数字时代下家庭阅读推广的新模式与路径

摘要：随着数字技术的迅猛发展，人们的阅读方式、阅读习惯及阅读资源获取途径发生了深刻变化。家庭作为社会的基本单元，在推广阅读、培养阅读习惯方面发挥着不可替代的作用。本文旨在探讨数字时代下家庭阅读推广的新模式与路径，通过分析当前家庭阅读环境的变化，结合数字时代的特点，提出一系列创新性的家庭阅读推广策略，以期为促进全民阅读、提升国民素质贡献力量。

关键词：家庭阅读；推广方法；路径

引言

阅读是获取知识、提升素养的重要途径，而家庭作为个体成长的第一课堂，对阅读习惯的培养具有至关重要的作用。数字时代下，互联网、大数据、人工智能等技术的广泛应用，为家庭阅读推广提供了前所未有的机遇与挑战。一方面，数字资源极大地丰富了阅读内容，使阅读更加便捷、高效；另一方面，信息过载、碎片化阅读等问题也日益凸显，对家庭阅读推广提出了新的要求。因此，探索数字时代下家庭阅读推广的新模式与路径，对于促进家庭阅读、提升阅读质量具有重要意义。

1、数字时代下家庭阅读的新特征

阅读方式多元化：在数字时代，阅读不再局限于纸质书籍，电子书、有声书、在线课程等多种形式的数字资源丰富了家庭阅读的内涵。读者可以根据自己的需求，随时随地获取文本、视频等数字资源，实现跨时空的阅读体验。

阅读场景泛在化：得益于电子阅读器、电脑和智能手机等阅读媒介的普及，家庭阅读场景得以拓展至户外草坪、候车室、火车、地铁内等多种场合。这种泛在化的阅读场景，使得阅读成为日常生活的一部分。

阅读互动性强：数字时代的阅读不再是单向的信息传递过程，而是读者与作者、读者与读者之间实时互动、分享心得的平台。社交媒体、在线论坛等渠道为家庭阅读提供了丰富的互动空间。

2、家庭阅读推广现状及问题

2.1阅读氛围淡薄

在现代快节奏的生活模式下，家庭阅读氛围淡薄已成为一个普遍存在的问题。家庭成员们面临着来自工作、学习等多方面的巨大压力，忙碌的生活使得他们无暇顾及阅读。每天，家长们早出晚归，忙于应对工作中的各种任务；孩子们则奔波于学校和各类辅导班之间，课余时间被大量的作业和课外培训占据。这种高强度的生活节奏导致家庭成员们回到家后，往往身心俱疲，更倾向于选择轻松、便捷的娱乐方式来放松自己，如观看电视节目、刷手机短视频等，而阅读这种需要投入一定时间和精力的活动则被搁置一旁。

2.2阅读资源匮乏

阅读资源匮乏是制约家庭阅读推广的一个关键因素。在许多家庭中，尤其是一些经济欠发达地区的家庭以及农村家庭，由于经济条件的限制，购买图书的能力相对较弱。家庭藏书数量有限，种类也较为单一，往往只能满足基本的学习需求，无法为家庭成员提供丰富多样的阅读选择。孩子们可能只有少量的课本和简单的课外读物，难以接触到更广泛的文学、科普、艺术等各类优秀书籍，这在很大程度上限制了他们的知识面和视野。

2.3阅读活动单一

当前家庭阅读活动形式单一，极大地限制了家庭阅读的吸引力和参与度。在大多数家庭中，阅读活动往往局限于传统的自主阅读方式，即家庭成员各自拿起一本书进行阅读，缺乏家庭成员之间的互动与交流。这种单调的阅读形式使得阅读过程变得枯燥乏味，难以激发家庭成员尤其是孩子的阅读兴趣和积极性。亲子共读作为家庭阅读的重要形式，在实际开展过程中也存在诸多问题。很多家长缺乏科学的亲子共读方法，仅仅是简单地给孩子念书，没有充分引导孩子参与到故事当中，与孩子进行深入的互动和讨论。

