劳动教育融入大学生思想政治教育的价值与路径研究

引言

大学生思想政治教育做为学生综合素质与社会责任发展的重要方式，历来都是高等教育中的核心组成部分。但随着社会的进步，思想政治教育的传统模式受到了新的考验，特别是加强了对学生社会责任感和劳动价值观的培养。劳动教育是大学生实践能力和团队协作精神培养的重要途径，已逐步受到教育界普遍重视。在思想政治教育中有效地融入劳动教育，既可以弥补当前教育模式中存在的缺陷，又可以促使学生全面素质得到提升。文章旨在论述劳动教育和思想政治教育相结合，并对其对高校学生思想政治教育工作的功能和途径进行了分析。

一、劳动教育在大学生思想政治教育中的价值

（一）提升大学生社会责任感与公民意识

劳动教育是大学生思想政治教育工作中的一项重要内容，可以有效地促进大学生社会责任感和公民意识的培养。学生在参加社会实践和集体劳动过程中，既加强了自己对工作的尊敬，又深切地体会到个体和社会之间的密切联系。这一实践性教育模式引发了学生对社会问题的重视，强化了社会适应能力和公共服务意识，继而促进了其集体主义精神和社会责任感的培养。劳动教育既有助于学生确立正确的社会价值，又可以促使学生养成对社会做出贡献的责任意识和做一个有社会担当的现代公民。

（二）促进大学生全面发展与价值观塑造

劳动教育有利于大学生全面发展，有利于价值观塑造。学生通过亲自参加工作，可以在实践中锻炼个人实践能力、动手能力，还可以培养意志力和耐心。这种经由劳动而养成的责任心与工作态度对他们价值观的塑造是至关重要的。劳动教育既有助于学生获得必需的生存技能，又可以引导学生确立正确的劳动观念和人生理想，唤起学生追求卓越、服务社会的动力，进而推动学生个人素质整体提高。

（三）强化大学生劳动精神与团队合作精神

劳动教育可以有效地增强大学生劳动精神和团队合作精神。集体劳动中学生通过合作和分工既强化团队合作的意识又学会与人交流、协调。劳动教育让学生从现实的情境中体会到劳动的辛苦和可贵之处，养成吃苦耐劳、解决现实问题的品质。与此同时，小组内的合作和互助还促进学生人际关系和谐和社会交往能力。通过这些实践经验使学生集体主义精神与团队协作能力显著提高。

二、劳动教育融入大学生思想政治教育的现状分析

（一）劳动教育的现有实施状况

当前，我国大学生思想政治教育工作开展劳动教育的现状还处在起步阶段。在部分高等院校中，劳动教育这种形式比较单一的教学方式通常都是止步于课堂讲授或者是理论学习，而缺少有效实践环节。尽管部分高校已开始尝试将劳动教育与社会实践相结合，但普遍存在劳动内容不够丰富、实践平台单一等问题。另外，很多学校对劳动教育没有统一规划与管理，致使其成效很难完全体现。从整体上看，劳动教育对大学生思想政治教育的具体实施仍有许多不足之处。

（二）大学生思想政治教育中的劳动教育薄弱环节

在对大学生进行思想政治教育时，劳动教育工作的开展存在着一些薄弱环节。一是传统思想政治教育通常只注重理论教学而忽略劳动教育实践性，造成学生对于劳动缺乏认识与经验；二是一些高校把劳动教育作为附加任务来抓，对劳动教育在大学生思想政治教育工作中的独立地位认识不足。所以劳动教育并没有真正深入到学生日常的学习与生活之中，没有起到应有的教育作用。有必要强化劳动教育内涵挖掘与价值认知，使劳动教育能够更好地为思想政治教育服务。

（三）劳动教育与思想政治教育融合的挑战

劳动教育融入思想政治教育面临许多挑战。一是二者的教育目标，教学方法和内容设置等方面都有不同，劳动教育和思想政治教育怎样有效地联系起来是个难题；二是现行教育体制及课程安排不注重劳动教育，教师专业素养及教学能力不能充分适应劳动教育融入思想政治教育需要。另外，学生在劳动教育认识上也出现了偏差，一般认为这是一件“苦差事”,不是个人成长过程中的重要一环。为此，必须在促进二者整合的同时，对体制，观念及教学内容进行多方面系统性改革。

三、劳动教育融入大学生思想政治教育的路径

（一）完善劳动教育课程体系与教学内容

为了将劳动教育和大学生思想政治教育有效地结合起来，必须从完善课程体系开始。当前，很多高校劳动教育课程存在内容过于精简、缺少结合思想政治教育系统性设计等问题。所以学校要对劳动教育做出更科学、更深刻的计划，要明确劳动教育对思想政治教育、劳动教育、社会责任等方面的功能、集体主义与其他价值观教育相结合，构成了多层次、全方位教学体系。同时课程内容要结合时代特点及学生实际需要，强调实际操作和理论学习相结合，以发展学生综合素质、弘扬劳动教育、张扬学生个性为目标、能力共同培养才能真正起到思想政治教育工作的作用。

（二）加强劳动教育的实践环节与经验分享

劳动教育是以实践为中心。为促进其思想政治教育工作成效的发挥，要强化实践环节设计和安排，提高学生参加工作的概率，保证每一位学生均能通过亲身实践来感受到工作的意义和价值。这样既有利于学生正确劳动观的养成，又有利于提高他们的社会责任感和集体主义精神。另外，学校要鼓励并组织学生进行劳动经验交流，并以集体讨论、社会实践报告的方式使他们在思考和交流中加深对劳动精神以及团队合作的认识。这一做法和经验分享双重功能有利于把劳动教育和思想政治教育真正结合起来，取得更好育人效果。

（三）推动劳动教育与思想政治教育的协同发展

劳动教育和思想政治教育协同推进，是教育目标得以实现的重要途径。要做到这一点，必须加强两者之间的紧密联系。一是要把思想政治教育很好地贯穿于劳动教育过程中，把爱国主义和集体主义思想理念渗透于劳动教育之中，使思想引领和劳动实践形成有机融合；二是劳动教育要积极主动地和思想政治教育有机结合起来，以劳动活动来展示思想政治教育实际效果，有利于学生认识劳动价值和社会责任。另外，学校要强化师资培训力度，提高教师劳动教育与思想政治教育双方面教学能力，保证二者协同效果得到最大限度发挥，以共同促进学生全面发展。

结论

劳动教育和思想政治教育有效结合对增强大学生社会责任感及实践能力至关重要。通过对目前劳动教育实施情况的分析，指出其思想政治教育工作的许多薄弱环节。为此建议高校在优化劳动教育课程体系、强化实践环节、推动劳动教育与思想政治教育的协同发展等方面做出积极探索。这些举措可以使得劳动教育既是思想政治教育工作的强有力补充，又可以为学生全面发展奠定更加扎实的基础。

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