东北抗联精神引领下中职学生思想政治研究

摘要：东北抗联精神具有较为丰富的内涵，是龙江四大精神的组成之一，也是龙江人民克服困难所具有的精神支柱。可以说，东北抗联精神是开展思政育人的精神源泉，对于当代新时代青少年人生价值观的树立具有榜样作用，同时也能够引领青年积极奋斗。东北抗联精神本身包含爱国主义、不怕牺牲精神、英勇战斗精神、艰苦奋斗等，是对中职学生进行思想政治教育的好的素材。本文重点阐述当前东北抗联精神引领下中职学生思想政治教育的相关措施，以此促进学生综合素质的发展。

关键词：东北抗联精神; 中职；思想政治教育；措施

20世纪30、40年代，东北抗联军在比较艰苦的环境下与日军展开了顽强的搏斗，为中国抗日战争以及反法西斯战争做出了巨大的贡献。在当今新时代下，依然要能够意识到东北抗联精神所具有的作用，了解和学习东北抗联精神，对于大学生思想政治观的培育具有极为重要的作用。

一、东北抗联精神概述

东北抗联军队是英雄的部队，在其长达14年的抗争中，与长征、游击队一样，取得了卓越的成绩。经过九一八事变之后，东三省都沦陷，3000万人家破人亡，成了亡国奴，这也刺痛了国人的心脏。战争中无情的炮火，让人们认识到落后必然会挨打。在九一八事变之后，由原来的一些东北军、抗日游击队、义勇军、农民暴动武装等组成了东北抗联军。在中国共产党的领导下，为挽救民族危亡抛头颅洒热血，前赴后继，表达出反抗侵略者的信心，并有效的打击了侵略者的气焰。但是由于当时国内的局势动荡不安，缺乏后方的支援，弹药也相对比较匮乏，在相对比较艰苦的环境下，战士们克服了很多的困难，并进行了长达十四年的斗争，为抗日战争以及反法西斯战争做出了有力的支援，也就形成了东北抗联精神。东北抗联精神是浴血奋战、不屈不挠的精神，东北抗联精神是励志竭精的精神。东北抗联精神是团结、合作共赢的爱国主义精神，东北抗联精神也是东北战士在绝望中迎来了胜利的希望。当前这个精神依然给人们带来积极的影响，当一个民族具备不屈的精神时必然会战胜困难，并走向繁荣。如果一个民族忘记历史，也就意味着背叛。对于中职学生进行东北抗联精神思想政治教育，能够帮助学生塑造正确的人生价值观，让学生能够具备正确的理想信念，进而为了民族的发展贡献力量。

二、东北抗联精神引领下中职学生思想政治教育的开展对策

（一）以课堂为载体，融入东北抗联精神

东北抗联精神在中职学生思想政治教育中的应用，要注重发挥课堂主阵地的作用。抗日战争事实上历经14年，而不是教材中的8年，在课堂中所学习的知识并不利于学生了解东北抗战的历史。在对学生进行思想政治教育时，要能够把握时间带呢，对东北抗日战争的历史进行详细的讲解 ，让学生能够认识到在不同的阶段，了解战争不同的走向，以此为学生学习、感悟东北抗联精神奠定一定的基础。在为学生讲解这一部分的知识内容时，可以融入现代化的元素，如为学生融入国歌《义勇军进行曲》，让学生认识到义勇军就是指东北抗联军最初的叫法就是东北义勇军，以此让学生在知识学习中更加具有代入感。此外，在对学生进行思想政治教育时，还要在结合具体内容的基础上，为学生宣传东北抗联精神。如在学习《道德与法治》的知识内容时，为学生融入东北精神谱系。又如在学习《马克思主义基本原理概论》时，在学习社会存在与社会意识时，可以为学生详细的讲解东北抗联的一些英雄事迹，进而让学生认识到其在历史中所发挥的重要作用。

（二）开展实践教学，丰富教学资源

东北精神引领下中职学生思想政治教育的开展要注重开展多样化的实践教学，通过实践活动的开展提升学生参与到知识学习的积极主动性，将理论与实践相互结合，进而引导学生从小课堂走向社会实践，以此更好的感悟东北抗联精神所具有的内涵。实践教学的开展主要分为校内、校外两个部分。校内实践是让学生在知识学习中丰富其素材，在校外实践中，可以让学生到一些遗址参观，如抗战纪念设施、遗址，通过实践参观，能够极大的丰富教学资源。通过将校内外资源相互整合起来，能够让学生更好的融入到知识学习中，为学生提供更多的选择，便于学生融入到知识学习中，提升其学习效率。通过实践的开展，让学生在知识学习中有更多的收获，提升学生的实践学习效果，也让学生对东北抗联精神有更加深层次的认知，提升学生的知识学习效率，强化学生的思想政治观念。

（三）构建校园文化，丰富传播途径

东北精神引领下中职学生思想政治教育中要注重构建校园文化建设，以此在潜移默化中对学生进行影响。通过以校园文化建设为载体，能够为学生提供学习东北抗联精神的更多途径，让学生融入到知识学习中，进而优化教学效果。在校园文化建设中，可以张贴海报，塑造雕塑、建设文化墙等。此外，也可以开展多样化的校园文化活动，让学生参与到多样化的比赛中。构建校园网络平台，可以专门开设平台专区，以此让学生学习相关的视频、文字、图片，丰富学生的学习资源，让学生融入到知识学习中。此外，可以利用新媒体的形式，如短视频等，让学生了解有关东北抗联精神。此外，也可以组织相关的活动，如校园网站、宣讲团等，让学生更好的了解东北抗联的相关事迹，丰富学生的知识内容，强化学生的积极主动，以此弘扬和传统东北抗联精神，让学生能够认识到东北抗联精神的深层次内涵，以此提升思想政治教育开展的有效性。在校园文化的建设中，也能够为学生构建轻松适宜的氛围，进而优化教学效果。

结语

总之，基于东北抗联精神引领下的中职学生思想政治教育的开展，能够帮助学生塑造正确的人生价值观，让学生具备艰苦奋斗、自强不息的精神，进而促进学生综合素质的发展。为此，在中职学生思想政治教育中要能够以课堂为载体，让学生学习相关的素材。要能够在理论的基础上开展多样化的实践，将理论与实践相互结合起来，以此深化学生对知识的认知。同时，结合学校的发展，构建校园文化，以此让学生更好的理解东北抗联精神，以此达到优化教学效果的目的，促进学生综合素质的发展。

参考文献

[1]李世辉，姜燕辉. 从东北抗联精神中汲取奋进力量[N]. 绥化日报， 2021-10-20 （003）.

[2]张纯，姚婷婷. 在弘扬东北抗联精神中树立文化自信 [J]. 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）， 2018， （02）： 1-3+7.