五句十定法在读后续写中的应用

在新高考的综合改革中 , 英语一般都以书面表达为最终题目 , 这也是对学生英语综合水平的考验 , 对 学生的阅读和写作能力是一个很大的挑战。读后续写作为英语写作任务的核心题型，其评分标准侧重 逻辑连贯性、语言丰富性及主题升华能力。五句十定法通过框架化设计，为学生提供可操作的续写策 略，尤其在应对 150-200 词篇幅的限时写作时，能显著提升内容完整性与结构清晰度。以下结合具体 案例，分析该方法的实践应用。

一、五句十定法的核心框架

五句定框架：

首段情感/ 动作衔接句：通过心理描写或动作链（如“Upon doingsth., sb. did A and then B.”）引入 情节，呼应前文伏笔。

首段过渡衔接句：连接首段与转折点。 次段情节转折句：推动高潮。

次段结局句：以“Having done sth., sb. felt + 情感名词”体现问题解决，呼应首段冲突。

主题升华句：用“This experience has taught me the value of...”等句式点明主旨，升华价值观。 十句自由填充：

在五句框架基础上，通过细节描写（如非谓语结构、with 复合结构）、环境渲染（如“The dim light from... cast long shadows”）、对话插入（如“‘Don’t worry,’the rescuer said”）等手法，补充情节与情感层次。

二、案例解析：以 2025 年全国二卷读后续写为例说明。

原文背景：

作者因为中文名字秋雨发音难，给他人讲解多次无果，经理课堂尴尬后，不再纠正他人发音，却 又意识到这样会失去分享文化特质的机会。

五句十定法应用： 首段情感衔接句：

Not wanting to lose the opportunity to share my cultural identity, I gathered my courage to stand in front of my classmates and began to explain.

（情感描写 + 动作链）

首段过渡衔接句：

Just at this time, the ringing of the bell disrupted my explanation as well as my classmate’s imagination. 次段情节转折句：

After repeated time after time, my name was pronounced correctly.（倒 装句 + 动作细节）

次段结局句：

“Having saw that my classmates got interested in Chinese culture, I felt a sense of pride.（Having done 结构 + 情感升华）

主题升华句：

“This experience taught me that the gap of cultural difference can be

narrowed by repeated efforts as well as mutual understanding and respect.（升 华主题）

十句自由填充：

细节描写：

The classroom fell silent, with everyone listening intently as if they were traveling through the picturesque landscape of Chinese poetry. ( 刻 画 同学们认真倾听的画面)

They bombard me with questions, eager to learn more about Chinese culture hidden in names.（动作描 写 + 情感描写）

Some even try to pronounce Qiuyu again, this time with the newfound determination and respect.（动作描写 + 态度变化）

三、五句十定法的优势

逻辑清晰性：通过框架句式（如倒装句、独立主格结构）确保情节转折自然，避免内容散乱。

语言丰富性：框架句提供高级句型模板（如“A wave of... welledup”），自由句补充细节描写，提 升词汇与句法复杂度。

主题聚焦性：结尾升华句直接呼应前文冲突（如作者鼓起勇气解释自己名字的含义，最后收获立 即与尊重，并意识到文化差异在相互尊重和理解中反而还会成为人们沟通的的桥梁），体现价值观转 变，符合高考评分标准。

四、教学应用建议

分层任务设计：

初级任务：仿写框架句（如情感描写、倒装句），强化句式结构。

高级任务：结合不同主题（如亲情、成长）设计自由句，提升语言创造力。

文本分析训练：

引导学生标注原文冲突点（作者最初的困扰，尴尬，纠结与渴望和同学进行文化交流及被尊重之 间的冲突），预测续写转折方向。

分析高分范文中的框架句与自由句比例，学习逻辑衔接技巧。 反馈与修正：

针对框架句，检查时态一致性（如过去时与现在完成时的搭配）。针对自由句，优化细节描写（如减少重复动词，增加感官描写）。

五、结语

五句十定法通过框架化与自由化的结合，为读后续写提供可操作的写作策略。在实践应用中，考 生需灵活调整框架句与自由句的比例，既要保证逻辑连贯性，又要体现语言丰富性。通过系统训练， 该方法能有效提升续写内容的完整性与思想深度，助力考生在高考中取得优异成绩。