基于媒体融合的新媒体编辑修养与提升路径研究

近几年，我国新媒体发展迅速，尤其在 5G、AI、云端等技术日臻完善的背景下，新媒体的编辑与传播方式不断创新。为适应时代发展的脚步，新媒体编辑不仅要对新闻内容进行整合、编辑与传播，还要不断学习新的技术与方法，根据媒体融合的发展趋势进行内容创新，为新媒体发展开辟新的路径。由于新媒体获取新闻信息的效率较高，传播的路径也比较丰富，所以内容质量的把控难度更大，进而对编辑修养有了更高的要求。

一、媒体融合背景下新媒体编辑的修养要求

1. 信息把控能力

媒体融合具有互动性强、资源共享、技术驱动等特点，新闻传播的效率更高，新闻信息的产出量也更大。在这个背景下，新媒体编辑要不断提升自身的信息把控能力，既要控制新闻信息的来源，也要判断信息内容的真实性，杜绝虚假谣言、小道消息等内容，保障每条新闻信息都真实可靠且有新闻价值[1]。新媒体编辑不仅负责内容的编辑与发布，还负责与用户互动、监测新闻数据、策划新闻选题等。在这个过程中，编辑必须发挥自身的信息把控能力，严格审核各个新闻稿件以及用户的反馈信息，然后根据要求进行新闻选题与内容策划。

2. 人文关怀思想

新闻内容通常直接关联某一个群体，想要展现出新闻的内涵以及这部分群体的特点，就要从人文视角进行内容挖掘。所以，新媒体编辑必须具备人文关怀思想。因为新媒体编辑的内容较多，包括文字、图片、视频等，很多内容都具有时效性，并且与社会的热点话题有关，所以新闻编辑必须先了解群众需求，既要在编辑的过程中关注客观事实，也要提升自身的共情能力，从情感与文化的角度出发，对事件真相进行还原与重组，展现社会温暖，促进正能量传播。尤其在新媒体选材的过程中，编辑应该予以社会弱势群体更多帮助，包括老年人、残障人士、贫困群体等。从多个角度出发，利用图片、视频等多种形式呈现新闻内容，使新闻故事更加生动还原，以此促进传统美德与优秀传统文化的传承与弘扬。

3. 技术学习能力

现代社会发展的过程中，从事任何行业与工作都要具备创新能力，新媒体编辑更是如此。新媒体编辑不仅要掌握先进的技术手段，还要学习专业的理论知识，包括新闻学、传播学、社会学、心理学等多个学科的理论知识，以及计算机、平板电脑、打印机、无人机等设备的操作方式。为了更好地编辑微博、抖音、微信等新媒体平台的新闻内容，新媒体编辑必须学习更多新的知识技术，如网页编辑、视频剪辑、动画设计等，同时关注民生、医疗、卫生等多个行业的知识内容与新闻话题，这样才能全面提升新媒体编辑的能力素养，使新媒体编辑创作的新闻内容质量更高。

二、基于媒体融合的新媒体编辑修养提升路径

1. 严格监管，提升素质

在媒体融合的背景下，新媒体编辑面临的新闻环境愈加复杂，很多编辑人员对自身的职责认识不足，缺少良好的职业道德与操守，在工作中可能出现懈怠、轻率等问题，造成新闻信息质量的把控不够严格。针对这种情况，要从日常监管入手，针对新媒体编辑建立完善的监管体系，从法律法规、行业规范、社会风气等多个方面着手，有效提升新媒体编辑的职业素养与道德修养 [2]。为提升监督效果，可以设立专门的监管机构，负责相关政策的制定与执行，实时监测新媒体平台运营情况，如果发现平台中出现不良信息，要第一时间进行处理。重点加强处罚机制，针对违法、虚假、攻击性等信息全面删除，并且对相关的新媒体编辑进行处罚，包括封禁账号、罚款、刑事拘留等。可以增加举报渠道，通过社会监督的方式，保障新媒体编辑的严谨性与真实性。

通过严格的监督，能够提升新媒体编辑的职业道德，但要提升编辑的职业素质，就要进行有效的教育宣传，设定明确的人才培养目标。具体从专业人才的校园培养入手，加强高校中新闻专业的建设，打造现代化的人才培养体系，不仅提升人才的专业能力，也要增强人才的道德修养。采用校企合作的方式，促进新闻机构和学校的合作交流，建立良好的舆论引导机制，并且不断创新编辑人才的培养方法。

2. 岗位培训，增强能力

在新媒体编辑落实工作的过程中，需要使用各种技术手段，并且操作各类新媒体设备与软件。为保障新媒体编辑有足够的工作能力，必须开展岗位培训，着重提升编辑“融”的能力，使编辑能够在实践工作的过程中不断创新。首先，培养新媒体编辑终身学习的观念，通过开展岗前培训、进修培训、学术交流、专题座谈会等活动，促进新闻媒体技术与知识的传播，使新媒体编辑及时掌握新知识、新技术和新方法。

其次，在开展编辑工作的过程中，积极引入新产品和新设备，构建全自动化、智能化的新闻生产体系，加强数智技术在新媒体编辑工作中的应用。要求新媒体编辑必须掌握电视、智能手机、平板电脑、无人机、GoPro 等现代设备的应用方式。为此，可以开设个性培训课程，根据新媒体编辑需求选择课程主题，然后引进相关的教育资源和内容。

最后，根据媒体融合的特点，充分发挥传统媒体的权威优势，积极开展媒体调查活动，对新闻内容进行全面整合，积极分享实践工作经验，使新媒体编辑能够深入剖析新闻内容，并且利用大数据等技术更加深入地挖掘新闻价值[3]。例如，开展专题报道汇报活动，在会议上总结新闻报道的经验，提出实际编辑与报道中的问题，然后结合 5G、区块链、直播云台等技术提出创新策略。通过有效地培训，使新媒体编辑的专业素养与综合能力不断提升。

3. 评价激励，增加动力

为有效提升新媒体编辑的修养，还要加强对编辑的评价与激励。构建完善的评价体系，及时反馈新媒体编辑工作中的问题。具体利用学习强国APP 采集编辑的工作信息与数据，然后进行考核与排名，根据排名情况实施处罚措施。对于表现优秀的新媒体编辑，可以提供奖金、晋升、休假等奖励，以此激发新媒体编辑的工作动力，使其在工作中主动探索和积极创新。

结语：

综上所述，在媒体融合的背景下，新媒体编辑必须具备信息把控、人文关怀、终身学习等职业修养，这样才能提升编辑质量，促进行业不断发展。通过严格的监督与教育，约束编辑的行为并提升编辑的素质。加强岗位培训，使编辑树立终身学习意识。采取有效的评价激励措施，增加编辑的工作动力，全面提升新媒体编辑质量。

参考文献：

[1] 扈 学 敏 . 融 合 背 景 下 新 媒 体 编 辑 修 养 及 提 升 策 略 [J]. 中 国 报业 ,2024,(12):100-101.

[2] 吴琼 . 媒体融合背景下新媒体编辑修养提升策略 [J]. 卫星电视与宽带多媒体 ,2024,21(04):81-83.

[3] 田爱丽 . 探究媒体融合背景下如何提升新媒体编辑修养 [J]. 新闻文化建设 ,2022,(21):124-126.