社交媒体环境下大学生政治意见表达及引导机制探究

摘要：本文聚焦于社交媒体环境下大学生政治意见表达的现状、特点及问题，并深入探讨有效的引导机制。通过对大学生在社交媒体上政治意见表达行为的调查分析，发现其表达呈现出多元化、即时性、互动性强等特点，但也存在信息真实性缺乏保障、易受网络舆论误导、极端化情绪化表达等问题。基于此，从高校教育、政府引导、社交媒体平台责任等多方面构建引导机制，旨在营造积极健康的网络政治表达环境，引导大学生形成正确的政治观念，增强其政治参与的理性和责任感，为社会主义民主政治建设培养合格的青年力量。

关键词：社交媒体；大学生；政治意见表达；引导机制

在互联网技术高速发展的今天，社交媒体已经成为了人们日常生活当中必不可少的组成部分。大学生作为一个比较活跃、文化素养比较高的社会阶层，他们通过社交媒体表达政治意见受到了广泛关注。一方面，社交媒体给大学生提供方便的表达渠道，让他们可以更加广泛地参与到政治讨论中去，发表自己对于国家政治事务的看法与主张；另一方面，又因其虚拟性和开放性而面临着一定的问题与挑战。如何在确保大学生言论自由前提下引导大学生理性客观发表政治意见，对维护我国网络政治生态稳定，培养社会主义合格建设者和接班人至关重要。本次研究将针对这一课题进行深入探究，希望能够对解决相关问题起到有益的借鉴与参考作用。

一、社交媒体环境中大学生政治意见的表达方式

在社交媒体日益兴盛的今天，大学生是网络使用中的主要力量，他们政治意见的表达方式也呈现多样化特点，在社交媒体平台上，群组讨论成为了大学生表达政治观点的一种普遍手段。各种社交软件都有很多和政治、时事热点联系在一起的群，大学生都会根据自己的共同爱好而参与进来[1]。例如，在某些国际政治话题群组中，国际间出现诸如中美贸易摩擦和俄乌冲突之类的重大政治事件时，大学生就会就这些事件发表自己的看法。他们将分享来自不同来源的资讯，像是新闻报道、专家解读等等，再结合知识储备与反思，来剖析事件背后所隐藏的政治与经济、文化及其他要素，与群内其它成员进行激烈的探讨，相互交换意见和主张，并通过思维碰撞加深了对政治事件的认识。

二、社交媒体环境中大学生表达政治意见引导机制

（一）高校教育引导机制

高校承担着引导大学生表达政治意见的重要职责，必须构建良好的教育和引导机制[2]。高校要加强思想政治教育课程的建设，在课程内容方面，与时事政治密切结合，把当前国内外的重大政治事件纳入教学之中。在讲解国际关系课程时，引入最新的国际政治热点事件，引导学生运用所学理论知识进行分析，培养学生正确的政治观点和分析问题的能力。与此同时，不断创新教学方法，利用案例教学、小组讨论、模拟政治场景来激发学生学习兴趣与参与度，使他们在交往中对政治问题进行深度思考，提升政治素养。开展形式多样的校园政治文化活动，同样是一项重要措施。组织政治知识竞赛和时政演讲比赛，给同学们一个发表政见的舞台。在政治知识竞赛上，开设了覆盖国内外政治制度和政策法规的专题，以督促学生积极主动地学习政治知识和在备战比赛过程中对政治问题产生自己的看法，同时在比赛交流中得到进一步提高。时政演讲比赛为学生提供了一个平台，使他们能够通过演讲的方式来表达自己对时事政治的见解和思考，这不仅锻炼了学生的表达技巧，同时也为其他学生提供了启示，为校园创造了一个积极的政治文化环境。

（二）政府的引导机制

政府对大学生政治意见表达具有至关重要的引导作用，需要建立一个科学、有效的引导机制[3]。政府应加大信息公开和政策解读力度，通过官方网站和社交媒体官方账号及时准确发布政治信息及政策文件，细致解读政策出台背景、对象及实施细则。新就业政策推出后，既要发布政策内容，又要详细说明政策推出的理由、对大学生就业产生的影响、如何应用有关政策支持，使大学生对政策有一个整体的认识，避免信息不对称造成的误解以及片面强调表达政治意见。之后，建立一个和大学生交流的平台，有关政府部门可定期举办线上座谈会和意见征集活动，积极听取大学生政治意见。在教育相关政策的制定过程中，借助线上平台向大学生进行广泛咨询，使他们觉得自己的观点得到了重视，也能够使得政府所制定出的政策更加贴合他们的实际需要与兴趣。对大学生的合理化建议与意见，政府应主动采纳与回馈，以提高其参与表达政治意见的热情与自信。

（三）社交媒体平台的责任机制

社交媒体平台对引导大学生表达政治意见具有义不容辞的作用，必须建立和完善责任机制。平台要加大内容审核力度，要建立严把内容审核关，审核把关与政治话题相关内容，杜绝虚假信息、不良信息和违法违规信息扩散。对蓄意歪曲政治事实和煽动不良情绪者，要及时予以删减，发布者要给予警告或者封号。同时建立举报反馈机制激励用户举报不良内容，提升内容审核效率与准确性。优化算法的推荐机制，避免了纯粹面向流量的算法推荐并提高优质政治内容推荐权重。推荐部分权威媒体刊登的政治新闻报道和专家学者深度解读文章，以指导大学生获得真实、准确和有价值政治信息，开阔大学生政治视野，促进大学生政治意见表达质量与水平的提高。

结束语

通过深入研究社交媒体环境中大学生政治意见的表达与引导机制，了解了该问题研究的复杂性与重要性。大学生作为祖国的未来与希望，他们政治意见的表达既体现了他们的思想动向，又给社会政治环境带来了一定的冲击。在目前复杂网络环境中，建立科学高效的引导机制非常关键。高校、政府与社交媒体平台应该各司其职协同配合，为大学生创造健康、理性、有序的网络政治表达空间，引导学生树立正确政治观念、提升政治参与素养与能力，从而更好地为国家政治建设与社会发展做出贡献。与此同时，还应清醒地认识到，在科技日益发展、社会环境日益改变的今天，大学生政治意见的表达方式与特征也将发生相应改变，所以，对于该问题的研究还需继续跟进、探索、完善引导机制来应对新形势、新挑战。

参考文献

[1]王涛.移动社交媒体环境下大学生思想政治教育创新研究[D].桂林电子科技大学：2024.

[1]郭靖楠.基于网络社交媒体的大学生思想政治教育研究[J].山西大同大学学报（社会科学版），2024，38（03）：35-38.

[1]孙铜阳.社交媒体在高校大学生政治参与中的作用研究[J].新闻研究导刊，2024，15（09）：51-53.

作者简介：王利（1986 .05-） 籍贯： 山东章丘，性别 ：女

最高学历：硕士研究生， 研究方向： 公共管理

单位：山东劳动职业技术学院 邮编： 250300