思政教育融入中职语文教学的探究

引言

随着社会经济的快速发展，中职教育作为职业教育的重要组成部分，承担着为社会培养高素质技能型人才的重任。在注重专业技能培训的同时，中职学生的思想政治教育也不容忽视。语文作为中职教育中的基础学科，不仅承载着传授语言文字知识的任务，更是培养学生人文素养和道德品质的重要阵地。因此，将思政教育融入中职语文教学，对于培养全面发展的中职学生具有重要意义。

1 思政教育与语文教学的内在联系

思政教育与语文教学之间存在着深刻的内在联系，这种联系体现在它们的教育目标、内容选择以及教学方法等多个层面。思政教育的主要目标是培养学生的思想政治素质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们成为具有高尚品德和社会责任感的公民打下坚实的基础。而语文教学，则侧重于提升学生的语言文字能力和人文素养，通过经典文学作品的赏析、写作技能的锤炼以及口头表达能力的培养，使学生能够更准确地理解和运用祖国的语言文字，同时深化对人类文化、历史和精神世界的认识。在培养学生全面发展的道路上，思政教育与语文教学相辅相成，共同构成了中职教育不可或缺的两个重要方面。思政教育为学生提供了精神引领和道德指引，而语文教学则为学生提供了知识积累和审美熏陶。通过将思政教育巧妙地融入语文教学之中，可以实现知识传授与价值引领的有机结合，使学生在学习语言文字的同时，也能够接受到正面的思想引导和道德教化，从而促进他们在智力、情感、道德和人格等多方面的全面发展。这样的教学模式不仅丰富了语文教学的内涵，也提升了思政教育的实效性和吸引力。

2 思政教育融入中职语文教学的必要性

致力于培养学生形成正确的世界观、人生观以及价值观，充分利用语文教学的独特优势。通过深入文学作品赏析，让学生领略不同人生哲理与思想内涵；结合历史文化讲解，使学生深刻理解文化传承与时代变迁。这一系列的教学活动旨在潜移默化地引导学生树立起积极向上的思想观念和崇高的道德品质，为他们的人生道路奠定坚实的思想基础。为了有效增强学生的社会责任感，在语文教学中紧密融合社会热点问题和时事政治元素。通过引导学生关注并思考这些问题，旨在激发他们的社会参与意识，培养他们作为公民应有的责任感。这种教学方式不仅让学生紧跟时代步伐，更促使他们在面对社会现实时能够积极担当、勇于作为。在传授扎实的语文知识的同时，尤为注重提升学生的文化素养。通过丰富的文学鉴赏活动，着力培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。此外，还特别强调文化素养的熏陶，旨在使学生具备更加深厚的人文情怀和崇高的道德追求。这样的教育理念旨在让学生不仅成为知识的传承者，更成为具有高尚情操和文化底蕴的时代新人。

3 教学策略

3.1 深入挖掘教材中的思政元素

在深入研习语文教材的过程中，应当以一种细致且深入的态度，积极探寻其中所蕴含的丰富思政教育资源。这些资源包括但不限于浓厚的爱国情感，它如同炽热的火焰，燃烧在字里行间，激发着学生的爱国情怀；坚韧不拔的民族精神，它犹如磐石般坚固，支撑着民族的脊梁，激励着学生勇往直前；以及普遍认同的社会公德，它像一股清流，流淌在社会的各个角落，引导着学生树立正确的价值观念。为了更有效地利用这些思政教育资源，需要精心提炼其中的精髓，并以一种自然且紧密的方式，将它们与语文教学活动相融合。这要求在设计教学方案时，不仅要注重知识的传授，更要注重价值的引领，力求在潜移默化中培养学生的综合素养。通过这样的教学方式，旨在实现知识传授与价值引领的有机统一，让学生在掌握语文知识的同时，也能够受到深刻的思想教育和道德熏陶，成为知识的拥有者，更能够成为具有高尚品德和强烈社会责任感的时代新人。

3.2 积极创新思政教育的教学方法

为了更显著地提升教学效果，应当积极且灵活地运用诸如讨论式、 案例式、情境式等多种创新教学方法。这些新颖且富有启发性的教学手段， 能够极为 有效 并唤醒他们主动参与的意识。在这样的教学模式下，学生们将在积极热烈 容的理解与感悟，使他们对所学知识产生更为深刻的认识。与此同时 教育的针对性与实效性，使得教学内容更加贴近学生的实际生活，满足他们的个性化需求。确保每 能从思政教育中获得实质性的成长与进步，从而全面提升思政课程的教学质量。

3.3 着力强化思政教育的实践环节

将理论与实践紧密结合是显著提升思想政治教育效果的核心要素。鉴于此，必须积极主动地策划并组织丰富多样的社会实践活动与志愿服务项目，旨在为广大学生构建一座坚实的桥梁，使他们能够将课堂上学到的理论知识有效地转化为实际生活中的行动指南。通过这些精心设计的实践活动，学生们不仅能够深刻体会并领悟到思想政治教育的深远意义与不可估量的价值，而且能够在实践探索的过程中不断锤炼自己的综合能力与高尚品质。

4 实践路径

4.1 课程整合方面

为了构建一个既充分契合中职教育特点又深度融入丰富思政元素的语文思政课程体系，致力于将思政教育内容与语文教学大纲进行有机且巧妙的融合。这一创新性的融合举措，不仅显著强化了语文教学的思想引领功能，使其不仅传授语言文字知识，更成为培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要载体；而且使得思政教育在一种自然而然、潜移默化的过程中，悄无声息地渗透到学生的日常学习活动之中，实现了思政教育与学生成长成才的深度融合。

4.2 师资队伍建设层面

为了持续提升语文教师在思政教育领域的专业素养与教学能力，必须高度重视并切实加强对语文教师的思政教育培训工作。通过组织一系列系统、全面且富有针对性的培训和指导活动，旨在帮助教师们更加深入、细致地理解和掌握思政教育的核心理念与精髓所在。这样一来，教师们便能在日常的语文教学实践中，更加自如、灵活地融入思政教育元素，使得学生在提升思政水平的同时，也能在语文素养方面取得显著的进步。

4.3 校园文化建设领域

为了营造一个健康向上、充满正能量的校园文化氛围，致力于通过一系列精心策划与组织的举措，积极推动思政教育在校园内的广泛传播与深入实践。具体而言，采用了丰富多彩的文化活动、内容详实的专题讲座以及形式多样的思政教育活动，旨在全方位、多角度地引导学生树立正确的价值观念。

结语

将思政教育融入中职语文教学是一项长期而艰巨的任务。通过深入挖掘语文教材中的思政元素，创新教学方法和实践路径，可以有效提升学生的思想政治素质和语文综合能力。未来，随着教育改革的不断深入和中职教育的持续发展，有理由相信，思政教育融入中职语文教学将取得更加显著的成效，为培养全面发展的高素质技能型人才贡献力量。

参考文献

［1］刘利杰.“大思政”背景下的中职语文教学改革思考与方法创新［J］.中学课程资源，2024，18（4）：76-78.［2］包丽群.在中职语文教学中落实课程思政的探索［J］.广西教育，2024（8）：35-37.3］陈迟.课程思政融入学前教育专业中职语文阅读教学的策略探究［J］.学周刊，2024（1）：9-11.