小学体育家庭作业的设计与实施策略初探

引言：

随着社会的不断进步和教育改革的深入推进，小学生的综合素质培养日益受到重视。体育教育作为学校教育的重要组成部分，不仅关乎学生的身体健康，更对其心理发展和社交能力的培养有着不可忽视的作用。因此，探索小学体育家庭作业的设计与实施策略，将体育教育延伸至课外，成为当前教育改革中的一个重要议题。

一、小学体育家庭作业的重要性

在小学开展体育教学的活动时，人们往往对体育教学活动不太重视。从教学的角度上讲，体育学科内容的复杂程度较高，其中不但包括，丰富的体育学科知识，还涉及心理等方面的知识内容。方便教师从不同的角度去关怀学生在参加体育活动中面临的问题，帮助学生实现健康的成长。通过在小学中进行体育教学实践，了解到大多数学生对体育知识和技能掌握不均，可以通过家校合作的形式开展教学活动，便可明显提高知识的丰富性。家长可在家庭环境中与学生共同观看体育竞赛，结合具体的情况与学生讨论问题，这样便可引导学生更为准确和深入地掌握必要的体育知识，从而逐渐形成更高的锻炼意识。在体育教学的活动中，教师看可以侧重激发学生的学习兴趣，从而推动学生在体育锻炼过程中的自信心。学生只有对某项体育活动产生一定的锻炼兴趣，才能帮助学生调动自身的运动潜能完成相应的体育活动，实现深化探索。同时学生在此过程中也会逐渐意识到自己的优势和不足，在自己擅长的方面进行深化锻炼，不断提高自身的身体素质。

二、小学体育家庭作业的设计与实施策略

1.加强作业指导，保障作业的质量

在小学体育教学的过程中，学生存在自律意识不足的问题，面对体育家庭作业的单一和枯燥，在此基础上学生还存在缺乏良好的运动技巧以及自主完成作业的能力。所以，学生对完成体育家庭作业有一定的抵触情绪。为改变这种现状，应对学生强化体育基础技能的培养，再引导学生学习体育技能，以此提高学生的体育运动能力，进而保证学生的作业质量，提高小学体育家庭作业的训练效果，强化学生的身体素质。教师对学生开展体育训练，可以从线上和线下两种途径来进行展开。在线下的教学中，教师可以利用在课堂上的教学时间，训练学生的体育技能，并进行实时的教学评价，让学生认识到自己的体育动作存在的不足，及时帮助学生进行改正。可以以此为标准完成小学体育家庭作业，帮助提高学生的作业质量。在线上教学时，教师可以录制一些体育动作视频，方便学生在做家庭作业时，可以随时的观看，帮助学生提高家庭作业的完成质量。教师还可以建立线上交流群，学生可以将自己完成的体育家庭作业拍摄成视频发布在群里，教师可以对学生的作业完成情况进行评价和指导，同时也可以鼓励其他同学进行评价，增加同学之间的互动，提高学生的参与度和积极性。

2.结合学生特点，分层布置任务

在设计小学体育家庭作业时，应该充分考虑学生、家庭以及环境的实际情况，设计适合学生在家庭中能够进行的作业，充分利用好家庭所能够提供的现有条件完成好家庭作业。设计作业时要充分尊重学生之间的差异性，让作业的形式充满趣味性和针对性，帮助作业在合理的条件下产生良好的效果。比如设计耐力素质作业时，主要内容可有长跑、跳绳、反复跑等，应该重视练习形式的多样性，避免长期进行同一种练习，使学生出现“厌练”情绪。针对不同体能水平的学生，我们可以设定不同难度的作业。例如，对于体能较差的学生，可以要求他们完成较短距离的长跑或跳绳次数较少的练习；而对于体能较好的学生，则可以适当增加长跑的距离或跳绳的次数，以满足他们的锻炼需求。这样的分层设计，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能确保每个学生都能在适合自己的水平上得到提升，从而更有效地提高学生的身体素质和体育技能。设计作业时还需考虑作业的可操作性和家长的参与度，确保作业能够在家中得到顺利实施。

3.构建沟通机制，寻求家长合作

在传统的体育教学中，单一的教学模式影响学生的训练效果，所以在家庭作业的完成过程中，家长也要积极地进行配合。很多家长对体育教学存在认知上的偏见，认为体育学科，浪费学生的学习时间，对学生的学习成绩毫无用处，这种观念严重影响了体育教学的顺利开展。为了改变家长的这种偏见，提高家长对体育家庭作业的支持度，我们必须积极构建家校沟通机制，主动与家长进行交流与合作。教师可以通过家长会、家访等形式，向家长详细介绍体育家庭作业的重要性和必要性，以及作业的具体内容和实施方法，让家长了解体育作业对学生身心健康的积极影响。同时，教师还要耐心听取家长的意见和建议，共同探讨如何更好地实施体育家庭作业，以达到最佳的教学效果。学校可以定期组织亲子体育活动，让家长亲身参与到孩子的体育锻炼中来，感受体育运动的魅力，从而增强家长对体育教学的认同感和支持度。通过亲子活动，家长不仅可以与孩子增进感情，还能更好地了解孩子的体能状况和锻炼需求，为家庭作业的布置提供更准确的参考依据。未来，我们应继续探索更多创新的方法，进一步完善小学体育家庭作业体系，让体育教育真正深入到每个学生的日常生活中，助力他们全面发展，健康成长。

结语：

随着时代的发展，小学体育教育被大家广泛的关注，对小学生身心发展起着至关重要的作用。在此基础之上，小学体育家庭作业作为体育教育的重要延伸，其设计与实施策略的不断优化显得尤为重要。通过构建有效的家校沟通机制，我们不仅能够提高家长对体育家庭作业的认识和支持，还能促进家校合作，共同为学生的健康成长营造良好的环境。

参考文献：

[1]庄海英.小学体育家庭作业的设计与实施策略[J].体育视野,2025,(07):38-40.

[2]储东,蒋文辉.双减背景下小学体育大单元家庭作业实施策略研究[J].冰雪体育创新研究,2025,6(06):117-119.

[3]于瑞芳.教育数字化背景下小学体育家庭作业设计策略——以校园体育智慧云平台为例[J].教育实践与研究(A),2025,(03):32-34.