浅谈农村中学安全工作管理与意外防范

引言：

做好安全管理工作，能够为学生提供良好和谐的校园环境，使他们的成长和发展具备坚实的基础，同时还能为教育工作的顺利正常开展提供支持和助力。有关教育工作者以及校园安全管理人员应充分认识到农村中学安全工作的意义和作用，并积极采取措施优化工作方向，提升农村中学整体安全工作水准。

一、农村中学安全工作面临的主要问题及其成因

（一）安全工作存在的问题

1. 师生安全意识较为匮乏

在农村中学的日常教学工作开展过程当中，影响校园安全的因素较为多样，其中包括学生之间的冲突、学校食品卫生健康管理、校园消防安全水平等等，然而通过对农村中学安全工作进行全面调研和分析过后能够发现，很多师生缺乏对于校园安全关键性要素的认知，未能针对校园内部各项安全要素进行细致深入地研究，对安全管理工作的开展形成了一定制约。

2. 基础设施建设不够健全

完善健全的安全保障设施建设水平是校园内部安全管理工作的前提和基础。但相较于大多数城市中学而言，农村中学的安全保障设施建设水平往往存在一定问题，各类支持设备的老化、故障现象屡屡出现，可能会给校园安全工作带来一定的风险和隐患。

3. 意外事件防范能力较差

很多农村中学都未能因地制宜建立起相应的意外事件防范机制与防范体系，学校领导以及相关教师对于校园内出现的各项安全事故以及安全意外的反应速度与救护能力较为低下，难以有效保障中学阶段学生的身心健康发展。

（二）问题成因分析

1. 安全教育推广不足

安全教育不足是农村中学安全管理工作面临困境的关键诱因。很多农村中学校领导与教师对于学生安全的关注和认知存在一定不足，未能积极采取措施在校内进行全方位地安全教育推广和普及工作，导致校内师生缺乏保护自身安全的能力和意识。

二、完善农村中学安全工作推进意外防范的措施

为了让农村中学的安全管理工作水平得到全方位提升，有效加强农村中学对于意外安全事故的处置能力以及防范能力，相关学校负责人以及教育工作者应当遵循以下几方面原则和要求展开工作。

（一）建立健全长效化的安全管理机制

为了让农村中学安全管理工作得到更加有序全面的落实，保障校内师生的身心安全，需建立起更加长效化的安全管理机制，为后续的管理工作开展提供规范和引导。

首先，应建立起对于校外人员的管控、登记与安检机制。通过对校园内部安全事故以及相关刑事案件进行的综合分析过后能够发现，校外不法分子是农村中学学生面临的重要安全风险之一，学校应当组织相关力量建立起校园巡逻队，针对校外人员进行严格管控，对来校访问或办理事务的校外人员进行登记并进行安检，杜绝不法分子混入校园给学校带来安全隐患。

其次，应建立起较为完善的风险预警机制。在以往的农村中学安全管理工作当中，教师以及学校领导往往将工作重心放在了事后，对于事前预警相关工作的认知和重视存在一定不足。因此学校领导应与一线教师进行进一步协调和沟通，按照宿舍、班级、校园三个层级建立起学生安全风险预警机制，由宿舍长、班委以及各班班主任负责对学生身心状态进行深入细致地监控，对存在问题的进行及时控制并上报，由学校领导与教师共同组成风险处置小组针对安全风险进行应对，减少安全风险给学校正常教学工作造成的冲击和影响。

最后，应建立起针对性的事故处置工作。农村中学应当建立起由校领导牵头，安全管理人员以及各班班主任参与的安全事故处置小组，并定期组织事故处置小组成员参与相应的救援培训工作，使学校教育工作者能够更加快速专业地针对校内发生的安全事故做出反应，降低安全事故以及安全风险造成的损失。

（二）加强校园内部安全教育工作

在以往的农村中学安全管理工作当中，广大师生对于安全工作的认知和关注度存在一定不足，因此基于这一问题，相关学校应全面加强校园内部的安全教育工作，借助讲座、座谈会或新媒体等多种渠道组织农村中学校内师生共同参与，使校内师生树立起较为积极正向的安全观念，杜绝因人为因素造成的安全风险。

第一，学校应当在校内进一步加强生命教育工作，强化中学阶段青少年对于生命健康的关注，并针对学生的自救、互救技能进行针对性培养，让他们能够进一步加强对于生命的敬畏，从而有效抵御安全风险对于生命产生的威胁和影响。

第二，应积极创新校园内部安全教育的模式和形态。在以往的农村中学安全教育工作开展过程当中，其教育形式与教育方法往往较为单一，导致学生的热情和积极性受到限制和影响。因此，学校应当站在宏观的立场上，针对中学阶段学生的年龄特点与心理发展特点，采取更加多元丰富的安全教育模式以及教育策略，强化学生对安全教育工作的参与热情，使其能够在安全教育过程当中得到更加广泛深入的收获。

（三）充分加大安全工作资源投入

据我国教育部相关统计数据显示，农村地区中学发生安全事故与安全风险的概率大于城市中学，这其中一项关键因素就是二者之间对于安全管理工作资源投入之间的差距。教育主管部门以及农村中学领导应当更加充分地认识到开展安全工作在校内所发挥出的重要作用和意义，采取针对性措施和手段对资金调拨与利用方案进行及时有效地调整和优化，并经由相关部门审计和监督，将资金更加充分地投入到安全保障设施建设、修缮与更新等方面，使资源能够更好地服务于校园内部安全管理工作，使安全管理工作质量与水平得到质的飞跃。

结论：

总而言之，在农村中学的教育教学过程当中，有效提升安全管理工作水平，强化意外事故防范处置能力已成为教育工作者需要解决的关键问题。有关学校负责人应当结合农村中学基本条件及其相关特点优化安全管理工作内容和策略，使校园内的安全隐患得到更加有效合理地处置，保障教育工作的安全稳定。

参考文献：

[1] 朱姗姗 . 关于农村留守儿童教育问题的思考 [J]. 财富时代 ,2021,(04):174-175.

[2] 徐娇蕾 . 浅谈农村寄宿制中学宿舍安全管理问题 [J]. 现代交际 ,2019,(16):199+198.