家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养对策探究

摘要：幼儿早期阅读能力的培养对于其未来的学习和发展具有重要意义。基于此，本文基于在家园共育视角下，深入探讨了培养幼儿早期阅读能力的一些相关对策。通过有效的提高家园对早期阅读的重视程度、营造良好阅读环境、选择合适阅读材料、采用多样化阅读指导方法，旨在为良好的促进幼儿早期阅读能力的发展提供有益的参考和借鉴。

关键词：家园共育；幼儿；早期阅读能力

引言：在幼儿成长的过程中，早期阅读能力的培养扮演着至关重要的角色。其不仅有助于幼儿语言能力的发展、认知水平的良好提升，还能够更好的为其日后的学习和生活奠定坚实的基础。然而，幼儿早期阅读能力的培养并非仅依靠幼儿园或家庭单方面的努力就能够实现，这也就需要家园双方共同合作、协同共育。因此，探究家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养的有效对策具有重要的现实意义。

一、提高家园对早期阅读的重视程度

早期阅读对于幼儿的成长和发展具有重要意义，但在现实中，许多家长和教师对早期阅读的重视程度还不够。要提高家园对早期阅读的重视程度，首先需要让他们了解早期阅读的价值。首先，早期阅读不仅能够培养幼儿的语言表达能力、想象力和思维能力，还能为其今后的学习和生活奠定坚实的基础。例如，有一个名叫小明的孩子，在幼儿园阶段没有得到足够的早期阅读培养，进入小学后，他在阅读理解和写作方面明显感到吃力，学习成绩也受到了影响。而另一个孩子小红，从小就经常和父母一起阅读绘本，上小学后，她在语文学习中表现出色，能够轻松理解课文内容，并且写作思路清晰、语言丰富。其次，家长和教师应当认识到，早期阅读是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。教师可以通过家长会、家长讲座等形式，向家长宣传早期阅读的重要性，家长也要积极参与幼儿园组织的阅读活动，与教师共同关注幼儿的阅读发展[1]。

二、营造良好的阅读环境

良好的阅读环境对于幼儿早期阅读能力的培养至关重要，在家园共育中，我们要努力为幼儿营造一个充满书香的环境。首先，家庭中，可以为幼儿设立专门的阅读角，放置舒适的座椅、柔软的靠垫和丰富的图书。例如，小李的父母在客厅的一角为他打造了一个温馨的阅读空间，摆放了他喜欢的各种绘本和故事书，每天晚上，小李都会主动来到这里，沉浸在阅读的世界中。其次，幼儿园里，教师可以布置充满童趣的阅读区，让幼儿能够自由地选择图书进行阅读。同时，还可以在教室的墙壁上张贴与阅读相关的图片、文字，激发幼儿的阅读兴趣。比如，某幼儿园的教师在阅读区设置了一个“故事大王”的展示台，鼓励幼儿将自己读过的故事分享给其他小伙伴，极大地提高了幼儿的阅读积极性。最后，无论是家庭还是幼儿园，都要营造安静、舒适的阅读氛围，让幼儿能够静下心来阅读。

三、选择合适的阅读材料

为幼儿选择合适的阅读材料是培养其早期阅读能力的关键，阅读材料应符合幼儿的年龄特点、认知水平和兴趣爱好。首先，对于小班的幼儿，可以选择画面简单、色彩鲜艳、内容简短有趣的绘本，如《好饿的毛毛虫》。这本书用生动的画面和简单的文字，讲述了毛毛虫变成蝴蝶的过程，能够吸引小班幼儿的注意力。其次，中班的幼儿可以阅读情节稍微复杂一些、有一定教育意义的故事书，像《猜猜我有多爱你》，通过大兔子和小兔子之间充满爱的对话，让幼儿感受到亲情的温暖。最后，大班的幼儿则可以接触一些科普类、寓言类的图书，比如《十万个为什么》《伊索寓言》，以拓宽他们的知识面和思维能力。举例来说，小王是一名大班的幼儿，他对科学知识非常感兴趣，老师和家长根据他的喜好，为他选择了一些科普类的图书，如《太空探索》《动物世界》等，小王在阅读这些图书的过程中，不仅增长了知识，还提高了阅读能力和自主学习能力。

四、采用多样化的阅读指导方法

在幼儿早期阅读过程中，采用多样化的阅读指导方法能够激发幼儿的阅读兴趣，提高阅读效果。首先，家长和教师可以采用互动式阅读法，在阅读过程中与幼儿进行交流和互动。比如，当读到《小红帽》的故事时，家长可以问幼儿：“你觉得小红帽应该怎么做才能避免遇到危险呢？”引导幼儿思考和表达。其次，还可以运用角色扮演法，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事的情节。例如，在读完《三只小猪》的故事后，让幼儿分别扮演三只小猪和大灰狼，进行表演。最后，教师在幼儿园可以组织小组阅读活动，让幼儿相互分享阅读心得和感受。有一所幼儿园，教师经常组织幼儿进行小组阅读讨论，孩子们在交流中碰撞出思维的火花，对阅读的理解也更加深入[2]。

总结

综上所述，幼儿早期阅读能力的培养是一个长期而系统的工程，需要家园双方的共同努力。通过提高重视程度、营造良好环境、选择合适材料、采用多样方法等对策，能够有效地促进幼儿早期阅读能力的发展，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1]龚书静，张玲玲.家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养对策研究[J].豫章师范学院学报，2022，37（1）：78-82.

[2]蔺凤.家园共育视角下提升幼儿早期阅读能力的对策思考[J].精品生活，2023，29（2）：1-3.