以宽育生 以厚载物

作为一名普通的人民教师。从教之初，我的教育格言是：“是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令”。带着自己的教育格言，我无怨无悔的为教育事业默默奉献着。除了孕期，我一直在担任班主任的工作。班主任工作，是学校德育工作的主要体现。赵志毅在《德育原理与方法》中说：“现代教育不但要学会如何生存，而且要教会人如何与他人相互理解，相互沟通，相互交流。从而共同生存，共同发展，共同创造。只有关怀者，才能体验到更大的幸福。”十几年的教学生涯，我一直在摸索着、寻找着教育的真谛，德育的实现途径。当我遇到困难、挫折，对教育丧失信心时，都会想起那张洋溢着笑脸的稚嫩面庞。那时，我是一名实习老师。一天中午，一位男孩主动把他的零食放在了我的手里，他说：“老师，你是实习老师吧？我们这里每年都有很多的实习老师……”他打开话匣子，边走边说，开心之情难以言表。那时，我便觉得校园是有爱、自信、团结、发光的地方，心里对“教师”这一职业有了更深沉的爱。

毕业后，我顺理成章的当了老师。十几年的摸爬滚打，我已褪去为人师之初的羞涩和焦虑不安，能坦然的处置学生出现的各种疑难杂症。时刻秉承着赵志毅在《德育原理与方法》中说：“道德教育的首要任务就是使儿童与其周围的社会重新合为一体。”这一德育教育的目的。热爱学生，关注学生，引导学生健康快乐的成长是我毕生的追求。师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。所以我不断探索，不断实践，不断总结，努力提高自身修养，最终形成了自己的带班风格。

第一，有规有距，心中有尺度，行动有范围。每次带起始年级，我都会在班会课上给孩子们讲校规、班规，以及我们为什么要讲规矩。古人云，无规矩，不成方圆。我们一个班一个年级以至一个学校，每天能正常的运转，就是大家按一定的规矩在做事。让学生清楚的认识到规矩的重要性，这样他们在日后的学习生活中违反校规校纪的事才能很少发生。对于一些重要的规则，我不仅会讲出来，还要写出来贴在教室显眼的地方，并且规定好奖惩措施。学生看了，几乎不会犯这样的错。

对于小升初的学生来说。这一点很重要。当他们进入新的学校，带着好奇、开心、快乐的心态认识周围一切的时候，我们就要让他认识到规矩，因为校规班规本身就是这所学校的一部分。让他们认识到规矩的重要，这样他们做事心里才有辨别力，不至于违反了校规校纪还会理直气壮。

第二，学生的生活不仅是学习知识，也需要学习生活的智慧。不仅老师要有智慧，能很好的处理和学生的关系。也需要老师引导学生用智慧来处理好自己与周围人的关系。作为一名老师，我们要有一颗善良积极向上的心，去运用我们的智慧，让智慧帮我们走向成功。

首先对于学生要积极肯定与赞赏、并鼓励他们继续加油。小欣是一位内向的女孩，她羞涩、很少会直视老师。很多时候都是低着头，默默的做着自己的事情。她就是那种可有可无的学生，对于老师、同学，她的存在感很低。有一天我发现她的日记写得不错，并配有插图。当做范文，我在班里分享给其他同学，并鼓励她继续加油，我会期待她每周的更新。我看到她脸上有一丝不可置信的表情，后转为内敛的笑。从那以后，她的日记写得更认真了，而且篇篇配图。我总是会当着全班同学的面夸赞她，并说：“当一个人知道认真干一件事情，努力追求尽善尽美时，她的内心是丰盈的，她的成长是看得见的。”果不其然，一学期后，她的语文成绩由原来的班级四五十名进入到班级前十。她自己很开心，不相信自己有如此之大的潜力，我也甚是欣慰，小欣终于把自己活成了一道光。有一颗善于发现的心，捕捉生活的闪光点。相信光，追求光，最终让自己成为光，是需要我们老师用智慧去点燃的。

其次，教会学生勇敢的表达，处理好自己与周围人的关系。小宇是我的卫生委员。在我眼中她是一位乖巧懂事、积极乐观的女孩。周一早晨，小宇和妈妈找到我，其实是小宇妈妈把小宇拽到了我的跟前。小宇妈妈很生气，把孩子骂得一文不值。还说我是怎么教育的，教育的她家孩子长出了反骨。我听得莫名其妙，稀里糊涂。我让小宇去出操，留下小宇妈妈了解事情的始末。原来是周天小宇妈妈洗衣服，突然，洗衣机发生了爆炸。小宇的第一句话就是：“怎么没把你炸死？”听到这话谁都会觉得这孩子和母亲有深仇大恨。小宇妈妈更是气到不行，把孩子劈头盖脸骂了一顿，还不解气。周一还要找到我，埋怨我这位老师管教不到位。我安慰小宇妈妈一定会给她一个满意的交代。送走小宇妈妈，我找来小宇。小宇委屈的流着眼泪说：“我其实当时想说，没有把你炸伤是万幸。”是想表达对妈妈的关爱。可不知怎么情急之下脱口而出的是“怎么没把你炸死？”把自己也吓得不轻。看到妈妈如此暴跳如雷，小宇更是不知所措，战战兢兢，再也不敢对妈妈说一句话。听着小宇讲完。我问她：“你为什么不向妈妈解释？你只是担心妈妈情急之下说错了话而已。”小宇突然很震惊。她说不知道还可以解释。原来她是奶奶带大的。回到妈妈身边一年。妈妈总是说她生活习惯不好，批评她。她干什么妈妈都不满意，以至于在家她都不知道如何是好。了解了小宇的想法后。我及时的与小宇妈妈沟通。说了小宇的真实想法，并和小宇妈妈沟通如何让孩子改掉不良习惯，能自信阳光的生活。这之后的两年。小宇越来越自信，和妈妈的关系越来越好。毕业后，我想和小宇妈妈肯定会相忘于江湖。没想到每年教师节，小宇的妈妈都会送上祝福。我们的孩子，有的和自己的家人都很难沟通交流，更何况外人了。故我经常在班会课和他们聊关于家庭生活的事，引导孩子理解家长，勇敢表达，并能人更好的相处，让自己眼里有光，心中有爱，活出健康自信的自我。

第三，生活充实，精神世界才会更丰富。学生的世界里不仅只是学习知识，更要有鲜活的生活。除了倡导学生用心记录生活，还引导学生用心感受生活。六一儿童节学到了，学生说想过节啊。我就自掏腰包买了零食，和他们一起分享。看到朋友圈大人们都在感慨，谁还不是个孩子了？给自己过个有吃有喝的六一儿童节。可想我班的孩子，他们有双倍的六一快乐哦。出去培训。我看到有狗屎糖，而且包装袋赏印有一句很有趣的话：吃狗屎糖走狗屎运。在这个物质极度丰富的年代，各种文创产品应运而生，受到了人们的追捧。我毫不犹豫的买了狗屎糖。发糖的时候，正是期中考试之际。我对他们说：“希望你们吃狗屎糖走狗屎，期中考出好成绩。”学生们开心极了。尤其看到糖的名字后笑得前仰后合。笑在脸上，甜在嘴巴，乐在心里。

相遇是缘，我始终相信，只要我用心的陪伴，努力的引导学生热爱生活，观察生活，发现生活的美好，让学生的生活充实，心灵得到丰盈，精神愉悦，健康成长，这就是我们教育的意义，是立德树人的职责所在。正如赵志毅在《德育原理与方法》中所写：关注人生幸福是德育的应有之义，德育的宗旨就是为了促进幸福人生或美好生活。