我的班级故事

出于领导的信任，同时也想挑战一下自己，今年高一下学期我担任30、31两个班班主任工作，30班是俄语理化生组合，31班是英语理化生组合，这两个班风格迥异。30班全班47人，男生39人，女生8人，男生多数性格外向，平时课堂上很活跃；31班全班54人，男生33人，女生21人，大部分学生性格内向，平时课上稍显“闷”。从开学到现在，班里的故事还真不少，分享这俩班的部分故事：

岳跃轩的蜕变

新学期开学之初，我发现30班第二排最左边的男生岳跃轩上课时坐的很好，就是不怎么回答问题，目光与其碰撞时，他总是躲躲闪闪，非常的不自信，而且时不时地要求我把他调到最后一排，好端端的前排为什么非得往后调？作为有十多年带班经验的我断定，这里面肯定有问题，于是接下来进入了暗访阶段。通过询问其他同学，我发现重新分班后，岳跃轩的几个要好的同班同学都分到了其他班级，该生性格稍显内向，加之自己学习基础较弱，所以在同学们面前很不自信。我以为给他安排个好同桌王建昊，或许他会改变，但事实上我错了。他的心扉并没有对新班级的同学打开，他还是把自己封闭在一个狭小的空间，只有家人、朋友才是他倾诉的对象，所以回家对他来说才是一件幸福的事情。于是距离第一次过大周还有几天的时间，岳跃轩便以身体不适要求请假回家看病，第二天一早便返回，出于对他的照顾，我便没有揭穿他的谎言。可是二天上午，他给我发短信要求下午再返校，中午在家过个生日，自己当时很生气，以看病为借口，结果居然是在家过生日。我当时就回他信息让其上午按时返校，班级里会举办集体生日。岳跃轩本人感到很委屈，于是在朋友圈发了一些偏激的言论，同时自己也不敢返校。我与其父母、姐姐电话沟通，了解了关于岳跃轩的一些情况，他母亲对待孩子有些溺爱。

第二天下午，岳跃轩他姨把他送到学校，并就微信上发表过激言论的事情进行了道歉，同时说明孩子已经把不当言论删除。我清晰地记得当时岳跃轩很胆怯、很不自信。当然心胸宽广的新城高中是容许学生犯错误的，因为校园是学生犯错付出代价最小的地方。我当时心里面暗暗下决心：一定要让这个孩子有所改变，有所进步，找回自信。接下来的日子，我常找他聊天谈心，及时了解他的思想动态。通过交流，他说他的发小叶后涵是我原17班的学生，并且叶后涵告诉他蒋老师有多么好，而后来班级里的第一次集体生日让他感受到了家庭般的温暖。通过几次的交流，慢慢地该生开始自信了。记得有一次中午加班输入班级防疫信息，他主动请缨，牺牲中午休息的时间，保证中午把信息输入完毕，当然，说道即做到。自此，该生开始主动来办公室帮老师打水、打扫卫生。4月5号返校后，他主动承揽三级部北区四个班级的消毒任务，自信、担当便成了岳跃轩的标志。后来，他便主动请求参与班级管理，30班期中考试优胜班级的功劳簿上应该有岳跃轩浓重的一笔。

一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。借用杨校长的一句话“事实证明，高中生的可塑性很强，给他们提供一个合适的舞台，每一名学生都会发光”。

郭艳熙的眼泪

月考结束后，一米九左右的郭艳熙同学成绩有些退步，特别是数学，简直是把总分落毁了。找其聊天了解情况，原来是对数学的相关公式、定理疏于记忆，丢分太多。既然找到了原因，那接下来就得努力改正，争取把落下的内容补上。可是一段时间后，通过几次周考及限时练，发现该生的数学成绩依旧没有明显进步，一直在班级的下游徘徊。4月21日下午第三节课的班空，他拿着一封信走到办公室对我说：“老师，能用你的手机给我妈发个信息吗？”我说：“当然可以了，不过，方便老师看看你写的内容不？”他把内容发给家长后，再也忍不住的哭了，我一看，一米九的大个子居然掉眼泪了，而且是哭的稀里哗啦，这里面肯定有事。经他的允许，我迅速浏览了一下内容，原来是数学搞得鬼，学习上仅剩的一点点自信心被不理想的数学成绩给消磨没了。于是，引发了一连串的牢骚，羡慕成绩弱的同学，以为他们没有学习压力。此时，我觉得教育的时机来了。我递给他几张纸巾，让其擦干眼泪，然后说：“看来，最近的数学知识把你折磨的不轻啊。你认为成绩差的同学没有学习上的压力，你调查研究过？你认为某某同学整天很自在、无忧无虑的，他们找你谈过心。”接着我引导他说，几乎每个学生在学习过程中学习状态都会有起伏，这是正常的现象，然后我讲解了自己高中时代厌学的经历，然后如何调整过来。我对他说：“想放弃，很容易，一句话，但是你真舍得放弃学习？”见他有些迟疑，然后又说了说胜男同学前段时间周考不理想后如何调整心态、重拾信心，重燃学习上的斗志。慢慢地，他的心情有了改变，我又让他看了看有关雷德蒙、王德顺的励志小视频。期间，我出去与郭同学的家长进行了沟通，告诉他母亲先不要慌张，把自己想对孩子说的话同样以一封信的方式来回应孩子，信的内容还要以鼓励为主。励志视频看完后，我见他的心情正向着积极方向改变，然后劝其先回教室上会儿自习。晚自习放学后，我又让他看了看他妈妈的回信，他的心结总算是开了。

自从这件事情以后，我常与郭艳熙同学聊天，并安排他担任数学课代表，主动与数学林老师交流。期中考试，他在年级里进步了近300个名次。只有丢掉负担，才能跑得更快、更远。学生的成长也应如此，甩掉负担，才能健康、快乐地成长。