基层公共图书馆地域文化阅读推广服务研究

随着时代的进步和信息技术的飞速发展，公共图书馆已经不仅仅是传统的图书借阅场所，正逐步转变为多功能的文化服务中心，致力于满足人民日益增长的美 。《中华人民共和国公共图书馆法》明确规定公共图书馆应当免费向社会提 。基层公共图书馆在履行全民阅读使命的过程中，必须适应“互联网+”时代的特征，不断优化、转变和丰富地域文化阅读推广服务，使阅读推广服务更贴近人们的生活，激发更多人参与到全民阅读的热潮中来，引领人们进入一个更为丰富、多彩的知识与文化的领域。

1 基层公共图书馆地域文化阅读推广服务过程中存在的问题

1.1 地域文化馆藏书籍与资源不足

基层公共图书馆馆藏书籍中，很少有本地文化特色的书籍。比如当地作家的著作、关于本地历史文化的专著、反映当地传统的文献等，这使得图书馆的馆藏在地域文化方面显得单一，难以满足当地居民对本地文化的深入了解和关注。

另外，地域文化的深入了解离不开对历史文献的研究，然而，地域文化馆藏中缺乏足够的历史文献，这不仅影响了文化传承，也使得基层区县级社区居民无从知晓本地的历史渊源、传统风俗的来源[1]。

1.2 没有多元化的推广服务形式

地域文化阅读推广服务往往过于依赖传统的阅读活动形式（图书讲座、读书角活动等），强调理论性的阅读推广，忽略了实际文化体验活动的设置， 使得推广服务形式相对单一 。且部分图书馆推广服务缺乏足够的互动性，过于注重单向的知识传递。在阅读推 服务过程中，部分图书馆较少利用数字化手段，导致图书馆的推广服务显得呆板，难以吸引不同兴趣和需求的社区居民参与。

1.3 读者主动前往图书馆参与阅读意愿不高

在推广服务活动中，部分基层区县级社区图书馆面临参与者不足的问题。即使推出了丰富多彩的文化活动，社区居民的参与热情较低，导致活动难以顺利展开。

即便图书馆努力推出了多样化的服务项目，社区居民的参与体验不佳，他们主动前往图书馆参与阅读的意愿不高，也未能提供积极的反馈和建议，这样就导致图书馆难以形成良性的服务互动循环[2]。

1.4 图书馆馆员人才培养体系不健全

在基层公共图书馆中，由于图书馆馆员人才培养体系不健全，馆员之间缺乏有效的团队协作机制。在推广服务项目的规划和执行过程中，馆员缺乏有效地沟通和协作，影响了整体服务水平。另外，有些馆员可能缺乏一些关于地域文化和阅读推广方面的专业知识，他们在推广、组织和执行方面显得不够专业，使得阅读推广服务的实施效果不尽如人意。

2 基层公共图书馆地域文化阅读推广服务策略

2.1 增加公共图书馆书籍的多样性

图书馆需要与当地特色书店建立紧密的合作关系。通过定期沟通、交流，建立起互信和合作的基础，通过合作，图书馆可以获得地方性、特色性书籍，满足社区居民对本地文化的需求，同时支持本地小型书店的发展。为了增加公共图书馆书籍的多样性，满足其对书籍的需求。基层公共图书馆可以鼓励读者提出购书建议，专门建立在线平台或者设立专门的建议箱，收集读者对特定主题、领域的书籍需求。图书馆可以根据这些建议有针对性地采购新书，在增加公共图书馆书籍的多样性的同时提升馆藏吸引力。

2.2 创新阅读推广服务活动形式

为了深入挖掘本地文化资源，激发读者的兴趣，推动地域文化的传承与发展，基层公共图书馆馆长可以考虑开展地域文化主题沙龙与讲座活动，与当地社区和文化机构合作，选择有代表性和广泛关注的地域文化主题，帮助读者们了解地方的历史、传统、风土人情等方面的特色。在地域文化阅读推广服务中，可以通过馆内设置多媒体展示与互动体验激发读者的阅读兴趣，促进文化的传承[3]。比如，在图书馆内设立专门的互动体验区域，通过触摸屏、投影仪等设备，让读者能够参与到地域文化的互动体验中。

2.3 提高基层区县级社区读者参与度

首先，管理人员可以在图书馆内设立专门的读者参与平台，例如专属的社交媒体群组、线上论坛或博客。其次，图书馆还可以开展读者分享活动。组织读者分享活动，邀请读者分享他们在阅读过程中对地域文化的感悟和体验，可以是书评、读书心得、文化见闻等。最后还可以在活动中设立一些“奖项”，优秀分享者可以获得一些图书馆提供的小礼品或优惠券，从而增加参与的动力。奖励的设置能够提高活动的吸引力，使其更加引人注目[4]。图书馆的馆长可以向基层区县级的一些社区负责人寻求帮助，创建图书馆志愿者团队。在建立志愿者团队之前，需要确定志愿者参与的具体项目和任务，如活动组织、读者服务、宣传推广等，然后根据需求，制定相应的志愿者招募计划和工作计划。

2.4 完善图书馆工作人员培训体系

完善图书馆工作人员培训体系是基层公共图书馆地域文化阅读推广服务中的关键环节。首先，负责人需要对图书馆馆长、副馆长、图书馆管理员、图书采编员、信息技术专员等每个工作人员进行全面的需求分析，了解每个岗位职责和他们的知识水平、技能需求以及服务意识。然后，对图书馆工作人员进行基础知识培训，地域文化专业培训以及阅读推广技能培训，比如强化图书馆工作人员的服务理念、馆藏管理方法、图书分类与编目、读者咨询服务等方面的知识。在图书馆管理工作中，可以建立创新奖励体系，设立各类奖项，如最佳服务创新、阅读推广创意奖等，以表彰那些在服务工作中做出杰出贡献的馆员，这样的奖励机制不仅能够激发馆员的创新热情，还能够形成一种积极向上的工作氛围[5]。另外，还可以为优秀工作者提供不同层次和领域的培训机会，让他们能够参与专业研讨会、学术交流、技能培训等。最后，鼓励馆员跨部门合作，建立统一的信息共享平台，促进各个职能部门之间的交流与合作。

4 结语

综上所述，基层公共图书馆地域文化阅读推广服务是一个需要不断创新和适应的领域。通过研究发现，通过积极与特色书店的合作、开展多样化的文化主题活动、引入多媒体互动体验、激发读者的参与热情以及增强服务的互动性等方法，可以更好地满足社区居民对地域文化的需求，使图书馆服务更加贴近人心、更有生命力。增强阅读推广服务的互动性，使图书馆不仅仅是一个提供书籍的场所，更是一个充满生活气息和社区活动的文化中心。基层公共图书馆工作者们还需进行更多的尝试和实践，推动基层公共图书馆地域文化阅读推广服务不断迈向新的高度。

参考文献：

[1]孙超,刘士莹.文旅融合背景下公共图书馆地域文化推广研究[J].四川图书馆学报,2022(1):30-33.

[2]张潇雨.公共图书馆地域文化资源开发与特色服务的"四支持"维度——以南通市图书馆为例[J].河南图书馆学刊,2022,42(5):25-27.

[3]孔一鸣.新形势下基层图书馆保护地域文化探析[J].科技资讯,2022,20(11):198-201.

[4]田原.公共图书馆地域文化资源的开发与推广[J].中学地理教学参考,2023(6):14-15.

[5] 吴丽杰, 于荣全, 孙超, 等. 辽宁省公共图书馆地域文化资源建设现状与发展对策[J]. 图书馆学刊,2019,41(3):43-49.