红色文化资源赋能党员理想信念教育的机制探析

引言

理想信念是中国共产党人精神内核和力量源泉，党员理想信念教育直接关联党的事业持续发展和长期稳定。红色文化资源记录着党的光辉历程与优良传统，蕴含深厚精神内涵和丰富教学价值，是开展党员理想信念教育的珍贵素材，在新的历史条件下，怎样高效利用红色文化资源教育作用，建立合理且高效的支撑体系，成增强党员理想信念教育实效性关键议题。目前红色文化资源服务党员理想信念教育时，面临资源挖掘利用不足教育方法固化等挑战，影响其教育作用充分发挥，研究红色文化资源助力党员理想信念教育体系搭建，对促进党员教育进步有着深远意义。

一、红色文化资源的育人功能与价值定位

红色文化是中国共产党在长期革命建设改革历程里形成的宝贵历史遗产，它集中体现了马克思主义中国化的思想结晶与实践经验。内含着自强不息舍己为人不怕牺牲等崇高品格，为党员坚定理想信念提供坚实思想根基与精神动力，不管是革命旧址历史档案还是英雄故事等有形无形红色文化载体，都通过具体历史叙述和象征性精神传递把抽象理想信仰转化为易理解接受的教育素材。在党员理想信念培育中红色文化具备导向价值观滋养精神世界树立行为规范等多重效用，有助于强化党员对马克思主义思想共识对中国特色社会主义发展道路坚定信念和对党的根本宗旨深厚感情[1]。

二、红色文化资源赋能功能发挥的现实困境

（一）运行层面：资源转化滞后与教育形式固化

把红色文化资源转化成党员理想信念教育素材的时候，面临资源开发不深入和应用效果不理想突出问题，众多革命旧址，历史档案以及模范事迹等宝贵材料，还没完成系统性梳理与深度解读工作[2]。这些材料里蕴含的精神实质和现实意义方面，没有得到充分挖掘造成优质教育内容缺口，当前现有资源呈现方式还以文本说明和展板为主，未贴合新时代党员学习偏好做创新性呈现，教育模式比较僵化且形式方面存在雷同状况，过度依赖专题授课和实地考察等传统的手段。实践性和参与度比较高的教育项目开展有限，线上和线下资源没能实现有效融合的目标，数字化技术在红色文化传播当中还处于起步阶段，尚未构建起多层次全方位教育传播的体系。

（二）保障层面：师资建设不足与协同机制缺失

目前专业红色文化教育师资力量不足成提升教育品质主要障碍，现有教师与讲解员群体里兼具扎实党史理论素养、深入理解红色文化底蕴，且能灵活运用现代教育手段的综合性人才极为匮乏。这直接影响教学活动专业性与权威性，师资培养体系尚未成熟，缺少系统化培训课程和实践训练平台，各部门间协同合作机制存在明显短板，党委宣传部门、党校系统、党史研究单位、文旅机构等主体间缺乏高效联动与资源整合。致使红色文化资源保护，开发及教育应用呈碎片化局面，同时因缺乏有效质量评估与反馈渠道，教育成效难以准确评估，党员实际需求与改进建议无法及时融入教育设计与执行过程[3]。

三、红色文化资源赋能党员理想信念教育的机制构建

（一）核心运行机制：资源挖掘转化与教育形式创新

资源挖掘转化机制要建立起系统化的普查研究框架以及创新化的成果转化体系，组建跨领域专业队伍对革命旧址、历史文献、英雄事迹等红色文化资源进行系统梳理。构建分类分级的资源信息库并深入解析其历史脉络、精神内核与当代意义，把学术成果转化为红色主题课程，教育读物及文创产品，借助虚拟现实以及增强现实等技术手段创设沉浸式教学场景。教育形式创新机制注重现场教学与实践体验的有机结合，依托红色教育场所开展实地探访、现场教学、情景模拟等活动，组织党员干部参与重走红色足迹、祭扫英烈陵园等主题实践活动，打造线上线下联动的教育载体并构建多维度、多层次的教育形式体系。

（二）系统保障机制：师资队伍建设、质量评估反馈与多元协同支撑

师资队伍建设机制重点在于构建专业化红色文化教育团队，通过组建红色文化教育师资库来选拔政治素养高且理论基础强的教员与解说人员，同时开展系统性专业培训增强其历史解析，课程策划及现场表达技巧，并且邀请革命前辈后代及时代楷模亲临教育活动以榜样力量强化教育效果。质量评估反馈机制设立科学考核标准，定期对红色文化教育项目进行全方位检测，广泛听取党员群众改进建议并依据评估持续优化教育方案与实施方式。多元协同支撑机制强化党委宣传部门综合协调职能，促进党校、党史研究单位、文旅部门等多方深度协作，实现资源互通与功能融合并建立政府引导、社会协同的多元化投入保障模式。

结语

利用红色文化资源加强党员思想信念培养属于综合性工作，得依靠机制创新构建常态化规范化培养模式，核心运作机制可确保资源有效转化为教育内容并顺利实施，配套支持机制能从人才配备质量把控组织协调等方面提供保障。这两大机制相辅相成且协同运作，共同构成红色文化资源助力党员思想信念培养完整框架，资源开发转化机制可将历史材料转化成实用教学资源，教育方式革新机制能拓展多样化学习途径，师资培养机制可输送专业化教学力量，质量监控反馈机制能促进培养工作持续优化，多方协同合作机制可整合各方力量推进工作。这五大机制紧密衔接且互相促进，为新时代党员筑牢思想根基提升政治素养奠定坚实基础，助力全面从严治党向更深层次推进并为实现民族复兴中国梦汇聚磅礴精神动力。

参考文献

[1] 邓 珂, 袁心 怡 . 党 建引 领红 色文 化在 新时 代教 育中 的作 用与 价值 [J]. 中 国 军转民,2025,(12):112-114.

[2] 杨金言. 运用地方红色资源深化党员干部理想信念教育[J].理论导报,2025,(07):46-48[2]王旭. 红军长征故事在党员干部理想信念教育中的运用分析[J].中国军转民,2025,(13):184-186.