新时代AI技术介入学校体育教学的路径探索

摘要：新时代AI技术为学校体育教学提供了发展契机和挑战，在AI技术可实时采集学生运动数据、提供个性化体育训练以及科学管理体育教学数据的基础上，提升了体育教学的效率与教学质量，又在一定程度上出现了数据安全与隐私保护等问题。提出AI技术介入的可能途径，分析了新时代AI技术介入学校体育教学的困难，并提出了困难破解之策，以期为学校体育教学智能化提供借鉴。

关键词：AI技术；体育教学；路径探索

引言

随着人工智能（AI）技术的飞速发展，AI技术为学校体育教学提供更多可能性，通过对学生运动数据实时监督、个性化训练计划推送与教学管理优化，大大提高体育教学效能和质量。因此，深入研究AI技术介入学校体育教学的路径，探索其在实际教学中的应用模式和解决方案，具有重要的现实意义和紧迫性。

一、新时代AI技术介入学校体育教学的问题

1.技术门槛与设备成本过高

体育教学的智能化需要专业性较高的设备作为辅助，例如智能穿戴设备、高清摄像机、传感器等。专业设备费用较高，这限制了设备的普及；AI技术比较复杂，对教师和学生有一定要求，如培训、教学指导等，而一些教师不了解AI技术相关的基本知识，其技能无法满足教学需要。

2.数据隐私与安全问题

AI技术采集和分析学生运动信息需要大量的学生健康、运动信息，数据的存储和使用环节需要数据安全性保证。目前涉及数据隐私和安全的法律法规还不够健全，在AI进行相关数据的采集和分析时如何保障数据安全和保护学生隐私成为焦点。另外，AI技术的使用者需要利用数据保护技术避免因误操作，将个人隐私泄露。教师使用AI过程中，应具备数据保护知识，防止AI技术中误操作造成数据泄漏。

二、新时代AI技术介入学校体育教学的策略

1.构建智能体育教学平台

建立智慧体育教学平台是将AI应用到学校体育教学的一种方式。智慧体育教学平台主要利用AI技术、大数据技术和智能体育穿戴装置对学校体育教学过程进行采集并分析学生运动状态，为体育教学提供数据服务，同时，平台结合学生的个体差异，为学生提供针对性的训练方案，实时反馈学生在训练过程中的变化和运动状态，使学生调整运动状态，提高训练效率。如，在初中学校体育教学时，学生将佩戴智能手环或者运动传感器，当运动状态发生变化时，对学生的各种运动状态进行实时监控。AI算法经过分析对学生的各种状态数据进行分析，对训练中出现的问题为学生提供具体的运动指导计划，如对学生速度、跳绳的姿势等进行指导，并通过智慧体育教学平台实时反馈给学生和老师，使老师可以掌握学生的运动情况，提高教学过程的科学化、个性化。

2.加强教师培训与技术支持

确保人工智能技术在学校体育中的有效应用离不开技术支持和教师培训。一方面学校可以从支持老师更好地应用人工智能教学技术出发，对老师进行人工智能应用的集中培训，学习智能设备的应用技巧和数据分析方法、个性化教学模式的编排策略等，提高教师应用技术的能力和应用数据分析的能力。另一方面可以安排专业技术团队对人工智能教师应用进行支持，针对教师使用的设备和平台给予及时有效的技术指导，从而保证人工智能设备以及人工智能平台的正常运转。例如，教师可以学会利用智能设备监测到自己的教学信息，掌握怎样根据学生数据的分析来调整自己的教学内容，学校可以有专业的技术支持人员对教师的人工智能技术进行指导，帮助他们解决技术问题，以保障人工智能教学设备和人工智能教学平台的正常使用，在体育课堂上，可以支持人工智能教学人员解决智能佩戴设备链接或数据同步等问题，保证人工智能教学活动的顺利进行。这种技术支持不仅能够降低教师工作量，促进人工智能技术在体育教学中更为有效地落实。

3.完善数据隐私保护机制

最后，在以AI技术为基础开展学校体育教学的过程中，应该强化对于数据隐私的保护，充分发挥数据的有用价值。因此，针对AI技术的应用，学校要有规范严格的数据隐私政策，在学生、数据等各方面完善数据的隐私收集规范、存储以及使用等流程。同时还要展开数据安全教育，可以定期针对学校的学生以及老师开展对于数据隐私的保护教育，通过校园内活动以及课堂的讲解，多渠道完善师生在使用数据以及数据使用过程中对于数据的隐私保护，强化教师与数据的信息管理职能。此外，要注重对于学生数据的安全应用，提高师生在数据隐私保护上的意识，对学生使用数据的情况进行教学流程的完善，树立学生的隐私保护意识，切实降低隐私的泄露概率。

结束语

人工智能为初中体育教学提供了新的教学方法，利用人工智能对教学效果、针对性的教学指导和对教学工作的有效指导都有很大的作用，对保护数据隐私的同时，必须对数据的搜集和使用进行相关的保护规定，并且积极对数据安全方面的教育进行学习和了解，进一步对学生的数据隐私做出有利的保护工作。在未来，应继续更加深入地对人工智能和体育教育进行应用，出现更多的应用于体育教学的方法和方式。

参考文献

[1]杨永康.新时代AI技术介入学校体育教学的路径探索[J].当代体育科技，2024，14（06）：177-180.

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