行动研究法对新入职护理人员职业适应能力及职业压力的影响分析

如今医疗行业不断发展，护理人员是医疗团队当中重要组成部分，职业适应能力与职业压力水平会直接影响到护理服务质量与患者的就医体验。新入职护士从校园步入临床工作岗位，面临角色转变、工作环境变化等挑战，其职业适应能力、职业压力状况备受关注，不但影响到护士的个人职业发展，还会对医院护理团队建设以及整体医疗服务水平有重要影响[1]。行动研究法是一种强调在实际工作环境中解决实际问题的研究方法，鼓励研究者与实践者共同参与，不断实践、反思与改进，最终达到改善实践效果的目的。本文主要分析在新入职护士中实施行动研究法对护士执业适应能力、职业压力的影响，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院 2023 年 1 月至 2024 年 12 月接收的新入职护士 50 例，经双盲法分为实验组与参照组，实验组 25 例，年龄 22-24 岁，平均年龄（ 23.06±0.25 ）岁。参照组 25 例，年龄 21-24 岁，平均年龄（ 23.03±0.22 ）岁。比较新入职护士一般资料，为 P>0.05 。

1.2 方法

参照组接受常规带教方法，根据常规教学计划对护士进行相应的教学以及培训，常规分配日常护理工作，针对操作期间存在的不规范地方予以集中评估、改进。

实验组接受行动研究法带教，如下：（1）成立小组：由经验丰富护士长、带教老师、部分资深护士组成行动研究小组，采取问卷调查、访谈等方式掌握新入职护士专业基础、学习需求等，根据评估结果制定明确带教目标，提升护士护理操作技能、沟通能力、协作水平等，制定详细行动研究计划，包括具体带教内容、实施步骤等。（2）带教实施：带教期间引导新入职护士发现护理工作中实际问题，并采取小组形式讨论分析；安排新护士进行实际护理操作，在操作之后予以反思与总结，带教老师床旁指导，指出不足，操作之后与新护士共同分析存在的问题与不足，采用案例分析与讨论方式，鼓励护士积极发言分享自己见解与经验，通过团队合作与交流方式促进互相之间交流、协作，培养护士团队意识与沟通能力。（3）持续评估与反馈：根据行动研究计划定期对新入职护士学习效果予以评估，内容包括理论知识、操作技能、临床思维能力、沟通协作能力等方面结合评估，结果予以反馈与调整，提出针对性改进建议，定期组织行动研究小组进行经验总结与分享，讨论带教期间遇到的问题以及解决方案。

1.3 研究指标

比较两组职业适应能力评分（沟通能力、组织协同能力、职业学习能力）、职业压力评分（工作环境与资源、专业及工作、工作量与时间分配）。

1.4 数据处理

选用 SPSS26.0 分析，计数资料实施 χ2 检验，计量资料实施 t 检验，P<0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 比较两组职业适应能力评分比较两组职业适应能力评分，实验组高于参照组（ P<0.05 ），见表 1。

表 1：比较两组职业适应能力评分（ ，分）

比较职业压力评分，实验组低于参照组（ P<0.05 ），见表 2

3 讨论

行动研究法是临床一种比较常见的方法，也是一种新型方法，能显著提升护士的职业适应能力。实践过程中，新入职护士通过不断发现问题、解决问题，逐渐熟悉临床工作环境以及工作流程，如面对复杂护理操作不再感受到陌生与恐惧，能主动思考并寻求解决方案，操作技能得到进一步提升[2]。行动研究也强调团队合作与交流，新入职护士能有更多机会与资深护士与医生进行沟通协作，有助于建立良好人际关系，增强团队归属感，在团队讨论过程中能学习到他人的经验与技巧，拓展自己思维方式，更好适应临床工作需求[3]。行动研究法还注重自我反思与总结，新入职护士在每次实践之后都会对自己的表现进行反思，分析存在的问题与不足之处，制定改进计划。这一自我提升过程能促使其不断调整自己的职业行为与态度，更好更快适应职业角色转变[4-6]。从结果上看：实验组职业适应能力评分高于参照组，职业压力评分低于参照组， P<0.05 。

综上所述，在新入职护士中实施行动研究法有助于缓解护士的职业压力，提升护士对职业的适应能力，有助于更有效形成新入职护士的培养模式，为提升护理团队整体素质提供有力支持。

参考文献：

[1] 刘鹰翘,商临萍. 基于行动研究法构建护士中心静脉导管相关血流感染预防与控制的培训方案[J]. 循证护理,2024,10(19):3536-3540.

[2] 杨福娜,刘新,刘蕊,等. 基于行动研究法的五步文献研读模式对青年护 士 科 研 能 力 和 创 新 效 能 的 影 响 [J]. 中 华 现 代 护 理 杂志,2022,28(19):2561-2566.

[3] 陈任译,彭文涛,段世杰,等. 行动研究法在儿科门诊护士急救技能培训中的应用[J]. 中华现代护理杂志,2022,28(9):1167-1171.

[4] 姚易为,彭碧玲,陈瑞莉. 行动研究法提高手术室护士人文关怀能力效果观察[J]. 齐鲁护理杂志,2022,28(6):162-165.

[5] 米娜,李越颖,王丽芸,等. 人性化管理对新入职护理人员职业适应能力及职业压力的影响[J]. 中国卫生标准管理,2024,15(2):19-23.

[6] 马程. 问题—讨论—指导联合临床先导教学模式对手术室新入职护理人员应急能力与护理技能的影响[J]. 卫生职业教育,2023,41(1):152-155.