数字背景下电子商务专业“农文旅电融合”特色课程体系建设

引言：数字技术迅猛发展的时代背景下，电子商务领域正经历深刻变革的同时，其在乡村振兴所扮演的角色愈加重要。农文旅电融合作为乡村振兴中的新兴发展趋势，为电子商务专业人才培养带来重要的机遇与挑战。传统课程体系难以满足这一融合发展需求，亟需构建与之适配的特色课程体系，进而实现对口专业人才的持续培养和输出。建设“农文旅电融合”特色课程体系，有助于打破学科壁垒，整合农业、文化、旅游与电子商务资源，培养既懂电商运营又熟悉农文旅产业特性的复合型人才，推动农文旅电产业协同发展，提升专业人才培养质量与社会服务能力。

一、电子商务专业“农文旅电融合”特色课程的概述

所谓的电子商务专业“农文旅电融合”特色课程，即紧密围绕当前乡村产业发展趋势精心打造。该特色课程深度聚焦农业、文旅与电子商务的交叉领域的相关知识和技能，主要目标在于培养具备跨行业知识与技能的复合型人才。课程内容涵盖农业产品的电商运营模式，包括农产品的线上推广、品牌建设以及供应链管理等主要内容[1]。同时，该课程中还包含文旅资源的数字化展示与营销策略，如旅游景区的线上宣传、文化活动的直播推广等。除此之外，本特色课程注重培养利用电商平台进行农文旅产品整合营销的能力的培养和发展，使学生能够熟练运用新媒体技术与电商平台工具，将农业的质朴、文旅的魅力通过网络渠道传递给更多消费者。通过电子商务专业“农文旅电融合”特色课程，可以为学生搭建起一座连接传统农业与现代电商、文旅产业的桥梁，助力学生在未来的就业与创业道路上，能够灵活运用所学知识，这对于学生自身的学习成长和职业发展均具有重要作用。

二、数字背景下电子商务专业“农文旅电融合”特色课程体系建设路径

（一）优化课程结构，强化融合基础

数字背景下，电子商务专业“农文旅电融合”特色课程体系建设工作的开展，直接影响后续的一系列教育教学工作。因此，在构建工作中需要打破传统学科界限，将农业、文化、旅游与电子商务相关课程知识内容进行有机整合，并在此基础之上设置基础融合课程，涵盖农文旅产业基础理论与电子商务基本技能和知识体系，使学生通过该特色课程教学下对“农文旅电融合”的各个领域有初步认知。另外，在课程体系构建过程中需要响应现代人才资源需求，构建专业融合课程模块，包含农产品电商营销、文旅电商品牌策划等课程模块，深入探究农文旅电融合的具体业务模式。同时还需要注重课程衔接与递进，从基础到专业，逐步提升学生综合素养。通过优化课程结构，为学生搭建全面且系统的知识框架，为后续深入学习与实践奠定坚实基础，助力其掌握农文旅电融合的核心能力[2]。

（二）创新教学方法，提升实践能力

在电子商务专业的“农文旅电融合”特色课程体系中，创新教学方法是非常重要的一部分。针对于此，在课程体系构建过程中可以采用项目驱动教学法，围绕农文旅电融合实际项目展开教学，促使学生在完成项目过程中可以将理论知识与实践操作紧密结合，进而培养解决实际问题的能力，这也符合“农文旅电融合”特色课程体系实践性较强的基本特征。另外，还可以积极主动引入案例分析法，选取具有代表性的农文旅电融合案例，引导学生分析讨论，从中汲取经验教训，拓宽思维视野。通过课程体系中的教学方法创新和优化，可以有效激发学生学习兴趣，提升其实践能力，使其更好地适应农文旅电融合产业发展需求。

（三）加强师资建设，保障教学质量

师资队伍是“农文旅电融合”特色课程体系建设的关键，对于课程教育效果会产生直接的影响。因此，在课程体系构建过程中，需要注重加强师资培养，鼓励教师参加农文旅电融合相关培训与学术交流活动，提升教师对融合产业的理解与把握能力。同时，引进具有农文旅电融合实践经验的专业人才担任兼职教师，充实师资力量。建立教师与企业合作机制，让教师深入企业挂职锻炼，了解行业最新动态与技术应用，将实际案例融入教学。此外，还可组建跨学科教学团队，促进不同学科教师之间的交流与合作，共同开展课程开发与教学研究。通过加强师资建设，打造一支高素质、专业化的教师队伍[3]，为“农文旅电融合”特色课程体系建设提供有力保障，确保教学质量稳步提升，这也有助于数字背景下电子商务专业“农文旅电融合”特色课程教育工作进入良性发展循环。

结论：综上所述不难看出，在数字背景下推进电子商务专业“农文旅电融合”特色课程体系建设意义重大。通过优化课程结构，整合多领域知识，强化融合基础和保障教学质量等等措施，可以有效打破学科壁垒，培养复合型人才，推动农文旅电产业协同发展。未来，需持续完善该课程体系，以适应产业发展需求，为乡村振兴持续输出高质量电子商务专业人才，助力乡村经济繁荣与社会进步。

参考文献：

[1]朱新宇. 乡村振兴背景下内蒙古农村电子商务与一二三产业融合发展研究 [J]. 商业经济, 2023, (03): 59-62.

[2]高飞,佟若铱. 乡村振兴背景下电子商务对乡村一二三产业融合发展的推进作用探析 [J]. 现代农机, 2022, (06): 25-27.

[3]蒋益. 产教融合下宜兴乡村文旅产业融合发展观察与实践报告 [J]. 黑龙江粮食, 2022, (04): 97-99.