我不跟你走

一、活动目标

1. 认知：辨别常见拐骗手段，明白跟陌生人走的危险。

2. 技能：掌握至少三种防拐方法，如大声拒绝、跑向人多的地方、向可靠的人求助，提升自我保护能力。

3. 情感：初步树立防拐意识。

二、活动重难点

1. 重点：了解常见拐骗方式，学习防拐方法。

2. 难点：能在真实场景中，快速判断危险，用所学方法保护自己。

三、活动准备

1. 物质准备：短片、游戏头像帽子、小贴纸等。

2. 情境布置：商店、公园、警务站等模拟街道场景。

四、活动过程

（一）开始部分

情境导入：设置情境，激发幼儿兴趣

老师戴着“狐狸警官”头饰登场，拿着一张“失踪海报”说：“小朋友们，我是森林警局的狐狸警官，可爱的小兔子失踪了！它被人骗走了，我们看看它是怎么被人骗走的？”

（二）主体部分

1. 通过播放短片，认识常见拐骗手段。

（1）播放陌生人以零食诱惑小兔子的短片

师：“发生了什么？如果是你，你会怎么做？”（幼儿自由回答）

（2）播放小兔子在公园与父母走散，突然被陌生人抱走的短片

师：“小兔子遇到了什么？”（幼儿自由回答）

2.通过出示防拐知识图片，引发幼儿讨论，学习防拐方法。

（1）出示图片1：陌生人向幼儿问路，并让幼儿带路。

师：“谁来讲一讲，发生了什么？”“帮助一下小朋友，告诉他应该怎样做？”

（2）出示图片2：陌生人在小巷拦截幼儿。

师：“遇到这种情况，应该怎么办？”

（3）出示图片3：幼儿在商场与父母走散

师：“我们应该向谁寻求帮助？”

教师小结：不能吃陌生人给的东西、不跟陌生人走，遇到危险大声呼救并跑向人多的地方，走丢了就找警察或穿制服的工作人员，一定要保护好自己。

3.游戏：模拟游戏，初步树立防拐意识

（1）角色扮演：部分幼儿分别扮陌生人、小朋友和警察。“陌生人”诱骗“小朋友”，“小朋友”用防拐知识应对。

（2）场景体验：把幼儿带入模拟街道，助教老师扮陌生人拐骗幼儿。观察幼儿反应，对正确应对的给予肯定，没应对好的及时指导并让其再次演练。

（三）结束部分

1. 教师小结：认识不同防拐手段，至少掌握三种防拐方法，更重要的是要保持警惕，学会保护自己。

2. 发放“防拐秘籍小卡片”，在“防拐小勇士”评比栏给表现好的幼儿贴小贴纸，鼓励幼儿树立防拐意识。

五、活动延伸

1. 园内拓展：举办“防拐知识小主播”活动，选拔幼儿录制防拐短视频，在幼儿园公众号展播；开展“我不跟你走情景剧本创作”活动，让幼儿分组编排防拐情景故事，然后进行表演。

2. 家园联动：举办家长学校，邀请专家讲授防拐防骗知识；开展“家庭防拐小剧场”活动，鼓励家长在家和幼儿模拟防拐场景，记录下来分享到班级群。