沈阳开放大学特色课程开发与品牌建设研究

二十大报告指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”沈阳开放大学马克思主义学院结合本单位整体工作安排，认真研究部署以中国共产党人精神谱系系列课程为主要内容的特色课程开发与品牌建设研究，明确具体措施，统筹组织实施，压紧压实政治责任和领导责任。可以说，高校的特色课程开发与品牌建设在打造营商环境一流城市，在聚焦文化发展，服务终身教育体系中处于非常重要的一环，沈阳开放大学宣传中国共产党人精神谱系建设研究对于终身教育自身的机制构建具有重大意义。

一、沈阳开放大学特色课程开发与品牌建设项目可行性分析

习近平总书记强调，一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。 2021年9月29日，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，在中华人民共和国成立72周年之际予以发布。这些精神，集中彰显了中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。在全党全社会大力弘扬伟大建党精神、深入宣传中国共产党人精神谱系，将其作为党史学习教育和“四史”宣传教育的重要内容，更好地鼓舞激励党员干部群众弘扬光荣革命传统、赓续红色血脉，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴凝聚起奋勇前进的强大精神力量。

二、沈阳开放大学特色课程开发与品牌建设项目重要意义

沈阳开放大学特色课程开发与品牌建设弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系为主要内容，这对于沈阳来讲包括以下重要的推进因素：

1.有助于通过沈阳开放大学特色课程开发与品牌建设实现政府对建设社区大学和两邻学院的历史使命

政府希望开放大学办成一所有别于传统教育形式的，能够适应国家经济、社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成的新型大学。政府的希望也正是开放大学的历史使命，而社区思政课教育弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系可以为实现这一目标提供很好的工具和抓手。

2.促进沈阳开放大学与其他各级各类教育机构之间社区思政课教学资源的共享与整合，为社会提供更多的学习选择

通过社区思政课教育，能够推动沈阳开放大学与各级各类教育机构进行弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系相关优质教育教学资源共享，学习者可选择同类型、同层次中最优质的课程资源进行学习，根据需要在不同的教育机构之间进行流动，并获得相应学分，从而给予学习者更加开放、灵活的选择机会，提高思政课教学质量。

3.能够促进社区思政课教育学习效率与效果的提高，推动全民对红色文化的学习和终身学习。

弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系为学习者建立伴随一生的政治理念，更好地鼓舞激励党员干部群众弘扬光荣革命传统、赓续红色血脉，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴凝聚起奋勇前进的强大精神力量。

二、沈阳开放大学特色课程开发与品牌建设项目前瞻性成果

（一）项目取得的推进性进展

2023年11月开始，沈阳开放大学马克思主义学院直属党支部支部在主题党日活动中为皇姑区庐山社区党员送去以《深入学习贯彻习近平文化思想，大力弘扬中国共产党人的精神谱系》为主题的党课，受到社区党员的广泛好评。（附图1）

在2024年初，获沈阳老年大学数字化学习资源建设（2023）年度立项，项目名称“辽宁“六地”红色文化和中国共产党人的精神谱系”。项目目前已经启动。（附图2）

在沈阳老年大学数字化学习资源建设中形成数字化学习资源建设标准，积极参加国家开放大学宣传中国共产党人精神谱系的相关工作，拟定《马克思主义学院教学质量管理实施细则》，建立健全马克思主义学院社区送课的工作程序，形成《马克思主义学院教学督导工作暂行规定》，在建设中不断完善，全面确保聚焦社区文化发展，推进沈阳社区思政课教育的质量，满足学员——个人、社会和用人单位的需要。

（二）项目取得的各类数据支持

近年来，我校通过建立终身学习档案，启动面向在校学生及全体市民的学历教育、非学历教育、职业教育、社区教育学习成果综合登记管理试点，截止到2022年5月31日统计数据，学校目前建档各类非学历教育在培学员10万余人，老年教育学员累计2870人，有必要聚焦社区文化发展，推进沈阳社区思政课教育，大力宣传中国共产党人精神谱系。

（三）项目取得的科研成果

1、科研课题：（附明细）

《辽宁“六地”红色文化融入社区文化建设研究》辽宁省政研会重点课题已结题。

社区教育制度建设研究——基于国内外社区教育制度比较的视角，中国成人教育协会社区教育专业委员会2019年重点课题，已结题。

中国共产党永葆生机的体制机制研究，沈阳市社会科学界联合会2021年立项课题，已结题（附图3）

加强学校党建工作研究----以学校贯彻执行党内法规制度情况为视角，沈阳市教科工委2021年立项课题，已结题

社区教育促进开放大学转型发展研究----基于改革社区法治教育提升开放教育法学专业课程体系的社会适应性的视角辽宁省社区教育指导中心2020年立项重点课题，已结题

2、论文获奖及转载情况

《关于加强沈阳文化建设的对策研究——以辽宁“六地红色文化”进社区为视角》被评为第二十届沈阳科学学术年会四等奖论文。被转载144次。

浅析高校开展课程思政的有效途径，辽宁广播电视大学学报2020年11月出版，被转载131次

3、著作

高校思想教育工作实效与方法研究，这部专著在2021年被吉林出版集团采纳出版。

（四）项目取得的教学成果

1、国家开放大学政法类专业课程思政教学设计大赛优秀奖

2、辽宁省委宣传部的社会主义核心价值观主题微电影（微视频）征集展播三等奖

3、沈阳市首届社区教育课程思政示范课程大赛三等奖

4、“党的百年奋斗史”在2021年沈阳市“党史教育示范课”评选活动获得特等奖（附图4）

5、课件《谱写东北老工业基地新一轮振兴时代篇章》荣获第十三届沈阳高校形势与政策教育教学大赛一等奖

6、课件《学习百年党史汲取精神力量》荣获第十四届沈阳高校形势与政策教育教学大赛一等奖

7、在2023年沈阳高校形势与政策课教育教学大赛中，教案《弘扬中华民族优秀传统文化自觉坚定“四个自信”》荣获三等奖。

参考文献：

[1]韦俊峰，张振.中国共产党人精神谱系融入高校思政课的三重逻辑及其实践机制[J].江苏大学学报（社会科学版），2022，24（05）：34-44.

[2]邓凌月.中国共产党人精神谱系的建构维度及演化逻辑研究[J].理论学刊，2023（01）：73-80.

[3]陈红娟.中国共产党人精神谱系研究的方法论探究[J].思想理论教育，2021（10）：72-77.

[4]冯刚，张发政.中国共产党百年红色精神谱系引领时代新人培育[J].中国高等教育，2021（05）：4-6.

[5]李梦云.中国共产党精神谱系的科学内涵[J].中国高校社会科学，2021（04）：92-100+159.

基金项目：“沈阳开放大学特色课程开发与品牌建设研究---以中国共产党人精神谱系系列课程为例”沈阳开放大学2024年度校本科研规划重点课题。课题编号：SYKDXB2024-1-02

作者简介：王旭，男，法律硕士，沈阳开放大学法学副教授，研究方向：法学、教育学。