电子白板赋能道德与法治课堂“三性”教学新生态

一、教学困境与转机：电子白板点亮希望之灯

一线教师们常常感叹，《道德与法治》的教学如同一场没有硝烟的战争。教学内容繁杂，课时紧张，加之作为抽测科目，教师们往往只能选择知识灌输的方式，学生们则被动接受，学习兴趣缺失。这样的教学方式，不仅阻碍了学生的发展，也与教材的编写理念背道而驰。然而，电子白板的引入，为这场战争带来了转机。它像一束光，照亮了课堂教学的黑暗角落，打破了传统课堂“教师独角戏”的局面。电子白板以其丰富的呈现形式、强大的互动功能，提升了课堂效率，强化了师生互动，攻克了教学重难点，激发了学生的学习兴趣，让道德与法治课堂真正成为了综合性、活动性、开放性的育人场域。

二、电子白板：激发学习兴趣，激活课堂活力的魔法棒

兴趣，是学生主动学习的源动力。一个精彩的课堂导入，能够迅速吸引学生的注意力，调动他们的学习积极性。电子白板，就是这样一个能够创造精彩导入的魔法棒。在教学《我们神圣的国土》时，教师们常常面临一个难题：小学生对地理版图的认知困难，内容枯燥无味。然而，有了电子白板的帮助，这个难题迎刃而解。教师只需轻轻一点，电子白板上便播放起了祖国壮丽山河的视频。长江三峡的秀丽、黄山的雄伟、东北雪乡的梦幻……一幅幅画面如诗如画，配以声情并茂的解说，让学生们仿若身临其境。他们直观地感受到了祖国疆域的辽阔，心中涌起了对祖国山河的热爱之情。随后，教师展示世界地图，引导学生们寻找中国版图，介绍其“雄鸡”形状及国土概况。学生们兴致勃勃，纷纷举手发言，民族自豪感油然而生。在后续教学中，教师组织学生们分组在书上版图标注省级行政区，再到电子白板上用磁性小旗标注。学生们积极参与互动，在实践中轻松掌握了我国省级行政区的构成知识。这样的教学方式，既体现了课堂的综合性，又体现了活动性，让学生们在学习中感受到了乐趣。电子白板就像一位神奇的魔术师，将抽象的知识变得具象化、趣味化，充分调动了学生的多种感官参与学习。它让道德与法治课堂变得生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，培养了能力。

三、电子白板：引导行为实践，深化价值认知的导航仪

部编版小学《道德与法治》教材以生活为依托，通过实际案例引导学生形成正确的道德与法治观念。然而，如何将教材内容与生活紧密结合，引导学生将正确价值观融入生活实践，是教师们面临的一大挑战。电子白板的出现，为教师们提供了有力的支持。它就像一位导航仪，引导着学生们在知识的海洋中航行，将正确的价值观融入生活实践。在《主动拒绝烟酒与毒品》的教学中，教师利用电子白板展示了清朝鸦片吸食场景、现代人吸毒成瘾的照片，以及视频短片《花季少年的噩梦》。这些直观的画面让学生们深刻认识到了毒品的危害，建立了正确的是非观。随后，教师又通过电子白板展示了各类毒品的外观，引导学生们识别新型毒品的伪装。并创设了模拟拒绝毒品的活动情境，让学生们在实践中掌握了拒绝毒品的方法。最后，教师组织学生们在中队旗上签字承诺远离毒品。这一刻，学生们的心中充满了坚定和决心。他们从知识学习中走到了行为引导，树立了正确的人生观、价值观与法治观。电子白板就像一位引路人，引导着学生们在道德的道路上前行，深化了他们的价值认知。

四、电子白板：激发情感共鸣，厚植文化根基的桥梁

小学生情感丰富且易受感染。在道德与法治的教学中，如何激发学生的情感共鸣，深化他们对知识的理解与认同，是教师们需要思考的问题。电子白板就像一座桥梁，连接着学生的情感与知识。它以其独特的呈现方式，让学生们在感受中理解，在理解中认同，在认同中传承。在《美丽文字 民族瑰宝》的教学中，针对学生理解文字演变困难的问题，教师借助电子白板展示了汉字从甲骨文到楷书的演变过程。那一个个形态各异的汉字，如同一个个跳动的音符，奏响了中华民族文化的乐章。学生们被深深吸引，他们感受到了汉字的形体美与独特审美价值。随后，教师又展示了历代书法作品及其文化价值。学生们被这些作品所震撼，他们深刻认识到了汉字是中华民族的智慧结晶。他们的心中涌起了对传统文化的热爱之情，增强了传承汉字文化的责任感。电子白板就像一座桥梁，将学生的情感与知识紧密相连，实现了情感教育与知识教学的有机融合。

