课程思政视域下汉语言文学专业本科生毕业论文选题指导

毕业论文是应届毕业生为完成学业，综合运用所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，所写出的阐述某一专业问题的议论文章，是学生在本科阶段需要完成的最后一堂教师指导课。本文将挖掘毕业论文选题指导所蕴含的思想政治教育元素，并以此为前提，指导学生完成毕业论文的选题，为他们顺利完成毕业论文提供保障。

教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”教师在指导学生毕业论文写作的过程中应贯彻“立德树人”的根本任务，中华几千年的传统文字、文学、文化等本身富含极其强大的生命张力，而现当代文学、汉语、文学理论等亦富含浓烈的时代复兴特色，丰厚的外国文学给汉语言文学专业学生提供了更为广泛的国际视野。本文主要从课程思政视域下汉语言文学专业的汉字、汉语选题；作家、作品选题；传统文化选题三个方面知道学生毕业论文的选题。

一、课程思政视域下的汉字、汉语选题

爱因斯坦说“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”

汉字、汉语是全世界流传下来的最古老的文字和语言之一，汉字、汉语中凝结着广大中华儿女的智慧和思考方式，是中华民族贡献给全人类的丰厚的精神财富，从中可以发掘我们民族的文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到自己的毕业论文选题和写作之中。

汉字的博大精深和无与伦比可以说是全世界有目共睹的，也吸引着无数的古今中外学者去探访、研究，正如印度开过总理尼赫鲁所言“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国”，日本索尼公司的创始人之一，、著名的企业家、教育家井深大则认为“汉字是智慧和想象力的宝库。”而外国花费毕生精力去从事中国古代、近代或现当代人文社会科学研究工作的人（俗称“汉学家”）如：美国的费正清、龙夫威、宇文所安、史景迁、顾立雅，英国的李约瑟，德国的顾彬……更是不胜枚举。

中国国内的文字学、汉语学那更是不胜枚举了。汉语言文学专业在《古代汉语》、《现代汉语》课程中专门有章节重点论述汉字的构造、演变；词的本意、引申义；古代汉语的词类或用、特殊句式；汉语的读音、方言区的特点、普通话的发音、句法成分等等，这些都是汉语言文学专业学生做毕业论文的非常不错的选题。

在做这样选题的时候需要激发学生崇高的民族认同感、自信和自豪感；如中华先祖最先的一些字词：国，它的小篆形为，外围的方框表示的意思 人拿着戈来保护自己的领土，国字在最初造字的时候便有了最朴素坚定的保护家园的意识 形为 宀，豭省聲，古文。古牙切〖注〗、，亦古文家。”，这是一个会意字。 类似 洞，下面是“豕”，即猪。猪是人类最早期征服的动物物种，当生产有结余以 为余材。所以家的本意是居住的房子，而房内是有一定的经济基础的。国家国家，先国后家又有中华儿女浓烈的家国情怀和宏大的爱国主义意识。

二、课程思政视域下的作家、作品选题

文学不仅仅是一种或华丽、或平实、或夸张等的表达方式，更是人类物质文化之外的精神和思想的结晶。在浩如烟海的古今中外文学世界中，涌现出大量的对生命充满这积极的探索欲望、对人类饱含怜悯、对国家极具赤诚的作家、作品都可以成为学生选题的对象。这些不错的选题都可以成为教师引导“学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、真假黑白，在对社会假恶丑现象的批判中弘扬真善美。”的不错课程思政内容。

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，在郢都被秦军攻陷以后投汨罗江而死的屈原；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，慷慨赴死的谭嗣同；“身不比男儿列，心却比男儿烈”的巾帼英雄秋瑾；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，热血报国的鲁迅；将爱国”埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬“的泰戈尔；投笔从戎，身体力行，投身到了古希腊的民族解放运动中的拜伦……

作为个体的人，这些作家不仅在文学上都取得了被后世认可的成就，更难能可贵的是，他们用生命阐释了对祖国、民族和人民的满腔赤诚的热爱，他们才是学生人生中应该崇尚的最可爱的人，是学生应该学习的榜样。我们学生在关注这些作品美好的审美感受的时候，更应该被他们赤诚的热血所打动，在大学的最后一课中更加深入地去搜集、了解他们深刻的思想内涵，汲取这些作家身上明辨是非、大义凛然的正气！

“穷则独善其身，达则兼济天下”的《论语》；“缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。”的《庄子》；温柔婉约又旷达豪放的宋词；百科全书的晚清画卷《红楼梦》；人性、社会复杂和深沉的《蛙》；拉丁美洲梦云变换的《百年孤独》；动人心弦又略带伤感的《挪威的森林》……

每一篇文章、每一本书都承载着作家寄托在主人翁身上的悲悯、孤独而又不屈的灵魂，每一页都是很好的思政元素。

三、课程思政视域下的传统文化选题

“中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明之一。中华文明历史源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000 年。,其中的很多传统文化与汉语言文学专业紧密相关。这些优秀的传统文化在新时代的春风下我们应该引导学生对此予以关注和重视，鼓励学生对此加以发掘，为之注入新时代的元素，注入年轻人的活力，将会形成一场场颇具活力的文化盛宴。

比如在各种新媒体爆炸的今天，中国传统的戏剧戏曲日益没落，但是杭州剧场编演的《新龙门客栈》在编剧和表演上更多地贴近观众，临场加上流行的“玛丽苏”元素，通过演员深入的表演和新媒体力量的推波助澜，这一新的演出形式一时风靡全国，一票难求。而河南开封新作“王婆说媒 广受各年龄阶段人群的喜爱，更是广大单身年轻人的福音，“王婆”取自众所周知的《水浒传》中奸诈狠辣的王婆一角，但是景点对这一经典人物进行重新塑造，因其喜庆的外表、热心、善良而又幽默的形象而成为人们的笑谈，成为河南开封官方的旅游形象大使。

正如习近平主席所说，“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，……不是刻舟求剑，还要往前发展、与时俱进，否则就是僵化的、陈旧的、过时的。”

综上所述，论文指导教师需要在学生的毕业论文选题上“引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、真假黑白，在对社会假恶丑现象的批判中弘扬真善美。”选择适合自己兴趣、能力，符合专业特点和宣扬正面价值观的选题。

参考文献：

1 习近平,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J],北京:《求是》,2020 年第17 期。

2 (美)爱因斯坦,(波)利奥波德·英费尔德,物理学的进化[M],北京:商务印书馆,2023 年 3 月。

3 (清)段玉裁.说文解字注[M].北京：中华书局.2018 年6 月。

4 中华传统文化的由来.传统文化.中国传统文化网.中国传统文化网[引用日期2020-11-13]

5 习近平,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J],北京:《求是》,2020 年第17 期。

6 习近平,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J],北京:《求是》,2020 年第17 期。

基金项目：应用文写作课程思政示范课（本科） 省级质量工程 编号：2023kcszsf212