以人为本的管理教育工作创新路径研究

摘要：在基层消防救援站，政治指导员作为队伍思想建设与管理的直接责任人，其管理教育工作实效直接影响队伍凝聚力与战斗力生成。本研究聚焦基层政治指导员视角，通过剖析消防员管理教育的现状，挖掘存在的问题，构建“知兵情、解兵忧、聚兵心”的基层管理模式，探讨以人为本的管理理念在消防员管理教育中的创新应用，构建一套适应新时代要求、契合消防员职业特性的管理教育体系，切实提升队伍思想政治工作的温度与效度，筑牢应急救援一线战斗堡垒。

关键词：以人为本；消防员管理教育；创新路径；应急管理体系

当前基层普遍存在“重业务轻思想”“重管控轻关怀”倾向，传统说教式教育难以满足新生代消防员需求，尤其在当前复杂多变的社会环境下，如何提升消防救援队伍的整体素质与战斗力成为亟待解决的问题。以人为本的管理理念强调尊重个体差异、关注情感需求及职业发展，为消防员管理教育提供了新视角。通过革新管理理念、优化教育内容、创新方法手段及营造积极环境氛围，可以有效促进消防员全面发展，增强队伍凝聚力与战斗力，从而更好地保障公共安全和社会和谐稳定。

1 消防员管理教育的现状剖析与问题审视

1.1 管理理念层面的滞后性分析

在传统管理理念的影响下，消防员管理教育往往侧重于纪律约束与技能训练，而忽视了消防员作为个体的情感需求、职业发展及自我价值实现。这种以任务为中心的管理模式，虽能在一定程度上保证队伍的秩序与战斗力，但长远来看，却难以激发消防员的内在潜能与创造力，甚至可能导致消防员的职业倦怠与心理压力增大。因此，转变管理理念，将以人为本作为核心价值取向，成为消防员管理教育创新的当务之急。

1.2 教育内容层面的单一性探讨

当前消防员管理教育的内容主要集中在业务技能与理论知识传授上，而对于消防员的职业素养、心理调适、团队协作及应急处置能力等方面的培养则相对薄弱。这种“上下一般粗”教育方式和内容不仅难以满足消防员全面发展的需求，也难以适应日益复杂多变的应急救援形势。因此，丰富教育内容，构建涵盖知识、技能、态度与价值观等多维度的教育体系，是提升消防员综合素质与战斗力的关键所在。

1.3 方法手段层面的传统性局限

传统的消防员管理教育方法往往采用填鸭式教学与机械式训练，忽视了消防员的主体地位与个体差异，难以激发其学习兴趣与主动性。同时，缺乏现代化的教学手段与信息化技术的应用，使得教育效率与效果大打折扣。因此，创新方法手段，运用项目式学习、情境模拟、在线教育等多元化教学方式，是提高消防员管理教育质量的有效途径。

1.4 环境氛围层面的营造不足

良好的环境氛围是消防员成长成才的重要土壤。然而，当前部分基层消防救援站在环境氛围营造方面存在不足，如缺乏积极向上的文化氛围、有效的激励机制及畅通的沟通渠道等，导致消防员的职业认同感与归属感不强。因此，加强环境氛围营造，构建和谐、开放、包容的人文文化，是增强消防员队伍凝聚力与向心力的关键举措。

2 以人为本的消防员管理教育创新路径构建

2.1 确立以人为本的管理理念核心地位

将以人为本作为消防员管理教育的核心理念，意味着要尊重消防员的主体地位，关注其情感需求、职业发展及自我价值实现。具体而言，应建立消防员参与决策的机制，鼓励其积极参与队伍管理与建设；同时，加强职业规划与指导，为消防员提供多样化的职业发展路径与晋升机会；此外，还应关注消防员的心理健康，建立健全心理疏导与干预机制，确保其身心健康与职业稳定。

2.2 优化教育内容体系，促进消防员全面发展

在优化教育内容方面，应构建涵盖知识、技能、态度与价值观等多维度的教育体系。具体而言，应加强职业素养教育，培养消防员的职业道德、责任意识与奉献精神；强化心理调适训练，提高其心理承受能力与自我调适能力；加强团队协作与沟通训练，增强其集体荣誉感与团队协作能力；同时，还应注重应急处置能力的培养，提升消防员在复杂多变环境中的应变能力与决策能力。

2.3 创新方法手段，提高教育质量与效率

在创新方法手段方面，应运用项目式学习、情境模拟、在线教育等多元化教学方式，激发消防员的学习兴趣与主动性。具体而言，可通过项目式学习引导消防员参与实际应急救援项目的策划与实施，提高其实践能力与创新能力；利用情境模拟技术模拟真实救援场景，增强消防员的应急反应能力与处置能力；同时，还应充分利用信息化技术手段，开展在线教育与远程培训，打破时间与空间的限制，提高教育资源的利用效率与覆盖面。

2.4 营造良好环境氛围，增强队伍凝聚力与向心力

在营造良好环境氛围方面，应构建和谐、开放、包容的人文文化。具体而言，应加强文化建设，弘扬消防精神，增强消防员的职业认同感与荣誉感；建立有效的激励机制，表彰先进、树立典型，激发消防员的积极性与创造力；同时，还应畅通沟通渠道，建立消防员与管理者之间的信任与理解，增强队伍的凝聚力与向心力。

3 结语

对基层政治指导员而言，以人为本绝非抽象理念，是提升消防员队伍整体素质与战斗力的关键所在。通过确立以人为本的管理理念核心地位、优化教育内容体系、创新方法手段及营造良好环境氛围等路径的实施，可以有效解决当前消防员管理教育存在的问题，为构建现代化应急管理体系提供有力支撑。实践证明，只有坚持以人为本，关注消防员的全面发展与自我价值实现，才能激发其内在潜能与创造力，为消防救援事业的蓬勃发展注入不竭动力。

参考文献：

[1]颜世权.以人为本的消防政工工作创新路径研究[J].消防界（电子版），2023，9（11）：19-21.

[2]宋志骏.“以人为本”的理念在消防政工工作中的落实分析[J].消防界（电子版），2022，8（19）：34-36.