缩略图

谈谈如何利用教育培训促进人力资源开发

作者

孙良权

江苏省水利防汛物资储备中心 江苏省南京市 210029

一、增强培训的科学性和针对性

为了确保培训工作能够在整个人力资源开发中发挥其应有的重要作用,我们必须明确培训工作的理论依据,并且着力提升培训的科学性和针对性。首先,培训工作应当建立在科学合理的人才预测和规划基础之上,这需要我们进行深入细致的人员现状调查和岗位分析,从而准确地确定员工的培训目标、内容和方法。通过这种方式,我们能够确保培训内容与员工的实际需求和岗位要求紧密相连,从而提高培训的实效性。其次,为了进一步增强培训的科学性和针对性,我们需要确定并细化培训的标准和内容。这不仅包括对培训课程的精心设计,还涉及对培训效果的评估和反馈机制的建立。通过建立配套的培训管理制度,我们可以确保培训工作的有序进行,同时为职工培训的落实提供重要保障。培训管理制度应当包括培训计划的制定、培训过程的监控、培训效果的评估以及持续改进的机制。

二、要建立完整科学高效的教育培训体制

教育培训是一项面向全体工作人员的制度化的人力资源开发活动。这里的全体工作人员应包括管理人员和技术工人。如果只重视对管理人员的教育培训而忽视对技术工人的教育培训,或只重视对技术工人的教育培训而忽视对管理人员的教育培训,这显然是不行的,因为管理和生产是紧密联系的。为了确保教育培训体制的完整性,需要制定全面的培训计划,涵盖从基础技能到高级管理的各个层面。这不仅有助于提升员工的个人能力,还能促进团队协作和组织效率。培训内容应包括但不限于专业知识更新、技能提升、领导力培养以及创新思维的激发。

三、强化班组培训工作

在单位内部,建立了一个完整的教育培训体制,班组培训作为其中的一个关键环节,其重要性不言而喻。然而,当前的班组培训工作仍存在一些不容忽视的问题。首先,部分培训活动仅仅停留在表面,形式主义严重,缺乏实质性的内容和效果。其次,有的班组培训员在准备培训材料时,仅仅从书本上挑选题目,连同标准答案一并划出,然后交给班组成员,要求他们轮流在笔记本上记录下来,这种做法使得培训过程变得机械而枯燥,无法激发职工的学习兴趣和积极性。再者,有些班组在得知即将进行培训检查时,才会临时抱佛脚,匆忙地进行集中突击,这种突击式的培训不仅效果有限,而且无法形成长期的学习习惯。更有甚者,班组培训常常变成了培训员的独角戏,其他成员只是被动地接受信息,缺乏互动和参与,这样的培训方式无法真正提升职工的技能和素质。鉴于上述情况,我们必须对教育培训工作进行深入地改革和强化,要充分发挥三级教育的作用,即从企业高层到基层班组,形成一个有效的教育体系。通过这个体系,可以确保培训内容的连贯性和实用性,同时也能更好地管理培训过程,确保培训的质量和效果。此外,还需要将班组培训制度化、规范化,制定明确的培训计划和标准,确保培训活动的有序进行。通过这些措施,可以有效地提高职工的素质和技能水平,从而推动企业的发展和进步。

四、形式要多样化

在当今快速发展的社会中,教育培训的形式需要与时俱进,变得更加多样化。传统的课堂灌输、一次性培训以及“传、帮、带”的师徒培训方式虽然有其历史价值,但已不能完全满足高质量发展的需求。一些单位甚至将岗位比武、竞赛和考试作为培训的主要手段,这种做法虽然能够激发一定的竞争意识,但往往忽视了培训的系统性和深度。上级考核和主管部门的“指令性”培训任务往往多于单位自身的“自主性”培训,这种现象在很大程度上影响了受训员工的学习积极性和主动性。此外,培训开发往往过度集中在少部分人身上,而并非全员参与。从企业培训现状来看,存在一种“轻两头,重中层”的现象。单位领导层和一线员工相对受训较少。单位领导作为企业的领航者,他们的视野、决策和领导能力对企业的发展至关重要,因此,对他们的培训应当予以重视。一线员工是单位职能高效运营的基础,他们的技能和效率直接影响到单位的生产力和竞争力,因此,一线员工的培训同样不容忽视。

五、个性化培训内容

鉴于员工能力的差异性,每个人所具备的技能水平也不尽相同。目前的培训方式,尤其是团队培训,通常采用统一的题目,导致每个人回答相同的问题。这种做法往往会让那些已经熟悉培训内容的员工感到时间被浪费,进而对团队培训持有一种漠不关心的态度。因此,建议实施个性化的培训内容,根据每个员工的具体情况来设计培训计划,这样可以促进员工之间的相互比较。当培训内容的难度有所区分时,就会在不知不觉中激发竞争,为团队营造一个积极向上的学习环境,从而提升员工学习的积极性,更有效地推进教育培训工作。个性化培训不仅能够满足员工的个人发展需求,还能提高团队整体的竞争力。通过差异化培训,员工可以在自己的能力范围内得到最大程度地提升,同时也能在团队中找到适合自己的位置。这样的培训方式有助于构建一个多元化和包容性的工作环境,让每位员工都能感受到自己的价值和成长空间,从而更加积极地投入到工作中。

结束语

综上所述,教育培训在促进人力资源开发方面扮演着重要角色,通过增强培训的科学性和针对性、建立完整的教育培训体制、强化班组培训工作、使培训形式多样化以及提供个性化培训内容,企业能够更有效地开发和利用其人力资源。这不仅有助于提升员工的个人能力,还能提高团队协作和组织效率,最终推动单位核心竞争力的提升。

参考文献

[1]薛丽莉.知识经济时代国企人力资源开发与教育培训管理[J].现代企业,2024(11):50-52.

[2]王玉栋.员工教育培训对人力资源开发与利用的促进[J].中国科技期刊数据库科研,2016(7):00112-00112.