新媒体环境下大学生思想政治工作模式创新

摘要：新媒体技术深刻改变着当代大学生获取信息方式与思维模式，传统思想政治工作模式难以适应时代发展需求，在互联网信息传播背景下，大学生思想特征呈现多样性与互动性与碎片化等特点，高校思想政治工作需突破传统局限，把握新媒体优势，创新育人方式，通过分析数字时代思政工作面临的挑战，探索新媒体技术应用路径，建设智慧思政平台，推进工作方法创新，深化思政工作队伍建设，构建新型思政工作模式，增强思想引导实效性，提升思想政治工作整体水平，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

关键词：新媒体环境；思想政治工作；模式创新；智慧思政

引言：

数字技术迅猛发展推动高校思想政治工作进入新阶段。移动互联网深刻影响着大学生学习生活方式，改变着思维认知特征。面对新形势新变化，传统思政工作模式难以适应时代需求，高校思想政治工作需要把握数字化转型机遇，创新工作理念方法，增强思想引导实效性。新媒体环境下思想政治工作模式创新成为高校育人工作重要议题。大学生作为互联网原住民群体，思想政治教育工作必须顺应新媒体发展趋势，把握育人规律，构建符合时代特征的思政工作新模式。

数字化转型背景下思想政治工作面临的机遇与困境

随着数字技术迅猛发展，高校思想政治工作面临深刻转型，新媒体环境下大学生获取信息渠道日趋多元化，思维方式呈现碎片化特征，价值观念受到多元文化冲击，传统思政工作方式难以适应新时代学生特点，工作实效性受到挑战，高校需把握新媒体发展趋势，创新思政育人方式，探索符合时代特征的工作新模式。

新媒体时代大学生思想特征与行为习惯的新变化

在移动互联网技术广泛应用背景下，大学生思想观念更趋开放多元，对新事物接受程度较高，网络社交成为重要生活方式，信息获取渠道碎片化导致知识体系构建不系统，价值判断能力有待提升，新媒体使用习惯深刻影响着大学生学习方式与生活方式与思维方式，呈现出明显的自主性与交互性与即时性特征，当代大学生积极参与网络互动交流，渴望表达个性化诉求，对思想政治教育工作提出新要求，面对多元文化思潮，部分学生易受网络负面信息影响，价值观念出现偏差，思想政治工作面临新的挑战，数字技术的快速迭代更新加剧了大学生思维方式转变，需要思政工作及时把握学生思想动态；同时新媒体环境下大学生群体呈现出强烈的社交需求与自我表达意愿，思政工作亟需创新方式方法。

传统思想政治工作模式面临的困境

传统思想政治工作模式主要依托课堂教学与主题活动等形式开展，难以满足数字时代大学生个性化需求，工作方式相对单一，缺乏互动性与吸引力，育人实效性不够理想，思政工作队伍对新媒体技术应用能力有限，难以有效运用新媒体平台开展思想引导，现有思政工作评价体系滞后，缺乏科学有效的考核指标，思想政治教育资源整合不足，各部门信息共享机制不完善，工作合力需要加强，面对新媒体环境带来的挑战，需创新工作理念与方法，构建更具实效性的思政工作新模式。

新媒体赋能思想政治工作的创新实践探索

新媒体技术为思想政治工作创新提供重要支撑，推动思政工作由传统模式向智慧化方向转型，通过整合新媒体资源，创新工作方法，打造思政育人新平台，借助大数据分析与人工智能等技术，实现精准施教，提升思想引导实效性，高校需要积极探索新媒体环境下思政工作创新路径。

新媒体平台在思政工作中的功能定位

新媒体平台作为思想政治工作重要载体，具有传播快捷与覆盖广泛与互动性强等优势，借助微信公众号与短视频平台等新媒体阵地，构建网络思政教育新空间，运用大数据技术分析学生思想动态，实现个性化思想引导，新媒体平台提供实时互动交流渠道，增强师生沟通效果，通过整合优质思政教育资源，打造内容丰富与形式新颖的网络思政课堂，依托新媒体平台建立网络舆情监测预警机制，及时发现解决思想问题，高校应充分发挥新媒体平台优势，创新思政工作方式方法，提升思想引导实效性。

新媒体思政工作的方法创新

新媒体环境下思想政治工作方法创新需要把握育人规律，运用新技术手段，借助虚拟现实技术开展情境教学，增强思政课程吸引力，利用微课与慕课等形式，实现优质思政资源共享，创新思政内容表达方式，运用图文与音视频等多媒体形式，提高思政内容传播效果，建立网络互动社区，引导学生积极参与思政主题讨论，开展线上线下混合式思政教育活动，拓展思政工作空间，通过精准推送与个性化服务等方式，满足学生差异化需求，构建智能化思政工作平台，实现教育资源优化配置。

构建智慧思政新生态的优化路径与发展方向

构建智慧思政新生态需要系统思维，整体推进，加强顶层设计，完善制度保障，优化资源配置，创新工作机制，提升队伍能力，强化考核评价，构建开放与融合与共享的思政工作新格局，实现育人质量全面提升，智慧思政建设是一项系统工程，需要长期坚持与持续推进。

构建"互联网+"思政工作新模式

互联网思维重塑思想政治工作模式，推动传统思政向智慧思政转型，搭建智慧思政教育平台，整合各类思政资源，实现信息共享互通，运用新媒体技术创新思政内容供给方式，满足学生个性化需求，建立网络舆情引导机制，提升思想引导精准性，构建智能化工作体系，实现思政工作全过程管理，加强部门协同，形成工作合力，提高育人实效，建立健全考核评价机制，完善激励保障体系，推动思政工作高质量发展，深化智慧思政平台功能应用，加强数据分析与挖掘，实现教育资源精准推送；探索构建以学生为中心的互动式教学模式，创新思政内容表达形式，增强思想引导亲和力，高校需要整合新媒体技术与思政工作实践，构建线上线下深度融合的教育新形态；打造智能化思政工作新平台，实现教育资源智能配置与精准供给；建立多方联动机制，构建全员与全程与全方位育人新格局。

提升思政工作队伍新媒体运用能力

思政工作队伍素质直接影响思想政治工作实效，加强思政工作者新媒体技术培训，提升信息技术应用水平，开展新媒体思政工作专题研讨，交流创新经验，引进新媒体技术人才，优化队伍结构，建立考核评价机制，将新媒体应用能力纳入考核指标，完善激励机制，调动工作积极性，搭建学习交流平台，促进优秀经验分享，组建专业化新媒体运营团队，提供技术支持，通过多种途径提升思政工作队伍整体素质，适应新媒体时代工作要求，强化思政工作队伍数字化素养培育，构建常态化培训机制；建立专业化人才梯队，打造新媒体思政工作创新团队；健全考核评价体系，形成科学的人才培养与激励机制。

结语

新媒体环境下思想政治工作模式创新是一项系统工程。高校需要主动适应数字时代特点，创新工作方式方法，建设智慧思政平台，推进思政队伍建设。深化顶层设计，整合优质资源，优化评价机制，提升思想引导实效性。新媒体思政工作创新需要着眼长远发展，健全制度保障体系，强化资源配置能力，持续提升育人质量。探索构建具有时代特色与富有创新活力与彰显育人成效的思想政治工作新格局，推动高校思想政治工作高质量发展。

参考文献

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作者简介：张丽丽（1979.12-）女，辽宁铁岭人，汉族，硕士，政工师，研究方向：思想政治教育 就业指导。