初中生参与音乐小组活动的体验与收获
苏美妮 杨萍 辅导教师
绥宁县民族中学2302 班 绥宁县民族中学
初中阶段是学生身心各方面迅速发展的阶段,学生在承担日益严重的课业负担时,也伴随着情感、人际交往等各方面的变化,甚至我们自己都会觉得除了学习好像都没有时间去发展自己。如何在不影响课业基础上,丰富自身的各项素养,是我一直在寻求并探索的问题,而通过在音乐小组活动的体验,让我为繁忙的学习生活注入了更多彩的元素,从刚开始的新鲜和紧张到现在的热衷和热爱,音乐小组给我带来了很大的影响。
一、合作能力的培养与团队意识的增强
音乐小组活动的核心就在于配合、合作,不仅仅是需要我们每个人都有一份付出,更重要的是要我们共同配合,团体中每个人都要顾念团体中整体的节奏和氛围,才能将作品展现得淋漓尽致。在合作的过程中大家学会了聆听彼此、尊重不同的声音、相互信任、相互默契,这对于团体意识的建立非常有帮助,在磨合中我们也明白了,个人的力量固然重要,但一定要融入到团体的活动中,才能创造出更美的音乐。
例如,在组织校艺术节表演时,我们把排练计划安排得很细,每天我们排练某个片段,各司其职,老师组织我们小组展开讨论,大家把自己对节奏和音准的想法说出来,哪里不会就互相帮助,有空余时间就一起加练。每次排练结束后,我们还会进行简要总结,看看哪里做得好,哪里还需要改进。通过这样的过程,我们逐渐形成了默契,效率也越来越高。建议同学们在音乐小组内要有明确的交流机制,及时沟通排练的问题,要考虑集体的效果,形成牢固的合作意识。
二、自我表达能力的提升与舞台自信的建立
音乐小组给了大家一个展示与表达的平台。在加入小组活动前,自己都不敢在很多人面前讲话。但是参加活动唱歌、表演的机会,让我学会了面对人群讲话,学会了如何把自己的情感,通过一首歌或一首诗朗诵表达给所有人。通过排练,通过舞台让我克服紧张,让我学会在大家面前展示自己。这些不单单体现在音乐上,还体现在了生活中与大家交流的能力。
例如,在担任主唱时,我利用业余时间勤加练习,录音反复播放,改善自己的发声,调整自己的情感。小组成员定期进行“模拟演出”,制造演出气氛,让每个成员克服紧张心理。有一次老师临时让我试唱另一首风格完全不同的歌曲,虽然一开始不自信,但在大家鼓励下我大胆尝试,竟然收获了新的突破。针对每个人的特点,老师有针对性地指导,大胆发挥自己的特长。同学们建议要抓住每一次上台表现的机会,勇于超越自己,尝试新的角色、曲目,多上舞台,多积累经验,增加自信。多征求同伴及老师的意见,认真总结,改进表演,逐步提升。
三、课余压力的缓解与情绪调节功能的体现
紧张的学习往往让人疲惫,甚至有时让人心烦。音乐小组活动,是我调整心情、放松心态的地方,它不但让我暂时逃离了书本,让我在音乐中放松下来,安静下来,还让我通过演奏和唱歌,调整自己的情绪,锻炼自己的心理。我发现,只要一开始弹琴或者跟着旋律哼唱,内心的焦虑就会慢慢减轻,让我的心跳通过音乐的节奏,声音的旋律,有一个抒发情绪的出口,让我能更好地学习、更好地面对。
例如,在压力大的时候,我会主动花一些时间去参加音乐小组的排练,把音乐活动当做一种调节心情的好方式。小组排练的氛围轻松欢快,大家互相帮助,鼓励大家积极表达,把学习生活中的困惑压力都说出来,用音乐表达内心的情感,老师带领大家做呼吸练习、放松技巧训练,让同学们放松身心、调适心情。学生们需要把学习和音乐活动进行一个很好的平衡,把吹奏和唱歌当做一种很好的减压活动,将消极情绪排解出去,树立积极乐观的积极心态和良好心理品质,更加从容自信地面对学习困难。
四、音乐素养的拓展与审美能力的提升
通过音乐小组,我扩大了音乐的视野,了解了不同的音乐风格和作品,在老师的排练中也了解了作品的背景及作者创作作品的意图,使我有更高的审美境界,提高了音乐鉴赏力。老师还经常播放一些世界各地的经典曲目,有一次在欣赏德彪西的作品时,我第一次感受到音乐中“朦胧”的美感,使我对音乐的学习不仅限于听听唱唱,还会理解旋律、节奏、情感,提高了审美的细腻度,使我的精神生活更加充实,也使我更加热爱音乐。
例如,在学稍微复杂的作品音乐时,我会通过反复听音乐专业演奏的录下来,感受整体的音乐风格和作品中情感的细节,体会作曲家的创作意图,再结合老师的讲解,详细了解和学习作曲背景和时代背景、音乐结构。小组活动会互相分享音乐体会,定期举行小组讨论,交换各自对不同曲目的理解和审美感受,提升审美的眼光。在学习过程中,我还会尝试用不同的演奏方式表达同一段旋律,比较哪种更贴近作品情感。建议大家多接触不同风格的音乐,不仅要多听多看,更要多动手,锻炼细听和体会的能力。
结语
参加音乐小组活动是我初中生活中最有意义的经历之一,让紧绷的我在学习生活中找到了自我表达的平台,在音乐艺术的殿堂中找到了避风港,学会了和别人一起合作,学会了站在舞台上,学会了自我调节情绪,丰富了自己的音乐素养,这些,都发生在一次次的排练中,一次次的舞台上。以后不论我是否从事与音乐有关的道路,这都是我人生珍贵的财富。