3、数字时代背景下家庭阅读推广方法

3.1打造数字化家庭阅读空间

利用数字技术创建便捷、丰富的家庭阅读环境意义重大。在当今数字化时代，电子设备普及，我们应充分利用这一优势。一方面，借助功能强大的电子书架应用程序，家庭成员能够将来自不同渠道的各类电子书籍有序整理其中。这些应用具备分类、标注等功能，方便用户依据书籍类型、作者或者个人喜好进行细致划分，从而实现随时快速查找和流畅阅读。无论是经典文学名著，还是前沿科技论著，都能在指尖轻松获取。另一方面，智能音箱、智能电视等设备为有声阅读创造了绝佳条件。构建这样的有声阅读场景，能让家庭成员在多种日常场景中融入阅读。比如家长在厨房忙碌时，放置在厨房的智能音箱播放生动有趣的儿童故事或优美的文学作品音频，孩子在一旁玩耍就能受到阅读氛围的感染，在不知不觉中对阅读产生兴趣，这种潜移默化的影响将为孩子的阅读习惯养成奠定良好基础。

3.2开展线上线下融合的家庭阅读活动

结合线上平台与线下场所的优势，举办多样化阅读活动，能极大地推动家庭阅读的发展。在线上，组织家庭阅读打卡挑战是一种行之有效的方式。鼓励家庭成员在社交媒体分享阅读心得、照片或视频，不仅能记录家庭阅读的美好瞬间，还能形成充满活力的阅读社群。在这个社群里，各个家庭相互交流、分享经验，彼此监督和激励，营造出浓厚的阅读氛围。大家可以探讨书中的精彩情节，交流育儿过程中的阅读引导方法，共同进步。在线下，图书馆、书店等文化场所发挥着重要作用。它们定期举办亲子阅读讲座、家庭朗读比赛等丰富多彩的活动。这些活动不仅能增进家庭成员之间的情感交流，还能提升他们的阅读素养。并且通过网络直播的形式，将活动的影响力扩大到更广泛的范围，吸引更多家庭参与其中。就像某书店每月举办一次亲子绘本朗读比赛，同时进行线上直播并设置线上投票环节，这一举措极大地激发了家庭的参与热情，让更多家庭感受到阅读的乐趣和魅力。

3.3开发定制化数字阅读资源

根据不同家庭成员的年龄、兴趣和阅读水平，提供个性化的阅读内容，是满足家庭阅读需求的关键。教育机构和数字阅读平台具有各自的专业优势，双方合作开发智能阅读推荐系统具有重要意义。该系统通过深入分析家庭成员的阅读历史、浏览记录等多维度数据，能够精准洞察每个家庭成员的阅读偏好和知识储备情况。对于小学生而言，系统会推荐趣味性强且有助于知识拓展的动画版科普读物。这类读物以生动形象的动画形式呈现科学知识，能激发孩子对科学世界的好奇心和探索欲，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。而对于职场父母，系统会推荐专业技能提升和心理调适方面的书籍。职场竞争激烈，父母需要不断提升专业能力以适应工作需求，同时也面临各种压力，心理调适类书籍能帮助他们保持良好的心态。通过这种定制化的资源推荐，每个家庭成员都能找到适合自己的阅读内容，从而提高阅读的积极性和效果。

4、结语

综上所述，家庭阅读推广是一项系统工程，关乎个人成长、家庭幸福与社会进步。通过营造良好家庭阅读氛围、丰富阅读资源、开展多元活动以及构建家校社媒政协同推进的推广路径，能够有效激发家庭阅读热情，提升家庭阅读质量。未来，需进一步强化各方合作，不断创新推广方法与路径，完善政策支持体系，推动家庭阅读成为全社会的自觉行动，为建设书香社会奠定坚实基础。

参考文献：

[1] 家庭社会学视野下阅读文化的审视与探索[J]. 宁传林;徐剑.出版发行研究，2021（11）

[2] 学前儿童执行功能、家庭社会经济地位与阅读能力的关系[J]. 尹静;王悦;孟万金.学前教育研究，2021（08）

[3] 新时代背景下的家庭阅读推广研究——基于社会学习理论和实证分析[J]. 郭金丽.图书馆工作与研究，2018（12）