五、电子白板：拓展学习空间，促进知行合一的翅膀

《新课标》强调以学生为主体，鼓励参与性学习。道德与法治的教学需要紧密联系生活实际，让学生们在实践中掌握知识，提升能力。电子白板就像一双翅膀，带着学生们飞向更广阔的天空。它拓展了学生的学习空间，让课堂教学向生活延伸成为了可能。在《让生活中多一些绿色》的教学中，教师通过电子白板展示了环境污染的现状，特别是塑料垃圾带来的危害。学生们被这些画面所震撼，他们认识到了环保的重要性。随后，教师布置了课外延伸作业，让学生们与家长共同拟订家庭“减塑”方案，并上传至电子白板。课堂上，教师组织了方案评选与交流活动。学生们积极发言，分享了自己的方案和经验。他们还将自己的方案向亲朋好友推广，让更多的人加入到了环保的行列中来。此外，教师还引导学生们开展了垃圾分类与废物再利用活动。学生们将自己的作品上传分享，并举办了“变废为宝创意展”。这些实践活动让学生们将课堂知识转化为了实际行动，提升了他们的环保意识与实践能力。电子白板就像一双翅膀，带着学生们在实践中飞翔。它让学生们从知识中走到了行为中，实现了知行合一的目标。这样的教学方式既体现了课堂的开放性，又让学生们在实践中得到了成长和锻炼。

六、电子白板与道德与法治课堂的深度融合：构建“三性”统一的新生态

电子白板与《道德与法治》课堂的深度融合，为教学注入了新的活力。它以丰富的呈现形式、强大的互动功能，助力构建了综合性、活动性、开放性的课堂生态。在综合性方面，电子白板将多种教学元素融为一体，让课堂变得更加丰富多彩。它打破了传统教学的单一模式，让教师们能够更加灵活地组织教学，让学生们能够更加全面地掌握知识。在活动性方面，电子白板为师生提供了更多的互动机会。教师们可以通过电子白板创设各种活动情境，引导学生们在实践中掌握知识、提升能力。学生们也可以积极参与互动，发挥自己的主观能动性，让课堂变得更加生动有趣。在开放性方面，电子白板拓展了学生的学习空间，让课堂教学向生活延伸成为了可能。学生们可以通过电子白板获取更多的信息和资源，开展各种实践活动，将课堂知识转化为实际行动。电子白板与《道德与法治》课堂的深度融合，不仅提升了教学效果，还促进了学生的全面发展。它让道德与法治课堂真正成为了学生成长的精神家园，为落实立德树人的根本任务提供了有力支撑。

七、展望未来：电子白板在道德与法治教学中的无限可能

随着科技的不断发展，电子白板在道德与法治教学中的应用将越来越广泛。未来，我们可以期待电子白板在以下几个方面发挥更大的作用：

1. 智能化教学：电子白板将更加智能化，能够根据学生的学习情况和需求，自动调整教学内容和难度，实现个性化教学。

2. 虚拟现实技术：电子白板将结合虚拟现实技术，创设更加真实的情境，让学生们在身临其境中掌握知识、提升能力。

3. 远程协作学习：电子白板将支持远程协作学习，让学生们能够跨越地域限制，与全国各地的同学一起交流、合作、学习。

4. 大数据分析：电子白板将结合大数据分析技术，对学生的学习数据进行深度挖掘和分析，为教师们提供更加精准的教学决策支持。

总之，电子白板在道德与法治教学中的应用前景广阔、潜力无限。我们相信，在未来的日子里，电子白板将继续为道德与法治教学注入新的活力，助力构建更加美好的课堂生态。

参考文献：

[1] 袁忠. 浅谈多媒体在品德与社会教学中的巧用[J]. 教育实践与研究，2019

[2] 李立新. 网络学习环境与学习者[M]. 北京：教育科学出版社， 2019.

[3] 曹华荣 . 电子白板绽放语文课堂精彩 [J]. 中小学信息技术教育 ，2020