展；大庆遗址活化则可以通过开发旅游产品，打造旅游品牌，促进

地方旅游经济的繁荣。二者在旅游发展方面可以相互促进、协同发展。例如，可以将红色研学活动与大庆遗址旅游相结合，设计出具有特色的旅游线路和产品，吸引更多的游客前来参观游览，实现旅游发展的共赢。

（四）耦合的动力因素分析

红色研学与大庆遗址活化的耦合受到多种动力因素的推动。从政策层面来看，国家对红色文化和文化遗产保护的重视为二者的耦合提供了政策支持；从市场需求来看，人们对红色文化和历史文化旅游的需求不断增加，为二者的耦合提供了市场空间；从社会效益来看，二者的耦合能够实现文化传承、教育发展和旅游繁荣等多重社会效益，得到社会各界的广泛认可和支持。

四、红色研学与大庆遗址活化耦合的实现路径

（一）资源整合路径

实现红色研学与大庆遗址活化的耦合，首先需要进行资源整合。要对大庆地区的红色文化资源和大庆遗址资源进行全面调查和梳理，建立资源数据库。然后，根据资源的特色和优势，进行分类整合和优化配置，打造具有特色的红色研学和大庆遗址活化产品。例如，可以将大庆的石油博物馆、铁人纪念馆等遗址与周边的红色文化景点相结合，设计出一条集石油文化、红色文化于一体的研学旅游线路。

（二）产品创新路径

产品创新是实现二者耦合的关键。要根据市场需求和受众特点，开发具有创新性和吸引力的红色研学和大庆遗址活化产品。可以结合现代科技手段，如虚拟现实、增强现实等，打造沉浸式的研学体验和遗址展示方式。同时，要注重产品的多样性和个性化，满足不同受众的需求。例如，可以开发针对中小学生的科普研学产品、针对党员干部的党性教育产品、针对游客的文化旅游产品等。

（三）宣传推广路径

宣传推广是提高红色研学与大庆遗址活化耦合产品知名度和影响力的重要手段。要制定全面的宣传推广策略，利用多种媒体渠道进行宣传。可以通过电视、报纸、网络等传统媒体进行宣传报道，也可以通过社交媒体、短视频等新媒体平台进行推广。同时，要加强与旅行社、学校等机构的合作，扩大产品的销售渠道和受众范围。

五、结论与展望

本文通过对红色研学与大庆遗址活化的耦合机制及实现路径进行研究，得出以下结论：红色研学与大庆遗址活化在文化传承、教育功能、旅游发展等方面存在紧密的耦合关系；二者耦合受到政策、市场、社会效益等多种动力因素的推动；实现二者耦合需要从资源整合、产品创新、人才培养、宣传推广等方面入手，采取切实可行的路径。本研究虽然对红色研学与大庆遗址活化的耦合机制及实现路径进行了一定的探讨，但仍存在一些不足之处。例如，研究过程中缺乏实证数据的支持，对耦合效果的评价不够深入等。未来的研究可以进一步加强对实证数据的收集和分析，建立科学的耦合效果评价体系，为红色研学与大庆遗址活化的耦合发展提供更加准确的指导和建议。同时，可以拓展研究范围，将研究视角延伸到其他地区的红色研学与遗址活化耦合问题上，为推动全国红色文化和遗址保护利用事业的发展提供有益的参考。

参考文献

[1] 李盼 . 黑龙江省红色研学旅游经济发展研究 [J]. 经济师 , 2023,(02): 136- 138.

[2] 颜祥林 , 吕馨 . 大庆红色文化遗址保护利用与信息库建设研究[J]. 大庆社会科学 , 2022, (01): 117- 120.

课题：大庆市哲学社会科学规划办公室，《红色研学助力大庆红色文化遗址活化利用的策略分析》，DSGB2024129

作者简介：郭明悦，女，1982 年 8 月，黑龙江省明水县，汉族，硕士研究生，讲师，主要从事思想政治教育与红色文化研究。