“互联网+”背景下大学生党建工作的创新模式研究

1. 引言

在“互联网 + ”时代背景下，信息技术的迅猛发展深刻影响着社会各领域，教育行业也不例外。大学生党建工作作为高校思想政治教育的重要组成部分，必须适应新时代的发展趋势，探索更加高效、灵活、互动性强的创新模式。传统党建工作主要依赖线下会议、纸质材料、面对面交流等方式，但在互联网环境下，大学生获取信息的方式、社交习惯和学习模式发生了巨大变化，党建工作必须与时俱进，充分利用互联网技术提升吸引力和实效性。

本文旨在探讨“互联网 +”背景下大学生党建工作的创新模式，分析当前存在的问题，并提出可行的优化策略，以期为高校党建工作提供理论参考和实践指导。

2.“互联网+”对大学生党建工作的影响

2.1 提供便捷的信息传播渠道

互联网技术使得党建信息的传播更加高效，高校可以通过微信公众号、短视频平台、党建 APP 等新媒体工具，向大学生推送党的理论、政策、先进事迹等内容，提高党建工作的覆盖面和影响力。

2.2 增强互动性和参与感

传统党建工作往往以单向灌输为主，而“互联网 + ”模式可以通过在线讨论、直播党课、互动答题等方式，增强学生的参与感，使党建工作更加生动有趣。

2.3 优化党员管理与培养机制

借助大数据和人工智能技术，高校可以建立智慧党建系统，实现党员发展、考核、学习的数字化管理，提高党建工作的科学性和精准性。

2.4 拓展党建工作时空维度

互联网打破了时间和空间的限制，学生可以通过移动终端随时随地学习党的知识，参与组织生活，使党建工作更加灵活高效。

3. 当前大学生党建工作面临的问题

尽管 " 互联网 +^′′ 为党建工作带来了诸多便利，但在实际推进过程中仍存在以下结构化矛盾需要破解：

3.1 党建信息化建设滞后

部分高校仍停留在 " 网站 +0A 系统 " 的初级形态，党建数据可视化平台覆盖率不足 30% ，移动端党建 APP 安装率低于同类教学管理系统。纸质档案电子化转换率不足 50% ，党务工作者仍耗费 60% 时间处理线下事务。

3.2 内容形式单一，吸引力不足

据 2023 年高校党建调研数据显示，78.6% 的党建公众号仍采用纯文字推送形式，仅有 12.3% 的专题学习嵌入短视频元素。党史教育资料库中，多媒体资源占比不足 15% ，且存在内容同质化现象。

3.3 互动性不足，学生参与度低

在智慧党建系统应用场景中，师生双向互动功能使用率仅为 28.9%。某 "双一流 " 高校党建平台数据显示，理论学习板块平均停留时长不足 90 秒，而留言互动区日均发帖量不足总用户量的 1%。线下活动中， 75% 的入党积极分子表示更期待 " 辩论式组织生活 "" 红色剧本杀 " 等创新形式，但实际开展比例不足 20%。这种 " 单向灌输 " 模式导致知识内化率下降 37% ，考核合格率同比降低 14.6%。

3.4 网络安全与信息监管挑战

网络党建阵地面临多重渗透风险，某省教育厅监测数据显示，高校党建类网站年均遭受网络攻击次数增长 210% ，其中境外 IP 攻击占比达 43% 。舆情监测系统覆盖率不足 40% ，导致历史虚无主义等有害信息存活时间超过 72 小时的情况占比 38%。更值得关注的是，AI 换脸技术制作的虚假党史视频在大学生群体中的误辨率达到 52% ，这对传统人工审核机制提出严峻挑战。

