青年亚文化视域下大学生思政传播策略创新研究

引言：当代大学生面对的媒介环境跟文化氛围景象，跟传统单一模式的传播语境截然不同，在现今数字技术完全嵌入生活场景的阶段，青年亚文化打造出风格迥异的话语体系与身份认同方式，作为大学生获取资讯、展现自我、搭建社交关系的关键支撑，由短视频平台内“鬼畜剪辑”过渡到B 站上“二创演绎”，从国风汉服文化范畴跨越到说唱、涂鸦、街头篮球等街头文化类别，校园生活借助青年亚文化实现了丰富化，也生成了新时代思想政治教育遇见的全新传播生态模式。

一、融合青年亚文化内容生态，丰富思政传播话语体系（一）借助二次元文化重构表达方式

当下大学生于媒介运用与审美偏好方面展现出明显“圈层化”态势，而二次元文化恰是此类现象里最具代表性的一种，其囊括动漫、游戏、轻小说、同人创作等诸多样式，还搭建起特有的视觉语汇与情感连接方式，高校思政教育于该语境积极“跨界”，把二次元表达逻辑纳入思政内容转化范畴，切实做到主流价值观念的青年化传达。由中国传媒大学推出的“红色动漫”系列项目，采用高水准二维动画的制作方式，以动漫手段演绎李大钊、方志敏、雷锋等人物事迹，于B 站、抖音等平台大范围流传，角色形象展示出历史层面下的真实内涵，还融入贴合年轻群体审美的角色塑造与对白表达，推动观众在观看进程中产生“追剧型”的情感投入。安徽师范大学也开启“思政漫画大赛”，促使学生采用漫画讲述党史故事、呈现理想信念，以创作行为强化对思政内容的把握，这般“兴趣引领+文化共振”的传播手段，强力增进思政内容情感触及与传播效力。

（二）以国风文化弘扬中华优秀传统

青年对国风文化的热情不断高涨，由汉服样式至古风曲调，由书法篆印到茶艺香事范畴，当代大学生正重新演绎，还热情地去追捧这些来自中华优秀传统文化的元素，把思政教育内容融入国风活动情境，既有助于筑牢传统文化自信壁垒，也拓宽了价值教育的呈现区间。用西南大学作为实例说明，“国风思政课”达成传统文化体验跟思想政治主题的结合，在教学楼跟校园广场布置“国风市集”，筹备投壶、书签拓印及琴棋书画体验等活动，招引学生身着汉服加入互动，以古风快闪呈现党史、国风舞蹈演绎经典等方式，将革命文化跟传统文化并排展露，达成了超脱时空限制的价值对话。在南京大学处，国风社团按照既定周期举办“红色诗词吟唱会”，选摘毛泽东、陈毅等革命先辈的诗作做古风吟诵及编曲演唱，加上中式衣饰跟古典舞台的装点，构建文化沉浸式教育情境，处于审美愉悦跟传统认同里，青年学生于理想信念、民族精神上形成愈发深刻的情感契合。

（三）通过电竞与游戏提升互动体验

尤其是电子竞技这一类别，早就成为青年文化突出符号及生活方式类型，依从“寓教于乐”的理念指引，把思政元素融入游戏规则里，不仅能实现教育资源的深层触达，而且能进一步激励学生学习的主动性以及团队协作的自觉性，复旦大学开展的“党史电竞挑战赛”把热门电竞游戏当作平台依托，把党史知识设定成闯关问答、任务机制里的“准入门槛”，参赛者须完成知识回答、历史情境复原、事件先后排序等事项，才能获取游戏中的晋级资格。赛事现场的气氛十分火热，学生在竞技进程里潜移默化接纳思想政治教育，真切做到“玩间学，赛中省悟”，多所高校开始推广红色题材的沉浸式互动游戏，《光荣使命》《血战湘江》等红色游戏，采用真实战役作为背景，利用第一视角带动剧情进展，助力学生在虚拟战场深刻体验革命战士的抉择与舍弃。中南大学要求学生以小组形式投入通关比赛，也设立了“英雄事迹复原”环节，学生须重叙战斗环境、英雄信念及其时代意义，构建起从“虚拟参与状态”到“现实认知成果”的学习闭环模式。

二、优化传播媒介路径，增强思政教育（一）运用短视频平台传递主流价值

短视频作为当代青年获取资讯关键渠道，依仗信息充裕、观看条件低、传播进程快等长处，在大学生群体间快速走俏，像抖音、快手、B 站这些平台，聚拢了大批高校用户，为思想政治教育铺就天然传播路径，高校偕师生积极投入短视频内容创作活动，靠趣味及价值引领方式对主流价值观二次建构，赋予思想内容更强吸引力。清华大学马克思主义学院推出的“马院青年说”相关系列视频节目，青年学生充当主讲，针对“新时代青年担当”“科技与人文契合”“红色基因传承”等话题进行创意叙说，以Vlog 呈现、校园情景故事、短评快析等形式达成，引发学生情感上的共鸣反应。“学生讲给学生听闻”模式有效破除传统思政话语的隔阂障碍，助力受众于轻松情境里完成知识汲取与价值凝练，不少院校推动学生自主制作以红色历史、时代楷模、校园文化为主题的短视频，采用比赛、影片展示等形式进行激励，恰如中山大学主办的“微思政短视频挑战赛”，引动千余学生投身投稿，内容涉及英雄事迹再现呈现、社会热点思索、理论知识创意演绎等多维度范畴，积极延伸了思政教育的传播维度边界，也带动了青年参与思政事务的主动意识与创造活力。

（二）构建校园新媒体矩阵增强覆盖

高校本就具备不同类型、强聚合性的媒体资源，诸如校园报纸、播音站、新媒体工作室等，充当思政教育传播的关键依托点，组建以微信公众号、视频号、微博、校园App 为核心的全媒体传播阵列，能推动思想政治教育实现多终端覆盖并达成全天候传播，切实提高教育覆盖范围及精准质量。北京大学聚焦“线上跟线下”“官方及学生”两个维度，建成了“北大思政融媒平台”，采用整合校团委、马克思主义学院、学生组织资源的做法，开辟“红色经典讲述”“晨读马列”“青年榜样说”等类型的专栏，并合视频、图文、音频、直播等多重样式，建成不间断、多梯度的传播体系框架。“校史微剧”栏目依照真实人物、事件开展剧本创作及微电影的拍摄，兼具影视之美，且藏思想哲理，发布到平台后，点击量多次冲破万次。

结语：综上所述，青年亚文化作为当代大学生认同与表达的重要载体，为思想政治教育的内容创新与形式拓展提供了宝贵资源。将思政教育融入青年熟悉的文化语境之中，不仅是传播策略的优化，更是育人理念的深化。未来应继续探索更多融合方式，提升传播的深度与温度，构建更加贴近学生心理、生活、兴趣的“大思政”格局，助力青年成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

参考文献：

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