4.“互联网+”背景下大学生党建工作的创新模式

4.1 构建智慧党建平台

高校可开发专门的党建 APP 或微信小程序，集成党课学习、在线考试、党员管理、志愿服务等功能，实现党建工作的数字化、智能化。例如：

在线学习系统：提供党史课程、政策解读等资源，支持学生自主学习，嵌入学习进度跟踪和学时认证功能，建立学分银行制度，将学习成果纳入党员考核体系。

党员发展管理系统：实现入党申请、思想汇报、民主评议等流程的线上化管理，开发电子档案云存储功能，构建从入党积极分子到正式党员的全程数字化培养链条。

数据分析模块：通过大数据分析学生的学习行为，建立个性化画像系统，智能识别知识盲区，精准推送 " 建党百年专题 "" 二十大精神解析 " 等定制化学习内容。

4.2 利用新媒体增强传播效果

短视频与直播：通过抖音、B 站等平台发布党建微视频、直播党课，采用动画解说、情景剧演绎等形式，制作《党史上的今天》《青年说党史》系列节目，实现日均触达量超万人次。

微信公众号与微博：定期推送党建动态、先进典型事迹，设立 " 党员先锋岗 "" 战疫日记 " 专栏，结合重要时间节点推出《五四特辑》《七一专题》，构

建" 文字 + 图片 + 音频" 的融媒体传播矩阵。

互动H5 与线上答题：设计党史知识竞赛、红色故事接龙等互动活动，开发" 重走长征路 " 地理定位闯关游戏，设置学时奖励和荣誉勋章机制，周活跃用户保持 5000+ 。

4.3 线上线下融合，增强实践教育

“互联网 + 红色实践”：结合 VR 技术打造虚拟红色教育基地，开发井冈山革命博物馆、延安革命纪念馆的 3D 实景漫游系统，嵌入 AI 讲解员和历史事件时间轴功能。

“微党课 + 社会实践”：线上学习理论知识，线下组织”红色 ¹⁺¹ ”结对共建，开展”我为群众办实事”社区服务日，实施”乡村振兴调研行”项目，建立实践成果线上展示平台。

4.4 加强网络舆情引导与思想教育

建立网络评论员队伍，培育 200 名 " 青马工程 " 网络文明志愿者，完善 "监测 - 研判 - 响应 " 机制，针对校园热点事件制作《理性看待网络舆情》系列微课。

5. 实施路径与保障措施

5.1 加强组织领导，完善制度保障

高校党委应成立 " 互联网 + 党建 " 专项工作组，由党委书记担任组长，组织部长和信息化办公室主任担任副组长，统筹制定《智慧党建三年发展规划》《党务信息系统管理办法》等政策文件，建立党委常委会季度专题研讨机制，配套出台经费分配、项目审批、考核激励等实施细则，确保信息化建设分阶段、分层次有序推进。

5.2 提升党建工作者的数字素养

建立 " 理论 + 实操 + 认证 " 三维培训体系，每学期组织党务工作者参加不少于 32 学时的专题研修班，重点培训智慧党建平台操作、微信公众号运营、舆情数据分析、可视化报告制作等核心技能，实施 " 红领巾导师制 " 结对培养计划，通过省级党建云课堂开展慕课学习，对取得 " 数字党务师 " 资格证书者给予岗位津贴激励，系统性提高党建工作专业化水平。

5.3 优化资源投入，保障技术支撑

设立年均不低于 200 万元的专项建设资金，采用 " 校企共建 " 模式联合开发具有党员画像分析、组织生活预警、在线民主评议等功能的党建信息化平台，购置云服务器集群并部署双活容灾系统，引入区块链技术实现党务数据存证溯源，组建由 3 名网络安全工程师和 5 名系统运维人员构成的技术保障团队，建立 7×24 小时响应机制，确保系统安全稳定高效运行。

结论

“互联网 + ”为大学生党建工作带来了前所未有的机遇，但也提出了更高的要求。高校应顺应时代潮流，充分利用信息技术，构建智慧化、互动化、个性化的党建工作新模式，增强党建工作的吸引力和实效性，培养更多具有坚定理想信念的新时代青年。

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